Título : | Las TIC para la igualdad : Nuevas tecnologías y atención a la diversidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Julio Cabero Almenara, Editor científico ; Margarita Córdoba Pérez, Editor científico ; José María Fernández Batanero, Editor científico | Editorial: | Bogotá D.C. : Magisterio | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Aula Múltiple | Número de páginas: | 265 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-958-200-932-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ESCUELA [Palabras claves]INCLUSIÓN DIGITAL [Palabras claves]TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
| Resumen: | Vivimos en una sociedad democrática, plural y multidimensional; en la era del conocimiento. Esta es una realidad que no podemos negar y que no nos deja indiferentes. Que la atención a la diversidad es un derecho es otra realidad innegable al igual que el hecho de que cualquier discapacitado debe contar con las mismas posibilidades de acceso a la información. Dicha atención a la diversidad no puede quedarse en una declaración de intenciones, por tanto, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) no deben convertirse en un elemento más de marginación y discriminación a nivel educativo, laboral y social. Desde esta perspectiva, los autores consideran que las TIC constituyen un recurso importante, a veces imprescindible, para el desarrollo integral y profesional de las personas con discapacidad. De igual forma, el uso didáctico de los medios tecnológicos para atender la diversidad posibilita ofrecer una respuesta real y más acorde con las exigencias y demandas actuales para todos los alumnos. Este libro realiza un análisis acerca de las Tecnologías de la Información y Comunicación que están a disposición de las personas con determinados tipos de discapacidad en el contexto educativo. La falta de materiales de estas características, la actualidad de los contenidos y su aspecto didáctico, junto a un planteamiento práctico hacen de esta obra un recurso muy útil para estudiantes y profesores en general, así como para los de educación especial en particular. | Nota de contenido: | 1. Las TIC como elementos en la atención a la diversidad. La atención a la diversidad a través de las TIC / J. Cabrero
2. Las TIC y la diversidad auditiva / M. P. Sánchez
3. Las TIC y la diversidad motórica / J. M. Fernández, J. Cabrero y M. Córdoba
4. Las TIC y la diversidad visual. La tiflotecnología / M. Córdoba, J. M. Fernández y J. Cabrero
5. Las TIC y la diversidad cognitiva / J. M. Ortega
6. Las TIC y las necesidades derivadas de los problemas de conducta / F. Peñafiel
7. Las TIC en el marco de la educación compensatoria / R. Tirado
8. La accesibilidad de las TIC / L. Torres
9. Las TIC y la inserción laboral de los discapacitados / P.P. Berruezo
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Bibliografía
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Las TIC para la igualdad : Nuevas tecnologías y atención a la diversidad [texto impreso] / Julio Cabero Almenara, Editor científico ; Margarita Córdoba Pérez, Editor científico ; José María Fernández Batanero, Editor científico . - Magisterio, 2008 . - 265 p. - ( Aula Múltiple) . ISBN : 978-958-200-932-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ESCUELA [Palabras claves]INCLUSIÓN DIGITAL [Palabras claves]TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
| Resumen: | Vivimos en una sociedad democrática, plural y multidimensional; en la era del conocimiento. Esta es una realidad que no podemos negar y que no nos deja indiferentes. Que la atención a la diversidad es un derecho es otra realidad innegable al igual que el hecho de que cualquier discapacitado debe contar con las mismas posibilidades de acceso a la información. Dicha atención a la diversidad no puede quedarse en una declaración de intenciones, por tanto, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) no deben convertirse en un elemento más de marginación y discriminación a nivel educativo, laboral y social. Desde esta perspectiva, los autores consideran que las TIC constituyen un recurso importante, a veces imprescindible, para el desarrollo integral y profesional de las personas con discapacidad. De igual forma, el uso didáctico de los medios tecnológicos para atender la diversidad posibilita ofrecer una respuesta real y más acorde con las exigencias y demandas actuales para todos los alumnos. Este libro realiza un análisis acerca de las Tecnologías de la Información y Comunicación que están a disposición de las personas con determinados tipos de discapacidad en el contexto educativo. La falta de materiales de estas características, la actualidad de los contenidos y su aspecto didáctico, junto a un planteamiento práctico hacen de esta obra un recurso muy útil para estudiantes y profesores en general, así como para los de educación especial en particular. | Nota de contenido: | 1. Las TIC como elementos en la atención a la diversidad. La atención a la diversidad a través de las TIC / J. Cabrero
2. Las TIC y la diversidad auditiva / M. P. Sánchez
3. Las TIC y la diversidad motórica / J. M. Fernández, J. Cabrero y M. Córdoba
4. Las TIC y la diversidad visual. La tiflotecnología / M. Córdoba, J. M. Fernández y J. Cabrero
5. Las TIC y la diversidad cognitiva / J. M. Ortega
6. Las TIC y las necesidades derivadas de los problemas de conducta / F. Peñafiel
7. Las TIC en el marco de la educación compensatoria / R. Tirado
8. La accesibilidad de las TIC / L. Torres
9. Las TIC y la inserción laboral de los discapacitados / P.P. Berruezo
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