Título : | Enseñar ciencias | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jiménez M.P.(coord.) | Editorial: | Graó | Fecha de publicación: | 2003 | Número de páginas: | 240 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-285-3 | Palabras clave: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA FÍSICA
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOLOGÍA
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
Resumen: | Nota de contenido: | El aprendizaje de las ciencias:construir y usar herramientas;pensar con conceptos científicos,negociar,significados;el desarrollo de los procedimientos y el trabajo científico.---La construcción de conocimiento científico y los contenidos de ciencias:¿qué conocimientos aportan las ciencias y cuáles de ellos podemos usar en su enseñanza?¿cómo se han construido los conocimientos científicos?.---Comunicación y lenguaje en la clase de ciencias:léxico,vocabulario,metáforas,analogías,razonamiento,argumentación.---Resolución de problemas:condiciones de existencia de un problema;tipos de problemas;dificultades en la enseñanza y aprendizaje de la resolución de problemas.---Los trabajos prácticos en ciencias:tipos de trabajos prácticos;la implementación de las investigaciones en el aula.---La enseñanza y el aprendizaje de la biología,geología, física, química: el origen de la vida y las especies;los seres vivos,ecología y medio ambiente,la manipulación genética; causalidad y cambios en la superficie terrestre;el origen de las rocas,el tiempo geológico; ¿cómo podemos trabajar la física en el aula?; diversidad de sistemas y cambios químicos en la naturaleza;la materia;¿cómo transcurren las reacciones químicas?. |
Enseñar ciencias [texto impreso] / Jiménez M.P.(coord.) . - [S.l.] : Graó, 2003 . - 240 p. ISBN : 978-84-7827-285-3 Palabras clave: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA FÍSICA
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOLOGÍA
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
Resumen: | Nota de contenido: | El aprendizaje de las ciencias:construir y usar herramientas;pensar con conceptos científicos,negociar,significados;el desarrollo de los procedimientos y el trabajo científico.---La construcción de conocimiento científico y los contenidos de ciencias:¿qué conocimientos aportan las ciencias y cuáles de ellos podemos usar en su enseñanza?¿cómo se han construido los conocimientos científicos?.---Comunicación y lenguaje en la clase de ciencias:léxico,vocabulario,metáforas,analogías,razonamiento,argumentación.---Resolución de problemas:condiciones de existencia de un problema;tipos de problemas;dificultades en la enseñanza y aprendizaje de la resolución de problemas.---Los trabajos prácticos en ciencias:tipos de trabajos prácticos;la implementación de las investigaciones en el aula.---La enseñanza y el aprendizaje de la biología,geología, física, química: el origen de la vida y las especies;los seres vivos,ecología y medio ambiente,la manipulación genética; causalidad y cambios en la superficie terrestre;el origen de las rocas,el tiempo geológico; ¿cómo podemos trabajar la física en el aula?; diversidad de sistemas y cambios químicos en la naturaleza;la materia;¿cómo transcurren las reacciones químicas?. |
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