Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ W.G.Secada (1997)
Título : | Equidad y enseñanza de las matemáticas : nuevas tendencias | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | W.G.Secada, Compilador ; E.Fennema, Compilador ; L.B.Adajian, Compilador | Editorial: | Morata | Fecha de publicación: | 1997 | Número de páginas: | 391 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-413-5 | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) | Palabras clave: | MATEMÁTICAS EQUIDAD ENSEÑANZA APRENDIZAJE QUASAR EDUCACIÓN-SECUNDARIA EDUCACIÓN-MATEMÁTICA GÉNERO ACTITUDES PERSEVERANCIA RENDIMIENTO | Resumen: | Reúne un conjunto de importantes investigaciones para examinar el problema de la justicia y la igualdad de oportunidades desde la educación matemática, situándose más allá de los antiguos paradigmas y formas de ver la cuestión. Plantea asimismo los problemas de la potenciación profesional de los docentes y de la recualificación e intensificación de su trabajo | Nota de contenido: | Introducción 15|El proyecto quasar: los problemas de la equidad en la reforma de la enseñanza de las matemáticas en la educación secundaria / Edward A. Silver, Margaret Schwan Smith y Barbara Scott Nelson 23|¿Puede prosperar la equidad en una cultura de excelencia matemática? / Harvey B. Keynes 71|La equidad y la educación matemática / Deborah A. Carey, Elizabeth Fennema, Thomas Carpenter y Megan L. Franke 109|Dar sentido a las matemáticas en contextos multiculturales / Gloria Ladson-Billings 141|Dimensiones sociales y críticas de la equidad en la educación matemática / Walter G. Secada 160|La equidad en la educación matemática: el aula en el mundo exterior al aula / Marilyn Frankenstein 179|La economía, la equidad y la evaluación nacional de matemáticas: ¿una vía de peaje? / William Tate 206|La equidad en la clase de matemáticas: ¿realidad o ficción? / Gilah C. Leder 225|Una nueva definición del problema de las niñas en matemáticas / Patricia B. Campbell 242|El género y las matemáticas desde un punto de vista feminista / Suzanne K. Damarin 260|Actitudes, perseverancia y rendimiento en matemáticas: la calificación de las diferencias de raza y de sexo / George M.A. Stanica y Laurie E. Hart 276|La creación de la desigualdad: problemas del idioma y de los significados en la enseñanza de las matemáticas con alumnos hispanos / Lena Licón Khisty 297|Equidad en tiempo futuro: redefinición de las relaciones entre profesores, alumnos y la ciencia en clases de minoría lingüísticas / Beth Warren y Ann S. Rosebery 316|Tomar en serio el poder: nuevas orientaciones en la equidad en la educación matemática y más allá / Michael W. Apple 346
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Equidad y enseñanza de las matemáticas : nuevas tendencias [texto impreso] / W.G.Secada, Compilador ; E.Fennema, Compilador ; L.B.Adajian, Compilador . - [S.l.] : Morata, 1997 . - 391 p. ISBN : 978-84-7112-413-5 Idioma : Español ( spa) Idioma original : Inglés ( eng) Palabras clave: | MATEMÁTICAS EQUIDAD ENSEÑANZA APRENDIZAJE QUASAR EDUCACIÓN-SECUNDARIA EDUCACIÓN-MATEMÁTICA GÉNERO ACTITUDES PERSEVERANCIA RENDIMIENTO | Resumen: | Reúne un conjunto de importantes investigaciones para examinar el problema de la justicia y la igualdad de oportunidades desde la educación matemática, situándose más allá de los antiguos paradigmas y formas de ver la cuestión. Plantea asimismo los problemas de la potenciación profesional de los docentes y de la recualificación e intensificación de su trabajo | Nota de contenido: | Introducción 15|El proyecto quasar: los problemas de la equidad en la reforma de la enseñanza de las matemáticas en la educación secundaria / Edward A. Silver, Margaret Schwan Smith y Barbara Scott Nelson 23|¿Puede prosperar la equidad en una cultura de excelencia matemática? / Harvey B. Keynes 71|La equidad y la educación matemática / Deborah A. Carey, Elizabeth Fennema, Thomas Carpenter y Megan L. Franke 109|Dar sentido a las matemáticas en contextos multiculturales / Gloria Ladson-Billings 141|Dimensiones sociales y críticas de la equidad en la educación matemática / Walter G. Secada 160|La equidad en la educación matemática: el aula en el mundo exterior al aula / Marilyn Frankenstein 179|La economía, la equidad y la evaluación nacional de matemáticas: ¿una vía de peaje? / William Tate 206|La equidad en la clase de matemáticas: ¿realidad o ficción? / Gilah C. Leder 225|Una nueva definición del problema de las niñas en matemáticas / Patricia B. Campbell 242|El género y las matemáticas desde un punto de vista feminista / Suzanne K. Damarin 260|Actitudes, perseverancia y rendimiento en matemáticas: la calificación de las diferencias de raza y de sexo / George M.A. Stanica y Laurie E. Hart 276|La creación de la desigualdad: problemas del idioma y de los significados en la enseñanza de las matemáticas con alumnos hispanos / Lena Licón Khisty 297|Equidad en tiempo futuro: redefinición de las relaciones entre profesores, alumnos y la ciencia en clases de minoría lingüísticas / Beth Warren y Ann S. Rosebery 316|Tomar en serio el poder: nuevas orientaciones en la equidad en la educación matemática y más allá / Michael W. Apple 346
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3947 | 510.7 SEC equ | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Didáctica de la matemática | Disponible | 30/04/2015 | |