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Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsquedaLa matemática escolar / Horacio Itzcovich
TÃtulo : La matemática escolar : las prácticas de enseñanza en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Horacio Itzcovich, Autor ; BeatrÃz Ressia de Moreno, Autor ; Andrea Novembre, Autor ; MarÃa Mónica Becerril, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 229 p ISBN/ISSN/DL: 978-978-06-0113-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.712 Enseñanza de la matemática - secundaria Nota de contenido: Resumen: Un libro que invita a los maestros a ver reflejada la mejor teoría en una muy buena práctica cotidiana. Útil para diferentes instituciones y docentes que se plantean tareas de estudio y actualización en la didáctica de la Matemática. Extraido de: http://www.aique.com.ar La matemática escolar : las prácticas de enseñanza en el aula [texto impreso] / Horacio Itzcovich, Autor ; BeatrÃz Ressia de Moreno, Autor ; Andrea Novembre, Autor ; MarÃa Mónica Becerril, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 2007 . - 229 p.
ISSN : 978-978-06-0113-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.712 Enseñanza de la matemática - secundaria Nota de contenido: Resumen: Un libro que invita a los maestros a ver reflejada la mejor teoría en una muy buena práctica cotidiana. Útil para diferentes instituciones y docentes que se plantean tareas de estudio y actualización en la didáctica de la Matemática. Extraido de: http://www.aique.com.ar Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Cómo aprenden los que enseñan / Susana Huberman
TÃtulo : Cómo aprenden los que enseñan : la formación de los formadores. Nuevos modelos para nuevas prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Huberman, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-33-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación profesional de maestros Cómo aprenden los que enseñan : la formación de los formadores. Nuevos modelos para nuevas prácticas [texto impreso] / Susana Huberman, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1996 . - 160 p.
ISBN : 978-950-7011-33-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación profesional de maestros Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Demandas populares por educación / Daniel Filmus
TÃtulo : Demandas populares por educación : El caso del movimiento obrero argentino Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Filmus, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-29-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Resumen: Los sindicatos y la educación: una aproximación histórica. La actividad educativa de los sindicatos en la actualidad. Diferentes modalidades educativas que asumen los sindicatos. Los centros educativos de nivel secundario de la Dirección Nacional de Educación de Adultos. Las orientaciones político-educativas de los dirigentes sindicales. Elementos para el debate actual. Demandas populares por educación : El caso del movimiento obrero argentino [texto impreso] / Daniel Filmus, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1992 . - 168 p.
ISBN : 978-950-7011-29-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Resumen: Los sindicatos y la educación: una aproximación histórica. La actividad educativa de los sindicatos en la actualidad. Diferentes modalidades educativas que asumen los sindicatos. Los centros educativos de nivel secundario de la Dirección Nacional de Educación de Adultos. Las orientaciones político-educativas de los dirigentes sindicales. Elementos para el debate actual. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Curriculum y cognición / Lauren B. Resnick
TÃtulo : Curriculum y cognición Tipo de documento: texto impreso Autores: Lauren B. Resnick, Autor ; Leopold Klopfer, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 335 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7013-38-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.001 Planificación, diseño y construcción del currículum Nota de contenido: Contiene: Hacia un currículum para desarrollar el pensamiento: una visión general / Lauren B. Resnick y Leopold E. Klopfer. La enseñanza para la lectura autorregulada / Anne Marie Sullivan Palincsar y Ann L Brown. El mejoramiento de la práctica mediante la comprensión de la lectura / Isabel L. Beck. La enseñanza de conceptos matemáticos / Rochelle G. Kaplan, Takashi Yamamoto y Herbert P. Ginsburg. La enseñanza del pensamiento matemático y la resolución de problemas / Alan H. Schoenfeld. La investigación en escritura: la construcción de una comprensión cognitiva y social de la composición / Glynda Ann Hull. La enseñanza de las ciencias para la comprensión / James A. Minstrell. La investigación sobre la enseñanza del pensamiento científico: implicaciones para la enseñanza basada en computadoras / Fill H. Larkin y Ruth W. Chabay. Una perspectiva sobre la investigación cognitiva y sus implicancias para la enseñanza / Fohn D. Bransford. Hacia el currículum para desarrollar el pensamiento: conclusiones finales / Lauren B. Resnick y Leopold E. Klopfer Curriculum y cognición [texto impreso] / Lauren B. Resnick, Autor ; Leopold Klopfer, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 2001 . - 335 p.
ISBN : 978-950-7013-38-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375.001 Planificación, diseño y construcción del currículum Nota de contenido: Contiene: Hacia un currículum para desarrollar el pensamiento: una visión general / Lauren B. Resnick y Leopold E. Klopfer. La enseñanza para la lectura autorregulada / Anne Marie Sullivan Palincsar y Ann L Brown. El mejoramiento de la práctica mediante la comprensión de la lectura / Isabel L. Beck. La enseñanza de conceptos matemáticos / Rochelle G. Kaplan, Takashi Yamamoto y Herbert P. Ginsburg. La enseñanza del pensamiento matemático y la resolución de problemas / Alan H. Schoenfeld. La investigación en escritura: la construcción de una comprensión cognitiva y social de la composición / Glynda Ann Hull. La enseñanza de las ciencias para la comprensión / James A. Minstrell. La investigación sobre la enseñanza del pensamiento científico: implicaciones para la enseñanza basada en computadoras / Fill H. Larkin y Ruth W. Chabay. Una perspectiva sobre la investigación cognitiva y sus implicancias para la enseñanza / Fohn D. Bransford. Hacia el currículum para desarrollar el pensamiento: conclusiones finales / Lauren B. Resnick y Leopold E. Klopfer Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Educación tecnológica (se ofrece) espacio en el aula (se busca) / Abel RodrÃguez de Fraga
TÃtulo : Educación tecnológica (se ofrece) espacio en el aula (se busca) Tipo de documento: texto impreso Autores: Abel RodrÃguez de Fraga, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-52-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 Informática aplicada a la educación Nota de contenido: Contiene: Presenta propuestas y sugerencias así como también el relato de experiencias de trabajo realizadas con alumnos de 10 a 15 años. La tecnología como proceso; contenidos del área de educación tecnológica; una propuesta de objetivos y contenidos posibles para un área de educación tecnológica; el trabajo en el área de educación tecnológica; situaciones de aprendizaje propuestas. Educación tecnológica (se ofrece) espacio en el aula (se busca) [texto impreso] / Abel RodrÃguez de Fraga, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1997 . - 223 p.
ISBN : 978-950-7012-52-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 Informática aplicada a la educación Nota de contenido: Contiene: Presenta propuestas y sugerencias así como también el relato de experiencias de trabajo realizadas con alumnos de 10 a 15 años. La tecnología como proceso; contenidos del área de educación tecnológica; una propuesta de objetivos y contenidos posibles para un área de educación tecnológica; el trabajo en el área de educación tecnológica; situaciones de aprendizaje propuestas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Construir y enseñar / Mario Carretero
PermalinkLa aventura de enseñar Ciencias Naturales / Melina Furman
PermalinkUn aula para pensar / Shari Tishman
PermalinkConocimiento previo y cambio conceptual / MarÃa RodrÃguez Moneo
PermalinkGeografÃa Mundial Contemporánea / Jorge Blanco
PermalinkMotivación / Juan Antonio Huertas
PermalinkIntroducción a la psicologÃa cognitiva / Mario Carretero
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