Título : | Didáctica de las matemáticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jesús María Goñi, Compilador ; Fernando Corbalán, Autor ; Joaquín Giménez, Autor ; Irene López -Goñi, Autor ; Salvador Llinares, Autor ; Maria Carmen Penalva, Autor ; Núria Planas, Autor ; Julia Valls, Autor ; Yuly M. Vanegas, Autor | Mención de edición: | 1° ed | Editorial: | Barcelona : Graó | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Formación del profesorado | Subcolección: | Educación secundaria num. 12 | Número de páginas: | 201 p., v. 2 | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998004-4-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
| Resumen: | Este libro está escrito pensando en la acción didáctica de los docentes desde el punto de vista de su práctica profesional. Por esta razón, desarrolla los siguientes apartados desde la lógica de las acciones profesionales unidas a la práctica docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: finalidades, propuesta de tareas, evaluación, planificación curricular, procesos de aprendizaje y acción comunicativa. Útil tanto para el profesor en formación inicial (Máster de Secundaria) como para el docente en ejercicio que desee potenciar su desarrollo profesional. |
Didáctica de las matemáticas [texto impreso] / Jesús María Goñi, Compilador ; Fernando Corbalán, Autor ; Joaquín Giménez, Autor ; Irene López -Goñi, Autor ; Salvador Llinares, Autor ; Maria Carmen Penalva, Autor ; Núria Planas, Autor ; Julia Valls, Autor ; Yuly M. Vanegas, Autor . - 1° ed . - Graó, 2011 . - 201 p., v. 2. - ( Formación del profesorado. Educación secundaria; 12) . ISBN : 978-84-998004-4-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
| Resumen: | Este libro está escrito pensando en la acción didáctica de los docentes desde el punto de vista de su práctica profesional. Por esta razón, desarrolla los siguientes apartados desde la lógica de las acciones profesionales unidas a la práctica docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: finalidades, propuesta de tareas, evaluación, planificación curricular, procesos de aprendizaje y acción comunicativa. Útil tanto para el profesor en formación inicial (Máster de Secundaria) como para el docente en ejercicio que desee potenciar su desarrollo profesional. |
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