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Autor Inés Fernández Mouján
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/ Inés Fernández Mouján (2013)
Título : | Problemas contemporáneos en filosofía de la educación : un recorrido en 12 lecciones | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Inés Fernández Mouján, Autor ; María Marta Quintana, Autor ; Ana Carolina Diling, Autor | Mención de edición: | 1a | Editorial: | Noveduc | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 166 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-378-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN FILOSOFÍA PENSAMIENTO DEWEY MODERNIDAD GLOBALIZACIÓN CULTURA IDENTIDAD ESPACIO-EDUCATIVO | Nota de contenido: | La filosofía de la educación como "filosofía y educación". La filosofía de la educación como filosofía práctica: educación y subjetividad. La educación como problema político. Pensamiento y experiencia: el proyecto pedagógico de John Dewey. La Modernidad como proyecto educativo: la alianza modernidad/educación y su crisis. Los dilemas filosóficos de la educación frente al genocidio. Poder y saber: disciplinamiento y producción de subjetividad. La educación, lo político y la emancipación. La globalización y la hospitalidad comoproblemas filosófico-educativos. Los aportes de la filosofía de la liberación latinoamericana y el proyecto Modernidad/colonialidad. Debates y problemáticas contemporáneas: colonialidad y liberación. Cultura e identidad: la interculturalidad en el espacio educativo.
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Problemas contemporáneos en filosofía de la educación : un recorrido en 12 lecciones [texto impreso] / Inés Fernández Mouján, Autor ; María Marta Quintana, Autor ; Ana Carolina Diling, Autor . - 1a . - [S.l.] : Noveduc, 2013 . - 166 p. ISBN : 978-987-538-378-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN FILOSOFÍA PENSAMIENTO DEWEY MODERNIDAD GLOBALIZACIÓN CULTURA IDENTIDAD ESPACIO-EDUCATIVO | Nota de contenido: | La filosofía de la educación como "filosofía y educación". La filosofía de la educación como filosofía práctica: educación y subjetividad. La educación como problema político. Pensamiento y experiencia: el proyecto pedagógico de John Dewey. La Modernidad como proyecto educativo: la alianza modernidad/educación y su crisis. Los dilemas filosóficos de la educación frente al genocidio. Poder y saber: disciplinamiento y producción de subjetividad. La educación, lo político y la emancipación. La globalización y la hospitalidad comoproblemas filosófico-educativos. Los aportes de la filosofía de la liberación latinoamericana y el proyecto Modernidad/colonialidad. Debates y problemáticas contemporáneas: colonialidad y liberación. Cultura e identidad: la interculturalidad en el espacio educativo.
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1672 | 370.1 FER pro | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Filosofia de la educación | Disponible | 09/11/2015 | |
17774 | 370.1 FER pro ej.2 | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Filosofia de la educación | Disponible | | |