Título : | Niños desatentos e hiperactivos : reflexiones críticas acerca del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Janin Beatriz | Editorial: | Noveduc | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 223 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-112-4 | Palabras clave: | [Palabras claves]CONDUCTA INFANTIL
[Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL
[Palabras claves]PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD | Resumen: | Este libro intenta introducir una mirada psicoanalítica y a la vez interdisciplinaria sobre un diagnóstico muy difundido en nuestra época: el sindrome de ADD y de ADHD. Este diagnóstico es utilizado para nominar conductas muy diferentes.
Algunas reflexiones sobre los tipos de desatención e hiperactividad, las intervenciones posibles en el consultorio y en la escuela, el modo en que la desatención y la hiperactividad se ligan a los trastornos de aprendizaje, la incidencia de lo social y un aporte desde la neurología, cumplen con el objetivo de ofrecer una reflexión crítica acerca de una problemática compleja.
Está dirigido a todas aquellas personas preocupadas y ocupadas en la salud psíquica de los niños: psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, educadores, neurólogos, pediatras, entre otros. Compete a todos aquellos que trabajan en el campo de la salud y de la educación, en tanto hay aquí un entrecruzamiento de ambos territorios.
María Teresa Cena dice, en su prólogo: “encontramos en los autores de este libro una concepción definida que sitúa a la escuela como un lugar privilegiado donde se revelan las patologías infantiles” Y define: “la historia que encierra cada síntoma merece un espacio para ser contada”. | Nota de contenido: | rólogo por Marité Cena
Capítulo I. Beatriz Janin
Psicopatología infantil, aprendizaje y estructuración subjetiva
Capítulo II. Beatriz Janin
¿A qué atienden los niños desatentos?
Capítulo III. Beatriz Janin
Un niño que se mueve demasiado
Capítulo IV. Beatriz Janin
Intervenciones
Capítulo V. Gisela Untoiglich
Intersecciones entre la clínica y la escuela
Capítulo VI. Osvaldo Frizzera - Carmen Heuser
El niño desatento e inquieto en la escuela
Capítulo VII. María Cristina Rojas
Perspectiva familiar y social
Capítulo VIII. Jaime Tallis
Neurología y trastorno por déficit de atención: mitos y realidades |
Niños desatentos e hiperactivos : reflexiones críticas acerca del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad [texto impreso] / Janin Beatriz . - [S.l.] : Noveduc, 2010 . - 223 p. ISBN : 978-987-538-112-4 Palabras clave: | [Palabras claves]CONDUCTA INFANTIL
[Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL
[Palabras claves]PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD | Resumen: | Este libro intenta introducir una mirada psicoanalítica y a la vez interdisciplinaria sobre un diagnóstico muy difundido en nuestra época: el sindrome de ADD y de ADHD. Este diagnóstico es utilizado para nominar conductas muy diferentes.
Algunas reflexiones sobre los tipos de desatención e hiperactividad, las intervenciones posibles en el consultorio y en la escuela, el modo en que la desatención y la hiperactividad se ligan a los trastornos de aprendizaje, la incidencia de lo social y un aporte desde la neurología, cumplen con el objetivo de ofrecer una reflexión crítica acerca de una problemática compleja.
Está dirigido a todas aquellas personas preocupadas y ocupadas en la salud psíquica de los niños: psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, educadores, neurólogos, pediatras, entre otros. Compete a todos aquellos que trabajan en el campo de la salud y de la educación, en tanto hay aquí un entrecruzamiento de ambos territorios.
María Teresa Cena dice, en su prólogo: “encontramos en los autores de este libro una concepción definida que sitúa a la escuela como un lugar privilegiado donde se revelan las patologías infantiles” Y define: “la historia que encierra cada síntoma merece un espacio para ser contada”. | Nota de contenido: | rólogo por Marité Cena
Capítulo I. Beatriz Janin
Psicopatología infantil, aprendizaje y estructuración subjetiva
Capítulo II. Beatriz Janin
¿A qué atienden los niños desatentos?
Capítulo III. Beatriz Janin
Un niño que se mueve demasiado
Capítulo IV. Beatriz Janin
Intervenciones
Capítulo V. Gisela Untoiglich
Intersecciones entre la clínica y la escuela
Capítulo VI. Osvaldo Frizzera - Carmen Heuser
El niño desatento e inquieto en la escuela
Capítulo VII. María Cristina Rojas
Perspectiva familiar y social
Capítulo VIII. Jaime Tallis
Neurología y trastorno por déficit de atención: mitos y realidades |
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