TÃtulo : | Propuestas de intervención en el aula : técnicas para lograr un clima favorable en la clase | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Teresa Gómez Masdevall, Autor ; Victoria Mir I Costa, Autor ; MarÃa Gracia Serrats I Paretas, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 286 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-0923-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio. Didáctica | Nota de contenido: | Resumen: La disciplina 'democrática' es el camino para crear un clima de clase agradable y positivo que haga satisfactorio el trabajo, facilite la relación y devuelva al profesor/a la ilusión por su tarea. Este libro ofrece una serie de propuestas prácticas -apoyadas en los enfoques psicopedagógicos más significativos-. Se trata de estrategias y ejercicios, ya experimentados con éxito por las propias autoras a lo largo de sus años de ejercicio, y adaptados a las etapas de evolución psicológica de los alumnos/as, y válido, por tanto, para todos los niveles educativos. Incluye interesantes anexos sobre la autopercepción de la disciplina, el estrés del profesor/a, psicología evolutiva, y un 'diccionario pedagógico'. |
Propuestas de intervención en el aula : técnicas para lograr un clima favorable en la clase [texto impreso] / MarÃa Teresa Gómez Masdevall, Autor ; Victoria Mir I Costa, Autor ; MarÃa Gracia Serrats I Paretas, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2000 . - 286 p. ISBN : 978-84-277-0923-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio. Didáctica | Nota de contenido: | Resumen: La disciplina 'democrática' es el camino para crear un clima de clase agradable y positivo que haga satisfactorio el trabajo, facilite la relación y devuelva al profesor/a la ilusión por su tarea. Este libro ofrece una serie de propuestas prácticas -apoyadas en los enfoques psicopedagógicos más significativos-. Se trata de estrategias y ejercicios, ya experimentados con éxito por las propias autoras a lo largo de sus años de ejercicio, y adaptados a las etapas de evolución psicológica de los alumnos/as, y válido, por tanto, para todos los niveles educativos. Incluye interesantes anexos sobre la autopercepción de la disciplina, el estrés del profesor/a, psicología evolutiva, y un 'diccionario pedagógico'. |
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