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Cuadernos de pedagogia . N° 203 MAYO 1992Materiales curricularesFecha de aparición: 05/09/2018 |
ArtÃculos
Añadir el resultado a su cestaSiete cuestiones y una propuesta / Jaume Martinez Bonafé en Cuadernos de pedagogia, N° 203 MAYO 1992 ([05/09/2018])
[artÃculo] Siete cuestiones y una propuesta [texto impreso] / Jaume Martinez Bonafé, Autor . - 2018 . - p 8-13.
Idioma : Francés (fre)
in Cuadernos de pedagogia > N° 203 MAYO 1992 [05/09/2018] . - p 8-13[artÃculo]¿Como analizar los materiales? / Jaume Martinez Bonafé en Cuadernos de pedagogia, N° 203 MAYO 1992 ([05/09/2018])
[artÃculo] ¿Como analizar los materiales? [texto impreso] / Jaume Martinez Bonafé, Autor . - 2018 . - p 14-19.
Idioma : Francés (fre)
in Cuadernos de pedagogia > N° 203 MAYO 1992 [05/09/2018] . - p 14-19[artÃculo]Para saber mas / Jaume Martinez Bonafé en Cuadernos de pedagogia, N° 203 MAYO 1992 ([05/09/2018])
[artÃculo] Para saber mas [texto impreso] / Jaume Martinez Bonafé, Autor . - 2018 . - p 20-23.
Idioma : Francés (fre)
in Cuadernos de pedagogia > N° 203 MAYO 1992 [05/09/2018] . - p 20-23[artÃculo]La alimentación humana / Jose Martin Toscano en Cuadernos de pedagogia, N° 203 MAYO 1992 ([05/09/2018])
[artÃculo] La alimentación humana [texto impreso] / Jose Martin Toscano, Autor ; Olivia Macias Rodriguez, Autor . - 2018 . - p 46-54.
Idioma : Francés (fre)
in Cuadernos de pedagogia > N° 203 MAYO 1992 [05/09/2018] . - p 46-54[artÃculo]Modelos teóricos y enfoques didácticos en el curriculum de lengua / Carlos Lomas en Cuadernos de pedagogia, N° 203 MAYO 1992 ([05/09/2018])
[artÃculo] Modelos teóricos y enfoques didácticos en el curriculum de lengua [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor ; Andres Osoro, Autor . - 2018 . - p 64-67.
Idioma : Francés (fre)
in Cuadernos de pedagogia > N° 203 MAYO 1992 [05/09/2018] . - p 64-67[artÃculo]
Ejemplares
Código de barras | Signatura | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado | Autor |
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pp0500 | Carpeta 1 / CUA PED / N.º 203 | Libro (Prestamo a 7 días) | Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) | Hemeroteca- Revistas | Disponible |