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Construcción de conocimientos matemáticos para el siglo XXI (1999)
Título : Construcción de conocimientos matemáticos para el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1999 Colección: Uno. Revista Didáctica de las Matemáticas num. 25 Número de páginas: 128 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MATEMÁTICAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]MATEMÁTICAS-METODOLOGÍANota de contenido: Desde y para el aula
Actividades en la clase con el modelo del «deltoide dinámico».
Anna Maria Damiani,Anna M. Facenda,Paola Fulgenzi,Franca Masi,Janna Nardi,Florana Paternoster
Monográfico Construcción de conocimientos matemáticos para el siglo XXI
Relacionando la argumentación informal con la demostración formal mediante experimentos pedagógicos computacionales.
Celia Hoyles,Lulú Healy
Representaciones ostensivas que pueden ser activadas en el cálculo de f'(x).
Vicenç Font Moll
Significado y comprensión de las medidas de posición central.
Carmen Batanero Bernabeu
Lo real, lo cotidiano y el contexto en la enseñanza de las matemáticas.
Luciano Meira
Significado y comprensión de los conceptos matemáticos.
Juan Díaz Godino
Investigación y opinión
Aproximación al nivel de conocimiento matemático básico de futuros maestros de primaria.
Miguel A. Aballe Villero
Informaciones
Libros: El desarrollo profesional del profesor de matemáticas.
Pablo Flores Martínez
Páginas web de interés (matemáticas)Construcción de conocimientos matemáticos para el siglo XXI [texto impreso] . - Graó, 1999 . - 128 p. - (Uno. Revista Didáctica de las Matemáticas; 25) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]MATEMÁTICAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]MATEMÁTICAS-METODOLOGÍANota de contenido: Desde y para el aula
Actividades en la clase con el modelo del «deltoide dinámico».
Anna Maria Damiani,Anna M. Facenda,Paola Fulgenzi,Franca Masi,Janna Nardi,Florana Paternoster
Monográfico Construcción de conocimientos matemáticos para el siglo XXI
Relacionando la argumentación informal con la demostración formal mediante experimentos pedagógicos computacionales.
Celia Hoyles,Lulú Healy
Representaciones ostensivas que pueden ser activadas en el cálculo de f'(x).
Vicenç Font Moll
Significado y comprensión de las medidas de posición central.
Carmen Batanero Bernabeu
Lo real, lo cotidiano y el contexto en la enseñanza de las matemáticas.
Luciano Meira
Significado y comprensión de los conceptos matemáticos.
Juan Díaz Godino
Investigación y opinión
Aproximación al nivel de conocimiento matemático básico de futuros maestros de primaria.
Miguel A. Aballe Villero
Informaciones
Libros: El desarrollo profesional del profesor de matemáticas.
Pablo Flores Martínez
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