TÃtulo : | TecnologÃas en las aulas : Las nuevas tecnologÃas en las prácticas la enseñanza. Casos para el análisis | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Edith Litwin, Autor ; Mariana Maggio, Autor ; Marilina Lipsman, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 205 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-518-835-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 371.334 Informática aplicada a la educación | Nota de contenido: | Resumen: Las autoras recuperan para la escuela y para la formación de los docentes la reflexión sobre el valor de las tecnologías como herramientas intelectuales, lo cual implica hoy resignificarlas en el marco de propuestas de enseñanza que permitan generar nuevas respuestas para paliar las desigualdades y colaborar en la construcción de sociedades más solidarias y democráticas. Cada uno de los capítulos del libro presenta un caso en el que se ponen en juego los dilemas, las preocupaciones y las condiciones que atraviesa la puesta en marcha de un proyecto pedagógico que incorpora la utilización de nuevas tecnologías. |
TecnologÃas en las aulas : Las nuevas tecnologÃas en las prácticas la enseñanza. Casos para el análisis [texto impreso] / Edith Litwin, Autor ; Mariana Maggio, Autor ; Marilina Lipsman, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2005 . - 205 p. ISBN : 978-950-518-835-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 371.334 Informática aplicada a la educación | Nota de contenido: | Resumen: Las autoras recuperan para la escuela y para la formación de los docentes la reflexión sobre el valor de las tecnologías como herramientas intelectuales, lo cual implica hoy resignificarlas en el marco de propuestas de enseñanza que permitan generar nuevas respuestas para paliar las desigualdades y colaborar en la construcción de sociedades más solidarias y democráticas. Cada uno de los capítulos del libro presenta un caso en el que se ponen en juego los dilemas, las preocupaciones y las condiciones que atraviesa la puesta en marcha de un proyecto pedagógico que incorpora la utilización de nuevas tecnologías. |
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