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370.733 : Enseñanza mediante práctica
370 PedagogÃa y educación
370.098 95 Historia de la educación uruguaya
370.1 Educación. TeorÃa. Aspectos generales
370.11 Educación para objetivos especÃficos
370.113 Educación vocacional (Educación de carrera)
370.114 Educación ética, moral y de carácter.
370.115 Educación para la responsabilidad social
370.12 FilosofÃa de la educación
370.15 PsicologÃa de la eduacación
370.152 Inteligencia y cognición
370.152 3 Aprendizaje
370.155 Procesos psicomotores y sensoriales del aprendizaje. Psicomotricidad
370.157 Imaginación y creatividad
370.19 Aspectos sociales de la educación
370.193 Relación escuela y comunidad
370.193 4 Factores socioculturales que afectan la educación
370.193 46 Educación rural
370.194 Educación fundamental
370.196 Educación intercultural
370.302 23 Educación en medios de comunicación
370.400 Enseñanza de la lengua [creado]
370.505 Enseñanza de la ciencia a través de publicaciones en serie [creado]
370.658 404 Proyectos y emprendimientos en educación [creado]
370.7 Educación, investigación, temas relacionados
370.71 Educación profesional de maestros
370.712 4 Formación docente en educación terciaria o superior
370.73 Escuelas y cursos
370.74 Desafiliación y deserción estudiantil
370.78 Investigación educativa
370.9 Historia de la educación
370.944 Historia de la educación en Francia
370.989 5 Educación en Uruguay
370.098 95 Historia de la educación uruguaya
370.1 Educación. TeorÃa. Aspectos generales
370.11 Educación para objetivos especÃficos
370.113 Educación vocacional (Educación de carrera)
370.114 Educación ética, moral y de carácter.
370.115 Educación para la responsabilidad social
370.12 FilosofÃa de la educación
370.15 PsicologÃa de la eduacación
370.152 Inteligencia y cognición
370.152 3 Aprendizaje
370.155 Procesos psicomotores y sensoriales del aprendizaje. Psicomotricidad
370.157 Imaginación y creatividad
370.19 Aspectos sociales de la educación
370.193 Relación escuela y comunidad
370.193 4 Factores socioculturales que afectan la educación
370.193 46 Educación rural
370.194 Educación fundamental
370.196 Educación intercultural
370.302 23 Educación en medios de comunicación
370.400 Enseñanza de la lengua [creado]
370.505 Enseñanza de la ciencia a través de publicaciones en serie [creado]
370.658 404 Proyectos y emprendimientos en educación [creado]
370.7 Educación, investigación, temas relacionados
370.71 Educación profesional de maestros
370.712 4 Formación docente en educación terciaria o superior
370.73 Escuelas y cursos
370.74 Desafiliación y deserción estudiantil
370.78 Investigación educativa
370.9 Historia de la educación
370.944 Historia de la educación en Francia
370.989 5 Educación en Uruguay
Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.733
Refinar búsquedaEducación y trabajo / Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación. Programa Nacional de Educación y Trabajo (Uruguay)
TÃtulo : Educación y trabajo : Aportes para una construcción colectiva 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación. Programa Nacional de Educación y Trabajo (Uruguay), Autor ; CECAP (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : MEC. Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 319 p. Vol.2 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-33-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.733 Enseñanza mediante práctica Nota de contenido: Resumen: Capitulo 1 presenta temas que son desafíos, interrogantes y aprendizajes presentes en la vida cotidiana de los centros; el capítulo 2 trata la incorporación de las tecnologías de la información y el acceso al conocimiento; en el capítulo 3 se presentan experiencias realizadas con los estudiantes de los centros y en el capítulo 4 se comparten una serie de trabajos de sistematización que realizaron algunos coordinadores de los centros, inscriptos en un proceso de capacitación en la temática realizados con la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UDELAR. Educación y trabajo : Aportes para una construcción colectiva 2 [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación. Programa Nacional de Educación y Trabajo (Uruguay), Autor ; CECAP (Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : MEC. Ministerio de Educación y Cultura, 2013 . - 319 p. Vol.2.
ISBN : 978-9974-362-33-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.733 Enseñanza mediante práctica Nota de contenido: Resumen: Capitulo 1 presenta temas que son desafíos, interrogantes y aprendizajes presentes en la vida cotidiana de los centros; el capítulo 2 trata la incorporación de las tecnologías de la información y el acceso al conocimiento; en el capítulo 3 se presentan experiencias realizadas con los estudiantes de los centros y en el capítulo 4 se comparten una serie de trabajos de sistematización que realizaron algunos coordinadores de los centros, inscriptos en un proceso de capacitación en la temática realizados con la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UDELAR. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Educación y trabajo / Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación. Programa Nacional de Educación y Trabajo (Uruguay)
TÃtulo : Educación y trabajo : Innovaciones y experiencias pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación. Programa Nacional de Educación y Trabajo (Uruguay), Autor ; CECAP (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : MEC. Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 157 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-50-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.733 Enseñanza mediante práctica Nota de contenido: Resumen: "...Es una propuesta educativa destinada a brindar educación integra a adolescentes y jóvenes entres 15 y 20 años, promoviendo su inclusión social y participación ciudadana. Busca estimular la continuidad en el sistema educativo formal y ampliar las posibilidades de integración al mundo de trabajo. En este libro se pretende dar cuenta la experiencia realizada por el Programa Nacional de Educación y Trabajo. Los documentos que se presentan, se enfocan en el accionar pedagógico que el Programa ha realizado en este período, ampliando la mirada a otros actores de la educación que han contribuido desde el afuera a la consolidación de esta propuesta."" (extracto de la reseña). " Educación y trabajo : Innovaciones y experiencias pedagógicas [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación. Programa Nacional de Educación y Trabajo (Uruguay), Autor ; CECAP (Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : MEC. Ministerio de Educación y Cultura, 2009 . - 157 p.
ISBN : 978-9974-361-50-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.733 Enseñanza mediante práctica Nota de contenido: Resumen: "...Es una propuesta educativa destinada a brindar educación integra a adolescentes y jóvenes entres 15 y 20 años, promoviendo su inclusión social y participación ciudadana. Busca estimular la continuidad en el sistema educativo formal y ampliar las posibilidades de integración al mundo de trabajo. En este libro se pretende dar cuenta la experiencia realizada por el Programa Nacional de Educación y Trabajo. Los documentos que se presentan, se enfocan en el accionar pedagógico que el Programa ha realizado en este período, ampliando la mirada a otros actores de la educación que han contribuido desde el afuera a la consolidación de esta propuesta."" (extracto de la reseña). " Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Educación y trabajo / Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación. Programa Nacional de Educación y Trabajo (Uruguay)
TÃtulo : Educación y trabajo : Innovaciones y experiencias pedagógicas 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación. Programa Nacional de Educación y Trabajo (Uruguay), Autor ; CECAP (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : MEC. Ministerio de Educación y Cultura Número de páginas: 104 p. Vol. 2 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-08-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.733 Enseñanza mediante práctica Nota de contenido: Resumen: Contiene la evaluación externa del Programa Nacional de Educación y Trabajo -luego de siete años de funcionamiento- realizada por la Dirección Nacional de Infancia, Adolescencia y Familia a través de su área Seguimiento y Evaluación en 2011. Educación y trabajo : Innovaciones y experiencias pedagógicas 2 [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación. Programa Nacional de Educación y Trabajo (Uruguay), Autor ; CECAP (Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : MEC. Ministerio de Educación y Cultura, [s.d.] . - 104 p. Vol. 2.
ISBN : 978-9974-362-08-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.733 Enseñanza mediante práctica Nota de contenido: Resumen: Contiene la evaluación externa del Programa Nacional de Educación y Trabajo -luego de siete años de funcionamiento- realizada por la Dirección Nacional de Infancia, Adolescencia y Familia a través de su área Seguimiento y Evaluación en 2011. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Estrategias docentes para un aprendizaje significativo / Frida DÃaz Barriga
TÃtulo : Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : Una interpretación constructivista Tipo de documento: texto impreso Autores: Frida DÃaz Barriga, Autor ; Gerardo Hernández Rojas, Autor Mención de edición: 3ª ed. Editorial: Naucalpan de Juárez [México] : McGraw-Hill Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 405 p Il.: cuadros; il Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-150293-3 Nota general: APRENDIZAJE. CONSTRUCTIVISMO-PEDAGOGÍA. DIDÁCTICA. EVALUACIÓN EDUCATIVA. TEORIAS DEL APRENDIZAJE Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.733 Enseñanza mediante práctica Resumen: Esta obra, sin desconocer la importancia de la teorÃa y los métodos, replantea el enfoque centrado en la mera provisión de información por uno más amplio, que apoya al profesor a reflexionar sobre su práctica y a construir soluciones a los problemas que enfrenta en el aula. En esta obra: se busca acercar los saberes de la teorÃa y la investigación educativa a los profesores, en un contexto donde no se puede renunciar a pensar crÃticamente. Se entabla un diálogo con los lectores: especialistas en materia educativa (psicólogos, pedagogos, formadores de formadores), asà como con profesionales de diversos campos disciplinarios que no han sido "enseñados a enseñar". Se exponen las inquietudes, propuestas, experiencias exitosas y algunos malestares de los docentes y se vinculan con un amplio espectro de tópicos de estudio e investigación, emanados de la psicologÃa educativa y de la didáctica, desde una orientación constructivista y sociocultural. Nota de contenido: 1.La función mediadora del docente y la intervención educativa.- 2. Constructivismo y aprendizaje significativo.- 3.La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje.- 4.Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza.- 5.Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos.- 6.Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y modelos de intervención.- 7.Estrategias para el aprendizaje significativo II: comprensión y composición de textos.- 8. Constructivismo y evaluación psicoeducativa. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : Una interpretación constructivista [texto impreso] / Frida DÃaz Barriga, Autor ; Gerardo Hernández Rojas, Autor . - 3ª ed. . - Naucalpan de Juárez (México) : McGraw-Hill, 2010 . - 405 p : cuadros; il ; Impreso.
ISBN : 978-6-07-150293-3
APRENDIZAJE. CONSTRUCTIVISMO-PEDAGOGÍA. DIDÁCTICA. EVALUACIÓN EDUCATIVA. TEORIAS DEL APRENDIZAJE
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.733 Enseñanza mediante práctica Resumen: Esta obra, sin desconocer la importancia de la teorÃa y los métodos, replantea el enfoque centrado en la mera provisión de información por uno más amplio, que apoya al profesor a reflexionar sobre su práctica y a construir soluciones a los problemas que enfrenta en el aula. En esta obra: se busca acercar los saberes de la teorÃa y la investigación educativa a los profesores, en un contexto donde no se puede renunciar a pensar crÃticamente. Se entabla un diálogo con los lectores: especialistas en materia educativa (psicólogos, pedagogos, formadores de formadores), asà como con profesionales de diversos campos disciplinarios que no han sido "enseñados a enseñar". Se exponen las inquietudes, propuestas, experiencias exitosas y algunos malestares de los docentes y se vinculan con un amplio espectro de tópicos de estudio e investigación, emanados de la psicologÃa educativa y de la didáctica, desde una orientación constructivista y sociocultural. Nota de contenido: 1.La función mediadora del docente y la intervención educativa.- 2. Constructivismo y aprendizaje significativo.- 3.La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje.- 4.Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza.- 5.Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos.- 6.Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y modelos de intervención.- 7.Estrategias para el aprendizaje significativo II: comprensión y composición de textos.- 8. Constructivismo y evaluación psicoeducativa. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8776 370.733 DIAe Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Práctica de la enseñanza / Philip W. Jackson
TÃtulo : Práctica de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Philip W. Jackson, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-822-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.733 Enseñanza mediante práctica Nota de contenido: Resumen: Reúne seis ensayos del autor. Pone en tela de juicio la difundida creencia de que enseñar es fácil. La aparente sencillez de la enseñanza es engañosa, nos dice, y describe el complejo panorama que en realidad implica la docencia. Práctica de la enseñanza [texto impreso] / Philip W. Jackson, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2002 . - 190 p.
ISBN : 978-950-518-822-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.733 Enseñanza mediante práctica Nota de contenido: Resumen: Reúne seis ensayos del autor. Pone en tela de juicio la difundida creencia de que enseñar es fácil. La aparente sencillez de la enseñanza es engañosa, nos dice, y describe el complejo panorama que en realidad implica la docencia. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje / ANEP (Uruguay)
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