Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ Diana Pipkin (2009)
Título : | Pensar lo social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Diana Pipkin, Autor | Mención de edición: | 1a | Editorial: | La Crujía | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 175 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-61-080-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA SOCIOLOGÍA | Nota de contenido: | ¿Qué enseñar de las ciencias sociales en la escuela y cómo hacerlo? Consideramos que orientar la tarea docente hacia la formación del pensamiento social de los estudiantes constituye un aspecto esencial para transformar la enseñanza y las prácticas sociales en las instituciones educativas. Pero ¿qué estrategias didácticas facilitan su aprendizaje y qué aspectos obstaculizan esta tarea? Para responder estos interrogantes, analizamos y compartimos con el lector nuestras experiencias, investigaciones y reflexiones sobre la enseñanza de la Sociología pues consideramos que ésta, en tanto disciplina que da cuenta de las relaciones sociales que se materializan en un determinado contexto poUtico, económico y social, aporta herramientas fundamentales para el desarrollo de las habilidades cognitivas que le permitirán a los alumnos un pensamiento crítico y riguroso acerca de lo social. |
Pensar lo social [texto impreso] / Diana Pipkin, Autor . - 1a . - [S.l.] : La Crujía, 2009 . - 175 p. ISSN : 978-987-61-080-1 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA SOCIOLOGÍA | Nota de contenido: | ¿Qué enseñar de las ciencias sociales en la escuela y cómo hacerlo? Consideramos que orientar la tarea docente hacia la formación del pensamiento social de los estudiantes constituye un aspecto esencial para transformar la enseñanza y las prácticas sociales en las instituciones educativas. Pero ¿qué estrategias didácticas facilitan su aprendizaje y qué aspectos obstaculizan esta tarea? Para responder estos interrogantes, analizamos y compartimos con el lector nuestras experiencias, investigaciones y reflexiones sobre la enseñanza de la Sociología pues consideramos que ésta, en tanto disciplina que da cuenta de las relaciones sociales que se materializan en un determinado contexto poUtico, económico y social, aporta herramientas fundamentales para el desarrollo de las habilidades cognitivas que le permitirán a los alumnos un pensamiento crítico y riguroso acerca de lo social. |
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161 | 301 PIA pen | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Sociología | Disponible | 30/10/2015 | |