TÃtulo : | El aprendizaje de las ciencias : Implicaciones de las "ideas previas" de los alumnos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Roger Osborne, Autor ; Peter Freyberg, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 289 p | Dimensiones: | Impreso | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-0887-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372.3 Ciencia, Tecnología, Salud | Resumen: | El aprendizaje de las ciencias es un libro importante para todos los profesores de estas materias, porque se centra en el proceso mediante el cual aprenden los alumnos, construyéndolo a partir de las ideas que ellos traen ya a clase, del modo como creen que suceden las cosas. |
El aprendizaje de las ciencias : Implicaciones de las "ideas previas" de los alumnos [texto impreso] / Roger Osborne, Autor ; Peter Freyberg, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 1998 . - 289 p ; Impreso. ISBN : 978-84-277-0887-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372.3 Ciencia, Tecnología, Salud | Resumen: | El aprendizaje de las ciencias es un libro importante para todos los profesores de estas materias, porque se centra en el proceso mediante el cual aprenden los alumnos, construyéndolo a partir de las ideas que ellos traen ya a clase, del modo como creen que suceden las cosas. |
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