TÃtulo : | Curriculum y cognición | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lauren B. Resnick, Autor ; Leopold Klopfer, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 335 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7013-38-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 375.001 Planificación, diseño y construcción del currículum | Nota de contenido: | Contiene: Hacia un currículum para desarrollar el pensamiento: una visión general / Lauren B. Resnick y Leopold E. Klopfer. La enseñanza para la lectura autorregulada / Anne Marie Sullivan Palincsar y Ann L Brown. El mejoramiento de la práctica mediante la comprensión de la lectura / Isabel L. Beck. La enseñanza de conceptos matemáticos / Rochelle G. Kaplan, Takashi Yamamoto y Herbert P. Ginsburg. La enseñanza del pensamiento matemático y la resolución de problemas / Alan H. Schoenfeld. La investigación en escritura: la construcción de una comprensión cognitiva y social de la composición / Glynda Ann Hull. La enseñanza de las ciencias para la comprensión / James A. Minstrell. La investigación sobre la enseñanza del pensamiento científico: implicaciones para la enseñanza basada en computadoras / Fill H. Larkin y Ruth W. Chabay. Una perspectiva sobre la investigación cognitiva y sus implicancias para la enseñanza / Fohn D. Bransford. Hacia el currículum para desarrollar el pensamiento: conclusiones finales / Lauren B. Resnick y Leopold E. Klopfer |
Curriculum y cognición [texto impreso] / Lauren B. Resnick, Autor ; Leopold Klopfer, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 2001 . - 335 p. ISBN : 978-950-7013-38-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 375.001 Planificación, diseño y construcción del currículum | Nota de contenido: | Contiene: Hacia un currículum para desarrollar el pensamiento: una visión general / Lauren B. Resnick y Leopold E. Klopfer. La enseñanza para la lectura autorregulada / Anne Marie Sullivan Palincsar y Ann L Brown. El mejoramiento de la práctica mediante la comprensión de la lectura / Isabel L. Beck. La enseñanza de conceptos matemáticos / Rochelle G. Kaplan, Takashi Yamamoto y Herbert P. Ginsburg. La enseñanza del pensamiento matemático y la resolución de problemas / Alan H. Schoenfeld. La investigación en escritura: la construcción de una comprensión cognitiva y social de la composición / Glynda Ann Hull. La enseñanza de las ciencias para la comprensión / James A. Minstrell. La investigación sobre la enseñanza del pensamiento científico: implicaciones para la enseñanza basada en computadoras / Fill H. Larkin y Ruth W. Chabay. Una perspectiva sobre la investigación cognitiva y sus implicancias para la enseñanza / Fohn D. Bransford. Hacia el currículum para desarrollar el pensamiento: conclusiones finales / Lauren B. Resnick y Leopold E. Klopfer |
|