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El abc de la tarea docente: currÃculum y enseñanza / Silvina Gvirtz
El abc de la tarea docente: currÃculum y enseñanza [texto impreso] / Silvina Gvirtz, Autor ; Mariano Palamidessi, Autor . - 3a ed . - Aique, 2006 . - 280 p. - (Carrera Docente) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAClasificación: 370.7 EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN EN Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Autor 4727 370.7 GVI abc Libro (Uso en Sala) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible El arte del buen pensar : concurso de artÃculos cientÃficos / Silvana Darré
El arte del buen pensar : concurso de artÃculos cientÃficos [texto impreso] / Silvana Darré, Compilador ; Gabriela Salsamendi, Compilador . - Montevideo (Uy) : Flacso, 2024 . - 140 p.
-------------------------Contenido-------------------------
- Vaz Ferreira y el eterno problema de lo humano (Marcia Collazo)
- Las representaciones sociales de la infancia en los manuales de lectura escolar de la serie graduada de Figueira y de Abadie Soriano y Zarrilli : 1900-1934 (Silvana Espiga Dorado)
- La enseñanza de la historia reciente en Bachillerato. Relecturas, pertinencias y perspectivas para su discusión a 50 años del golpe de Estado en Uruguay (Carla María Bernardoni Pedreira)
- Trayectorias escolares en contexto de encierro (María Fernanda Alanís Moreno)
- La profesionalización del/la profesor/a adscripto/a de Enseñanza Media en el Uruguay entre 1985 y 2019 (María Beatriz Dos Santos)
- Cooperación educativa internacional. Potencial latente que demanda una política de Estado en Uruguay (Guzmán Moresco)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 372.9 EDUCACIÓN EN URUGUAY Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Autor 0203 372.9 DAR art Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible El quehacer de la investigación en educación / Catalina Wainerman
El quehacer de la investigación en educación [texto impreso] / Catalina Wainerman, Compilador ; Maria Mercedes Di Virgilio, Compilador . - Buenos Aires (Ar) : Manantial, 2014 . - 325.
------------------Contenido parcial------------------
Cap. 3) Los horizontes de la investigación en políticas educativas: los niveles intermedios y la ampliación del campo (Silvana Gvirtz)
Cap. 5) La evaluación de aprendizajes en las aulas de primaria en América Latina (Pedro Ravela)
Cap. 6) La problemática de la investigación didáctica: el caso de una investigación sobre formatos de evaluación de los aprendizajes y sus relaciones con las modalidades de estudio de los alumnos universitarios (Alicia Camilloni y Estela Cols)
Cap. 8) La biografía escolar en el desempeño profesional de docentes noveles (Andrea Alliaud)
Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 370.78 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Autor 7536 370.78 WAI hac Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible La enseñanza para la comprensión / Martha Stone Wiske
La enseñanza para la comprensión : vinculación entre la investigación y la práctica [texto impreso] / Martha Stone Wiske, Compilador ; Cristina Piña Aldao, Traductor . - Buenos Aires (Ar) : Paidós, 2003 . - 448 p.
----------------------Contenido----------------------
- La importancia de la comprensión (Martha Stone Wiske)
- ¿Por qué necesitamos una pedagogía de la comprensión? (Vito Perrone)
- ¿Qué es la comprensión? (David Perkins)
- ¿Qué es la enseñanza para la comprensión? (Martha Stone Wiske)
- ¿Cómo aprenden los docentes a enseñar para la comprensión (Martha Stone Wiske, Karen Hammerness, Daniel Gray Wilson)
- ¿Cómo se ve en la práctica la enseñanza para la comprensión? (Ron Ritchhart, Martha Stone Wiske, Eric Buchovecky, Lois Hetland)
- ¿Cuáles son las cualidades de la comprensión? (Verónica Boix Mansilla, Howard Gardner)
- ¿Cómo demuestran los alumnos que comprenden? (Karen Hammerness, Daniel Gray Wilson, Lois Hetland, Chris Unger)
- ¿Qué comprenden los alumnos en aulas donde se practica la enseñanza para la comprensión? (Karen Hammerness, Daniel Gray Wilson, Rosario Jaramillo, Chris Unger)
- ¿Qué piensan los alumnos sobre la comprensión? (Daniel Gray Wilson, Rosario Jaramillo, Chris Unger, Roger Dempsey)
- ¿Cómo podemos preparar nuevos docentes? (Vito Perrone)
- ¿Cómo se puede extender en las escuelas la enseñanza para la comprensión? (Martha Stone Wiske, Eric Buchovecky, Lois Hetland)
- Unir la perspectiva progresista y la tradicional (Howard Gardner)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 370 EDUCACIÓN Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Autor 3387 370 STO ens Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible 3388 370 STO ens Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible La escuela que necesitamos: Ensayos personales / Elliot W. Eisner
La escuela que necesitamos: Ensayos personales [texto impreso] / Elliot W. Eisner, Autor ; Gloria Vitale, Autor . - 1ra. ed . - Amorrortu, 2002 . - 320p. - (Agenda Educativa) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COGNICION
EDUCACIÓN
ENSAYOS
ESCUELAS
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
REFORMAS EDUCATIVASClasificación: 370 EDUCACIÓN Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Autor 6035 370 EIS esc Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible 10622 370 EIS esc Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible Estrategias de investigación cualitativa / Irene Vasilachis de Gialdino
PermalinkEstudios de Educación Media : experiencias sobre articulación y emprendimiento escolar
PermalinkEtnografÃa y diseño cualitativo en investigación educativa / J. P. Goetz
PermalinkLa evaluación del aprendizaje de los estudiantes : una herramienta para el desarrollo profesional de los docentes / David Allen
PermalinkLa evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo / Alicia Wigdorovitiz de Camilloni
PermalinkFormar parte, ser parte, tomar parte / MarÃa Dibarboure
PermalinkFormar y formarse en la enseñanza / Gloria Edelstein
PermalinkGeografÃa e Historia: Investigación, Innovación y Buenas prácticas / Joaquin Prats
PermalinkLa gestión educativa en acción : la metodologÃa de casos / MarÃa Inés Vázquez
PermalinkInnovación y problemas de la educación / R.G Havelock
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