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Ejercer la autoridad / Fernando Osorio (2010)
Título : Ejercer la autoridad : un problema de padres y maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Osorio, Compilador ; Emma Ruiz Martín del Campo, Autor ; Camilo E. Ramírez Garza, Autor ; Patricia Linenberg, Autor ; Marisa Maneffa, Autor ; María Teresa Prieto Quezada, Autor ; José Claudio Carrillo Navarro, Autor ; José Jiménez Mora, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2010 Colección: Ensayos y experiencias num. 72 Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-238-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AUTORIDAD
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]RELACIONES INTERPERSONALES
[Palabras claves]TRANSFORMACIONES CULTURALESResumen: Las crisis de la organización familiar y escolar tienen en el centro de la polémica a la decadencia de la autoridad, la negligencia parental y la indolencia de los docentes frente a una infancia que demanda otros modos de ser entendida, mirada y escuchada. La declinación adulta de la función de autoridad deja a niños y jóvenes a la intemperie, despojados de derechos y dignidad. Resulta complejo decir “no”. Se deja hacer con indiferencia o no se deja hacer nada; que es lo mismo en su efecto subjetivo de degradación y arrasamiento.
Los autores analizan los supuestos básicos, los prejuicios y la ideología que transmiten los adultos como cultura y como usos y costumbres a la hora de criar y educar a un niño. Abriendo debates acerca de la ideología e idiosincrasia con la que llegan los niños y jóvenes, sociocultural e históricamente determinados, al encuentro con las organizaciones sociales, en este caso la escuela.Nota de contenido: Prólogo
por Emma Ruiz Martín del Campo
Introducción
por Fernando Osorio
Capítulo I.
La psicologización y psiquiatrización del ámbito escolar.
Camilo E. Ramírez Garza
Capítulo II.
La intervención psicoanalítica en el campo educativo.
Patricia Linenberg
Capítulo III.
Sujetos desujetados.
Marisa Maneffa
Capítulo IV.
Formación de profesores para la solución de conflictos.
María Teresa Prieto Quezada, José Claudio Carrillo Navarro y José Jiménez MoraEjercer la autoridad : un problema de padres y maestros [texto impreso] / Fernando Osorio, Compilador ; Emma Ruiz Martín del Campo, Autor ; Camilo E. Ramírez Garza, Autor ; Patricia Linenberg, Autor ; Marisa Maneffa, Autor ; María Teresa Prieto Quezada, Autor ; José Claudio Carrillo Navarro, Autor ; José Jiménez Mora, Autor . - 1ª ed . - Noveduc, 2010 . - 149 p. - (Ensayos y experiencias; 72) .
ISBN : 978-987-538-238-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AUTORIDAD
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]RELACIONES INTERPERSONALES
[Palabras claves]TRANSFORMACIONES CULTURALESResumen: Las crisis de la organización familiar y escolar tienen en el centro de la polémica a la decadencia de la autoridad, la negligencia parental y la indolencia de los docentes frente a una infancia que demanda otros modos de ser entendida, mirada y escuchada. La declinación adulta de la función de autoridad deja a niños y jóvenes a la intemperie, despojados de derechos y dignidad. Resulta complejo decir “no”. Se deja hacer con indiferencia o no se deja hacer nada; que es lo mismo en su efecto subjetivo de degradación y arrasamiento.
Los autores analizan los supuestos básicos, los prejuicios y la ideología que transmiten los adultos como cultura y como usos y costumbres a la hora de criar y educar a un niño. Abriendo debates acerca de la ideología e idiosincrasia con la que llegan los niños y jóvenes, sociocultural e históricamente determinados, al encuentro con las organizaciones sociales, en este caso la escuela.Nota de contenido: Prólogo
por Emma Ruiz Martín del Campo
Introducción
por Fernando Osorio
Capítulo I.
La psicologización y psiquiatrización del ámbito escolar.
Camilo E. Ramírez Garza
Capítulo II.
La intervención psicoanalítica en el campo educativo.
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Formación de profesores para la solución de conflictos.
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Disponible002447 370.15 OSOe c. 2 Libro Colección general Libros Domicilio
Disponible La presentación de la persona en la vida cotidiana / Erving Goffman (2012)
Título : La presentación de la persona en la vida cotidiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Erving Goffman, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Sociología Número de páginas: 285 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-200-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMPORTAMIENTO SOCIAL
[Palabras claves]INTERACCIÓN SOCIAL
[Palabras claves]PSICOLOGÍA SOCIAL
[Palabras claves]RELACIONES INTERPERSONALESResumen: Partiendo del supuesto de que cuando un individuo se presenta ante otros tendrá muchos motivos para tratar de controlar la impresión que ellos reciban de la situación, La presentación de la persona en la vida cotidiana describe en detalle una perspectiva sociológica original desde la cual es posible estudiar la vida social, especialmente el tipo de vida social organizado dentro de los límites físicos de un establecimiento o planta industrial: la perspectiva de la actuación o representación teatral. Dejando a un lado las insuficiencias obvias de este modelo analógico, Erving Goffman se propone considerar de qué manera el individuo se presenta y presenta su actividad ante otros en las situaciones de trabajo corriente, cómo guía y controla la impresión que los otros se forman de él, y qué tipo de cosas puede y no puede hacer mientras actúa ante ellos. La prueba más contundente del éxito de su empresa es sin lugar a dudas la vigencia de esta obra que ha logrado constituirse en un verdadero clásico en su género. Nota de contenido: Actuaciones -- Equipos -- Las regiones y la conducta -- Roles discrepantes -- Comunicación impropia -- El arte de manejar las impresione.-- Conclusiones.
La presentación de la persona en la vida cotidiana [texto impreso] / Erving Goffman, Autor . - 2a. ed . - Amorrortu, 2012 . - 285 p. - (Biblioteca de Sociología) .
ISBN : 978-950-518-200-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]COMPORTAMIENTO SOCIAL
[Palabras claves]INTERACCIÓN SOCIAL
[Palabras claves]PSICOLOGÍA SOCIAL
[Palabras claves]RELACIONES INTERPERSONALESResumen: Partiendo del supuesto de que cuando un individuo se presenta ante otros tendrá muchos motivos para tratar de controlar la impresión que ellos reciban de la situación, La presentación de la persona en la vida cotidiana describe en detalle una perspectiva sociológica original desde la cual es posible estudiar la vida social, especialmente el tipo de vida social organizado dentro de los límites físicos de un establecimiento o planta industrial: la perspectiva de la actuación o representación teatral. Dejando a un lado las insuficiencias obvias de este modelo analógico, Erving Goffman se propone considerar de qué manera el individuo se presenta y presenta su actividad ante otros en las situaciones de trabajo corriente, cómo guía y controla la impresión que los otros se forman de él, y qué tipo de cosas puede y no puede hacer mientras actúa ante ellos. La prueba más contundente del éxito de su empresa es sin lugar a dudas la vigencia de esta obra que ha logrado constituirse en un verdadero clásico en su género. Nota de contenido: Actuaciones -- Equipos -- Las regiones y la conducta -- Roles discrepantes -- Comunicación impropia -- El arte de manejar las impresione.-- Conclusiones.
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