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Autor Claudia Cabrera
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Refinar búsquedaAcción y reflexión / Claudia Cabrera
TÃtulo : Acción y reflexión : La investigación como potenciadora de aprendizajes Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Cabrera, Autor ; Daisy Imbert, Autor ; Cristina Rebollo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 198 p Il.: il., cuadros Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-9974-85771--1 Nota general: EDUCACIÓN. APRENDIZAJE. Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.78 Investigación educativa Acción y reflexión : La investigación como potenciadora de aprendizajes [texto impreso] / Claudia Cabrera, Autor ; Daisy Imbert, Autor ; Cristina Rebollo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2017 . - 198 p : il., cuadros ; Impreso.
ISBN : 978-9974-85771--1
EDUCACIÓN. APRENDIZAJE.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.78 Investigación educativa Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8771 370.78 CABa Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible 8773 370.78 CABa ej. 2 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible 8772 370.78 CABa ej. 3 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Sujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación / Raquel Rivero
TÃtulo : Sujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación : Los que regresan al Ciclo Básico del Liceo nocturno de Florida Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel Rivero, Autor ; Claudia Cabrera, Autor ; Oscar Mañán, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fondos Concursables - Formación Docente Investiga Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 96 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-986855-- Idioma : Español (spa) Clasificación: 374 Educación en adultos Nota de contenido: Resumen: Estudia la población de jóvenes y adultos que reingresa al sistema al sistema de educación media del Ciclo Básico. Se indagan tres dimensiones del aprendizaje de este grupo de jóvenes: una desde el sujeto mismo que reingresa a la educación formal como adulto; otra desde el imaginario predominante en los docentes sobre tales sujetos y su situación; por último desde el sistema educativo en cuanto responsable de la planeación estratégica de la políticas públicas dirigidas a tal sujeto y su impacto. Sujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación : Los que regresan al Ciclo Básico del Liceo nocturno de Florida [texto impreso] / Raquel Rivero, Autor ; Claudia Cabrera, Autor ; Oscar Mañán, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Fondos Concursables - Formación Docente Investiga, 2009 . - 96 p.
ISBN : 978-9974-986855--
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 374 Educación en adultos Nota de contenido: Resumen: Estudia la población de jóvenes y adultos que reingresa al sistema al sistema de educación media del Ciclo Básico. Se indagan tres dimensiones del aprendizaje de este grupo de jóvenes: una desde el sujeto mismo que reingresa a la educación formal como adulto; otra desde el imaginario predominante en los docentes sobre tales sujetos y su situación; por último desde el sistema educativo en cuanto responsable de la planeación estratégica de la políticas públicas dirigidas a tal sujeto y su impacto. Reserva
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