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Autor Antonio Matamala
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Refinar búsquedaTratamiento y prevención de las dificultades lectoras / Elena Huerta
TÃtulo : Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras Otro tÃtulo : Actividades y juegos integrados de Lectura (A.J.I.L.). Cuaderno 1. Palabras y frases con sÃlabas directas e inversas Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Huerta, Autor ; Antonio Matamala, Autor Editorial: Madrid [España] : Visor Fecha de publicación: 1995 Colección: Aprendizaje num. num. 1 Número de páginas: 219 p Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7774-108-4 Nota general: Lectura Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.4 Lectura Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras = Actividades y juegos integrados de Lectura (A.J.I.L.). Cuaderno 1. Palabras y frases con sÃlabas directas e inversas [texto impreso] / Elena Huerta, Autor ; Antonio Matamala, Autor . - Visor, 1995 . - 219 p ; impreso. - (Aprendizaje; num. 1) .
ISBN : 978-84-7774-108-4
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Lectura Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 335 372.4 HUEt tomo 1 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras / Elena Huerta
TÃtulo : Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras Otro tÃtulo : Actividades y juegos integrados de Lectura (A.J.I.L.). Cuaderno 2. Juegos para el cuaderno 1. Palabras con sÃlabas directas e inversas Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Huerta, Autor ; Antonio Matamala, Autor Editorial: Madrid [España] : Visor Fecha de publicación: 1995 Colección: Aprendizaje num. num. 109 Número de páginas: 170 p Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7774-109-1 Nota general: Lectura Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.4 Lectura Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras = Actividades y juegos integrados de Lectura (A.J.I.L.). Cuaderno 2. Juegos para el cuaderno 1. Palabras con sÃlabas directas e inversas [texto impreso] / Elena Huerta, Autor ; Antonio Matamala, Autor . - Visor, 1995 . - 170 p ; impreso. - (Aprendizaje; num. 109) .
ISBN : 978-84-7774-109-1
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Lectura Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 336 372.4 HUEt tomo 2 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras / Elena Huerta
TÃtulo : Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras Otro tÃtulo : Actividades y juegos integrados de Lectura (A.J.I.L.). Cuaderno 3. Palabras, frases y textos con sÃlabas compuestas y trabadas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Huerta, Autor ; Antonio Matamala, Autor Editorial: Madrid [España] : Visor Fecha de publicación: 1995 Colección: Aprendizaje num. num. 110 Número de páginas: 291 p Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7774-110-7 Nota general: Lectura. Aprendizaje. Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.4 Lectura Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras = Actividades y juegos integrados de Lectura (A.J.I.L.). Cuaderno 3. Palabras, frases y textos con sÃlabas compuestas y trabadas. [texto impreso] / Elena Huerta, Autor ; Antonio Matamala, Autor . - Visor, 1995 . - 291 p ; impreso. - (Aprendizaje; num. 110) .
ISBN : 978-84-7774-110-7
Lectura. Aprendizaje.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Lectura Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 332 372.4 HUEt tomo 3 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras / Elena Huerta
TÃtulo : Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras Otro tÃtulo : Actividades y juegos integrados de Lectura (A.J.I.L.). Cuaderno 4. Juegos para el cuaderno 3. Palabras con sÃlabas compuestas y trabadas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Huerta, Autor ; Antonio Matamala, Autor Editorial: Madrid [España] : Visor Fecha de publicación: 1995 Colección: Aprendizaje num. num. 111 Número de páginas: 120 p Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7774-111-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.4 Lectura Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras = Actividades y juegos integrados de Lectura (A.J.I.L.). Cuaderno 4. Juegos para el cuaderno 3. Palabras con sÃlabas compuestas y trabadas. [texto impreso] / Elena Huerta, Autor ; Antonio Matamala, Autor . - Visor, 1995 . - 120 p ; impreso. - (Aprendizaje; num. 111) .
ISBN : 978-84-7774-111-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Lectura Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 334 372.4 HUEt tomo 4 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras / Elena Huerta
TÃtulo : Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras Otro tÃtulo : Manual de Programa de Actividades y Juegos Integrados de Lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Huerta, Autor ; Antonio Matamala, Autor Editorial: Madrid [España] : Visor Fecha de publicación: 1995 Colección: Aprendizaje num. num. 107 Número de páginas: 158 p Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7774-107-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.4 Lectura Nota de contenido: Prólogo. I-Introducción. II-Las dos operaciones básicas de la lectura. III- El fracaso en la lectura. IV- Intervención educativa.
V- ¿Que características debe reunir un programa para el tratamiento de las dificultades de la lectura?. VI- Recomendaciones a educadores/as y padres. VII- Un conjunto de materiales que sirven de ayuda para la intervención: El programa de actividades y juegos integrados de lectura. VIII. Explicaciones del material e instrucciones de cada actividad y juego.Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras = Manual de Programa de Actividades y Juegos Integrados de Lectura [texto impreso] / Elena Huerta, Autor ; Antonio Matamala, Autor . - Visor, 1995 . - 158 p ; impreso. - (Aprendizaje; num. 107) .
ISBN : 978-84-7774-107-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Lectura Nota de contenido: Prólogo. I-Introducción. II-Las dos operaciones básicas de la lectura. III- El fracaso en la lectura. IV- Intervención educativa.
V- ¿Que características debe reunir un programa para el tratamiento de las dificultades de la lectura?. VI- Recomendaciones a educadores/as y padres. VII- Un conjunto de materiales que sirven de ayuda para la intervención: El programa de actividades y juegos integrados de lectura. VIII. Explicaciones del material e instrucciones de cada actividad y juego.Reserva
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