Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ Beatriz González (2012)
Título : | Qué problemas los problemas! : ¿Cómo trabajar desafíos matemáticos? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Beatriz González, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Hola Chicos | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Secuencias Didácticas | Número de páginas: | 111 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-15-6127-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA
| Resumen: | Este segundo libro de la Colección Secuencias Didácticas se dedica al quehacer matemático.
Propone desde desafíos matemáticos el trabajo con problemas.
Ofrece un recorrido que comenzando con un marco teórico pone de manifiesto el sustento básico de las propuestas de trabajo: para qué y por qué trabajar y jugar haciendo matemática.
Se amplía luego con una serie de actividades para llevar a la práctica teniendo en cuenta la resolución de problemas.
Se ocupa del lugar que tienen en la propuesta de trabajo matemático el docente, el alumno y el conocimiento. Brinda herramientas a los docentes elaborando secuencias didácticas que abarcan juegos que atienden a:
Sistema de numeración
Las funciones del número
La enseñanza del espacio y las formas geométricas
La enseñanza de la medida. Hola Chicos
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Qué problemas los problemas! : ¿Cómo trabajar desafíos matemáticos? [texto impreso] / Beatriz González, Autor . - Hola Chicos, 2012 . - 111 p.. - ( Secuencias Didácticas) . ISBN : 978-987-15-6127-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA
| Resumen: | Este segundo libro de la Colección Secuencias Didácticas se dedica al quehacer matemático.
Propone desde desafíos matemáticos el trabajo con problemas.
Ofrece un recorrido que comenzando con un marco teórico pone de manifiesto el sustento básico de las propuestas de trabajo: para qué y por qué trabajar y jugar haciendo matemática.
Se amplía luego con una serie de actividades para llevar a la práctica teniendo en cuenta la resolución de problemas.
Se ocupa del lugar que tienen en la propuesta de trabajo matemático el docente, el alumno y el conocimiento. Brinda herramientas a los docentes elaborando secuencias didácticas que abarcan juegos que atienden a:
Sistema de numeración
Las funciones del número
La enseñanza del espacio y las formas geométricas
La enseñanza de la medida. Hola Chicos
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