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/ Miguel Soler Roca (1984)
TÃtulo : | Uruguay : Análisis crÃtico de los programas escolares de 1949, 1957 y 1979 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Miguel Soler Roca (1922-), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Imprenta Juvenil | Fecha de publicación: | 1984 | Número de páginas: | 213 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-398-2565-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]URUGUAY
| Resumen: | Un análisis comparativo de los programas de enseñanza primaria correspondiente a tres momentos de la historia reciente del Uruguay. Una referencia especial a los problemas de la educación primaria en las áreas rurales. | Nota de contenido: | Introducción. Contextos e ideologías. Los autores de los programas y sus métodos de trabajo. Enfoques curriculares. La presentación de los programas. Niños marginados de su realidad y del mundo. La cuestión rural y la educación primaria. ¿Y ahora qué? |
Uruguay : Análisis crÃtico de los programas escolares de 1949, 1957 y 1979 [texto impreso] / Miguel Soler Roca (1922-), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Imprenta Juvenil, 1984 . - 213 p. ISBN : 978-84-398-2565-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]URUGUAY
| Resumen: | Un análisis comparativo de los programas de enseñanza primaria correspondiente a tres momentos de la historia reciente del Uruguay. Una referencia especial a los problemas de la educación primaria en las áreas rurales. | Nota de contenido: | Introducción. Contextos e ideologías. Los autores de los programas y sus métodos de trabajo. Enfoques curriculares. La presentación de los programas. Niños marginados de su realidad y del mundo. La cuestión rural y la educación primaria. ¿Y ahora qué? |
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34001 | 370.989 5 SOLu | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
35884 | 370.989 5 SOLu c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
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