[publicación periódica] Ver los números disponibles TÃtulo : | La tarea de evaluar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uri Ruiz Bikandi, Autor ; Anna Cros, Autor ; Montserrat Vilá, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 1998 | ISBN/ISSN/DL: | 7733-9829 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 371.27 Evaluación del estudiante | Nota de contenido: | La tarea de evaluar / Uri Ruiz Bikandi, Inés Miret. La evaluación de la lengua oral: una secuencia didáctica / Anna Cros, Montserrat Vilá. Mecanismos de regulación de las actividades textuales: estrategias de intervención en las secuencias didácticas / Bernard Schneuwly, Daniel Bain. Regulación del proceso de redacción y del proceso de aprendizaje: función de las pautas como instrumentos de evaluación formativa / Anna Camps, Teresa Ribas. Evaluar en clase de lengua extranjera / M. Isabel Serrano Sampedro. Guía bibliográfica: La tarea de evaluar / Uri Ruiz Bikandi, Inés Miret. ¿ Por qué los textos son difíciles de comprender?Las inferencias son la respuesta / Eduardo Vidal-Abarca , Gabriel Martínez. Elección de un libro de texto. Cómo encontrar el más adecuado / Colectivo Jerigonza. Aquí se dice cómo se discrimina en la lengua castellana según natura / Luis Arturo Hernández Pérez de Landazábal. ¿Humanidades o enciclopedismo decimonónico? / Uri Ruiz Bikandi, Inés Miret.
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[publicación periódica] Ver los números disponibles La tarea de evaluar [texto impreso] / Uri Ruiz Bikandi, Autor ; Anna Cros, Autor ; Montserrat Vilá, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 1998. ISSN : 7733-9829 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 371.27 Evaluación del estudiante | Nota de contenido: | La tarea de evaluar / Uri Ruiz Bikandi, Inés Miret. La evaluación de la lengua oral: una secuencia didáctica / Anna Cros, Montserrat Vilá. Mecanismos de regulación de las actividades textuales: estrategias de intervención en las secuencias didácticas / Bernard Schneuwly, Daniel Bain. Regulación del proceso de redacción y del proceso de aprendizaje: función de las pautas como instrumentos de evaluación formativa / Anna Camps, Teresa Ribas. Evaluar en clase de lengua extranjera / M. Isabel Serrano Sampedro. Guía bibliográfica: La tarea de evaluar / Uri Ruiz Bikandi, Inés Miret. ¿ Por qué los textos son difíciles de comprender?Las inferencias son la respuesta / Eduardo Vidal-Abarca , Gabriel Martínez. Elección de un libro de texto. Cómo encontrar el más adecuado / Colectivo Jerigonza. Aquí se dice cómo se discrimina en la lengua castellana según natura / Luis Arturo Hernández Pérez de Landazábal. ¿Humanidades o enciclopedismo decimonónico? / Uri Ruiz Bikandi, Inés Miret.
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