Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Colección Transformación
- Editorial : Aique
- ISSN : sin ISSN
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/ Mario Carretero (2000)
Título : | Construir y enseñar : Las ciencias experimentales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mario Carretero, Autor ; Maite Baillo, Colaborador ; Margarita Limón, Colaborador ; Asunción López-Manjón, Colaborador ; María Rodríguez Moneo, Colaborador | Mención de edición: | 3a. ed | Editorial: | Buenos Aires : Aique | Fecha de publicación: | 2000 | Colección: | Transformación | Número de páginas: | 247 p. | Il.: | il | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7013-39-3 | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
| Nota de contenido: | Introducción ¿Construir o enseñar la ciencia? -- La mente del alumno: Las ideas previas de los alumnos -- ¿Qué aporta este enfoque a la enseñanza de las ciencias.? -- Adquisición de conocimiento y cambio conceptual -- Implicaciones para la enseñanza de la ciencia -- La construcción de nociones físicas y la utilización del método científico: Desarrollo del razonamiento y cambio conceptual en la comprensión de la flotación a la búsqueda de la génesis del método científico: un estudio sobre la capacidad de eliminar hpótesis -- Modificación de hipótesis y contradicción en la explicación de un fenómeno físico "no familiar" -- La construcción de nociones biológicas: La explicación teleológica en la enseñanza y aprendizaje de la biología -- Teorías intuitivas sobre la gripe, el catarro y el sida y educación para la salud -- La adquisición de habilidades intelectuales y la comprensión de contenidos específicos. |
Construir y enseñar : Las ciencias experimentales [texto impreso] / Mario Carretero, Autor ; Maite Baillo, Colaborador ; Margarita Limón, Colaborador ; Asunción López-Manjón, Colaborador ; María Rodríguez Moneo, Colaborador . - 3a. ed . - Aique, 2000 . - 247 p. : il. - ( Transformación) . ISBN : 978-950-7013-39-3 Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
| Nota de contenido: | Introducción ¿Construir o enseñar la ciencia? -- La mente del alumno: Las ideas previas de los alumnos -- ¿Qué aporta este enfoque a la enseñanza de las ciencias.? -- Adquisición de conocimiento y cambio conceptual -- Implicaciones para la enseñanza de la ciencia -- La construcción de nociones físicas y la utilización del método científico: Desarrollo del razonamiento y cambio conceptual en la comprensión de la flotación a la búsqueda de la génesis del método científico: un estudio sobre la capacidad de eliminar hpótesis -- Modificación de hipótesis y contradicción en la explicación de un fenómeno físico "no familiar" -- La construcción de nociones biológicas: La explicación teleológica en la enseñanza y aprendizaje de la biología -- Teorías intuitivas sobre la gripe, el catarro y el sida y educación para la salud -- La adquisición de habilidades intelectuales y la comprensión de contenidos específicos. |
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34246 | 507 CARRc | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
500000263 | 507 CARRc c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
500000264 | 507 CARRc c. 3 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
500000265 | 507 CARRc c. 4 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
500000266 | 507 CARRc c. 5 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |