TÃtulo : | Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gabriela Buendìa, Compilador ; Veronica Molfino, Compilador ; Cristina Ochoviet, Compilador | Editorial: | ANEP-CFE | Fecha de publicación: | 2014 | Colección: | Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes | Número de páginas: | 133p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7113-7-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS | Nota de contenido: | Infinito, límite de lo ilimitado. v.1 / Sofia ACOSTA, Florencia RIVERO, Verónica MOLFINO, Victoria MESA, Victoria LOPEZ, Gabriela FIGARES.
Una experiencia de actividad geométrica en la formación inicial de profesores de matemática. v.1 / Mario DALCIN, Alvaro ROSA.
Diseño de actividades con uso de fotografía. v.1 / Marcelo ASTORUCCI, Camila PADILLA, Cristina OCHOVIET, Fiorella GIOVANNINI, Víctor BONELLO.
Cuatro momentos en la evolución de la Matemática Educativa ejemplificados a través del concepto de periodicidad. v.1 / Sofia ACOSTA, Florencia RIVERO, Verónica MOLFINO, Victoria MESA, Victoria LOPEZ, Gabriela FIGARES.
El sentido de los símbolos y las actividades de enseñanza. v.1 / Camila PADILLA, Cristina OCHOVIET, Patricia NAVARRO, Cecilia CORUJO.
¿Por qué hacemos lo que hacemos en el aula? Análisis crítico del discurso de un profesor en torno al tema trigonometría. v.1 / Franca LEVIN, Verónica MOLFINO. |
Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa [texto impreso] / Gabriela Buendìa, Compilador ; Veronica Molfino, Compilador ; Cristina Ochoviet, Compilador . - ANEP-CFE, 2014 . - 133p. - ( Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes) . ISBN : 978-9974-7113-7-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS | Nota de contenido: | Infinito, límite de lo ilimitado. v.1 / Sofia ACOSTA, Florencia RIVERO, Verónica MOLFINO, Victoria MESA, Victoria LOPEZ, Gabriela FIGARES.
Una experiencia de actividad geométrica en la formación inicial de profesores de matemática. v.1 / Mario DALCIN, Alvaro ROSA.
Diseño de actividades con uso de fotografía. v.1 / Marcelo ASTORUCCI, Camila PADILLA, Cristina OCHOVIET, Fiorella GIOVANNINI, Víctor BONELLO.
Cuatro momentos en la evolución de la Matemática Educativa ejemplificados a través del concepto de periodicidad. v.1 / Sofia ACOSTA, Florencia RIVERO, Verónica MOLFINO, Victoria MESA, Victoria LOPEZ, Gabriela FIGARES.
El sentido de los símbolos y las actividades de enseñanza. v.1 / Camila PADILLA, Cristina OCHOVIET, Patricia NAVARRO, Cecilia CORUJO.
¿Por qué hacemos lo que hacemos en el aula? Análisis crítico del discurso de un profesor en torno al tema trigonometría. v.1 / Franca LEVIN, Verónica MOLFINO. |
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