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Didáctica de la geografía y la historia / Prats Joaquín (coord.) (2011)

Público ISBD Título : Didáctica de la geografía y la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Prats Joaquín (coord.) Editorial: Graó Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 224 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-998008-9-9 Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES-DIDÁCTICA Nota de contenido: Parte 1. Didáctica de la Historia Por qué y para qué enseñar Historia Los contenidos en la enseñanza de la Historia Métodos para la enseñanza de la Historia Enseñar a pensar históricamente: la clase como simulación de la investigación histórica Didáctica de Historia del arte Parte 2. Didáctica de la Geografía y otras ciencias sociales Fines y objetivos en la enseñanza de la Geografía: los condicionantes sociales y epistemológicos Geografía y otras ciencias sociales: la interdisciplinariedad y la selección de contenidos didácticos La metodología didáctica y el aprendizaje del espacio geográfico Los recursos y las estrategias didácticas para la enseñanza de la Geografía Enseñar Economía: propuestas y métodos Parte 3. Evaluación Concepto y técnicas de evaluación de las ciencias sociales Fuentes y recursos Didáctica de la geografía y la historia [texto impreso] / Prats Joaquín (coord.) . - [S.l.] : Graó, 2011 . - 224 p. ISBN : 978-84-998008-9-9 Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES-DIDÁCTICA Nota de contenido: Parte 1. Didáctica de la Historia Por qué y para qué enseñar Historia Los contenidos en la enseñanza de la Historia Métodos para la enseñanza de la Historia Enseñar a pensar históricamente: la clase como simulación de la investigación histórica Didáctica de Historia del arte Parte 2. Didáctica de la Geografía y otras ciencias sociales Fines y objetivos en la enseñanza de la Geografía: los condicionantes sociales y epistemológicos Geografía y otras ciencias sociales: la interdisciplinariedad y la selección de contenidos didácticos La metodología didáctica y el aprendizaje del espacio geográfico Los recursos y las estrategias didácticas para la enseñanza de la Geografía Enseñar Economía: propuestas y métodos Parte 3. Evaluación Concepto y técnicas de evaluación de las ciencias sociales Fuentes y recursos

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Geografía e historia : complementos de formación disciplinar / Prats Joaquín (coord.) (2011)

Público ISBD Título : Geografía e historia : complementos de formación disciplinar Tipo de documento: texto impreso Autores: Prats Joaquín (coord.) Editorial: Graó Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 218 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-998009-1-2 Palabras clave: Monumentos  Museos  Restos arqueológicos Nota de contenido: Qué son las ciencias sociales: Actividades. Fuentes y recursos Parte 1. Fundamentos epistemológicos y métodos La historia: una ciencia humana y social de naturaleza racional constructivista Métodos y técnicas de construcción del conocimiento histórico Geografía: una ciencia de síntesis Métodos y técnicas en la geografía La construcción de lo económico como una perspectiva de análisis social Métodos de construcción del conocimiento en Economía.: Actividades. Fuentes y recursos Parte 2. Las propuestas curriculares El currículo de Ciencias sociales, Geografía e Historia Análisis crítico de las opciones curriculares en la educación secundaria obligatoria Análisis crítico de las opciones curriculares del bachillerato y debates sobre la enseñanza de la Historia: Actividades. Fuentes y recursos Parte 3. La tradición de enseñar Historia y Geografía y otras ciencias sociales La didáctica de la Historia y la Geografía como reflexión para la educación actual. Perspectiva histórica Construcción de la didáctica de la Historia, la Geografía y otras ciencias sociales: Actividades. Fuentes y recursos. Geografía e historia : complementos de formación disciplinar [texto impreso] / Prats Joaquín (coord.) . - [S.l.] : Graó, 2011 . - 218 p. ISBN : 978-84-998009-1-2 Palabras clave: Monumentos  Museos  Restos arqueológicos Nota de contenido: Qué son las ciencias sociales: Actividades. Fuentes y recursos Parte 1. Fundamentos epistemológicos y métodos La historia: una ciencia humana y social de naturaleza racional constructivista Métodos y técnicas de construcción del conocimiento histórico Geografía: una ciencia de síntesis Métodos y técnicas en la geografía La construcción de lo económico como una perspectiva de análisis social Métodos de construcción del conocimiento en Economía.: Actividades. Fuentes y recursos Parte 2. Las propuestas curriculares El currículo de Ciencias sociales, Geografía e Historia Análisis crítico de las opciones curriculares en la educación secundaria obligatoria Análisis crítico de las opciones curriculares del bachillerato y debates sobre la enseñanza de la Historia: Actividades. Fuentes y recursos Parte 3. La tradición de enseñar Historia y Geografía y otras ciencias sociales La didáctica de la Historia y la Geografía como reflexión para la educación actual. Perspectiva histórica Construcción de la didáctica de la Historia, la Geografía y otras ciencias sociales: Actividades. Fuentes y recursos.

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Geografía e historia : investigación, innovación y buenas prácticas / Prats Joaquín (coord.) (2011)

Público ISBD Título : Geografía e historia : investigación, innovación y buenas prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Prats Joaquín (coord.) Editorial: Graó Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 231 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-998030-1-2 Palabras clave: Geografía e historia. Investigación. Innovación. Buenas prácticas. Ciencias sociales. Monumentos. Museos. Restos arqueológicos.  Geografía mundial contemporánea  Economía globalizada  Geografía  Globalización  Espacio rural  Estados  Regiones Nota de contenido: Parte 1 Ideas para la clase de Historia Trabajar con fuentes materiales en la enseñanza de la Historia Los restos arqueológicos, los monumentos y los museos como fuentes del pasado La historia oral y los documentos fotográficos y audiovisuales Parte 2 Trabajos de simulación del científico social Representación e interpretación del espacio. Cartografía Técnicas de recogida de información social. Encuestas y entrevistas Cómo incorporar el estudio de un acontecimiento, fenómeno o realidad social a la actividad de la clase Trabajo de campo. Investigar más allá del aula La realización de un tema de «investigación» escolar histórico o social Parte 3 Recursos para la enseñanza de las Ciencias sociales Bibliografía recomendada para la enseñanza de la Historia y otras ciencias sociales Materiales digitales para la enseñanza de las Ciencias sociales Bases estadísticas y anuarios con información económica y social Parte 4 El prácticum Recomendaciones, propuestas y formas de trabajo colaborativo para el prácticum. Geografía e historia : investigación, innovación y buenas prácticas [texto impreso] / Prats Joaquín (coord.) . - [S.l.] : Graó, 2011 . - 231 p. ISBN : 978-84-998030-1-2 Palabras clave: Geografía e historia. Investigación. Innovación. Buenas prácticas. Ciencias sociales. Monumentos. Museos. Restos arqueológicos.  Geografía mundial contemporánea  Economía globalizada  Geografía  Globalización  Espacio rural  Estados  Regiones Nota de contenido: Parte 1 Ideas para la clase de Historia Trabajar con fuentes materiales en la enseñanza de la Historia Los restos arqueológicos, los monumentos y los museos como fuentes del pasado La historia oral y los documentos fotográficos y audiovisuales Parte 2 Trabajos de simulación del científico social Representación e interpretación del espacio. Cartografía Técnicas de recogida de información social. Encuestas y entrevistas Cómo incorporar el estudio de un acontecimiento, fenómeno o realidad social a la actividad de la clase Trabajo de campo. Investigar más allá del aula La realización de un tema de «investigación» escolar histórico o social Parte 3 Recursos para la enseñanza de las Ciencias sociales Bibliografía recomendada para la enseñanza de la Historia y otras ciencias sociales Materiales digitales para la enseñanza de las Ciencias sociales Bases estadísticas y anuarios con información económica y social Parte 4 El prácticum Recomendaciones, propuestas y formas de trabajo colaborativo para el prácticum.

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