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Autor Carlos Lomas
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaCómo enseñar a hacer cosas con las palabras. Vol I / Carlos Lomas
Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras. Vol I : Teoría y práctica de la educación linguística [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor . - 1ra. ed . - Paidós, 1999 . - 411 p. - (Papeles de Pedagog; 38) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
LINGUÍSTICAClasificación: 410 LINGUÍSTICA Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Autor 8441 410 LOM com v.1 Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Linguística y Gramática Disponible Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras. Vol II / Carlos Lomas
Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras. Vol II : Teoría y práctica de la educación linguística [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor . - 1ra. ed . - Paidós, 1999 . - 441 p. - (Papeles de Pedagog; 39) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
LINGUÍSTICAClasificación: 410 LINGUÍSTICA Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Autor 0472 410 LOM com v.2 Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Linguística y Gramática Disponible 8442 410 LOM com v.2 Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Linguística y Gramática Disponible El aprendizaje de la comunicacion en las aulas / Carlos Lomas
El aprendizaje de la comunicacion en las aulas [texto impreso] / Carlos Lomas, Compilador . - 1ra. ed . - Barcelona (Es) : Elsevier, 2002 . - 341p.
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1. El estudio del discurso oral (Helena Calsamiglia)
2. Iguales ante la lengua, desiguales en el uso (Amparo Tusón)
3. De cómo recuperar la palabra en clase de lengua (Luci Nussbaum)
4. La enseñanza y el aprendizaje de la comprensión lectora (Teresa Colomer)
5. De la lectura al aprendizaje (Isabel Solé)
6. La enseñanza y el aprendizaje de la comprensión escrita (Anna Camps)
7. Hacia una pedagogía del texto (D. Bain y B.Schneuwly)
8. Los talleres literarios como alternativa didáctica (Benigno Delmiro Coto)
9. El aula como espacio cultural y discurso (Luci Nussbaum y Amparo Tusón)
10. La clase magistral (Anna Cros)
11. De la escritura al hipermedia (José Manuel Pérez Tornero)
12. Por un uso crítico de la prensa (Miquel Rodrigo Alsina)
13. ¿Es un libro? ¿Es una película? ¡Es un cómic! (Agustín Fernández Paz)
14. La construcción de los valores en la televisión (Joan Ferrés)
15. El masaje de los mensajes publicitarios (Carlos Lomas)
16. La función social y educativa de la escuela obligatoria (Ángel I. Pérez Gómez)
17. Conciencia y alfabetización (hacia una enseñanza de los útiles de la cultura) (Pablo del Río)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE
COMUNICACION EN AULAS
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN FORMAL
PEDAGOGÍA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: 370 EDUCACIÓN Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Autor 1822 370 LOM apr Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible Modelos teóricos y enfoques didácticos en el curriculum de lengua / Carlos Lomas en Cuadernos de pedagogia, N° 203 MAYO 1992 ([05/09/2018])
[artículo] Modelos teóricos y enfoques didácticos en el curriculum de lengua [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor ; Andres Osoro, Autor . - 2018 . - p 64-67.
Idioma : Francés (fre)
in Cuadernos de pedagogia > N° 203 MAYO 1992 [05/09/2018] . - p 64-67[artículo]