Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaTemas transversales: hacia una nueva escuela / YUS RAMOS Rafael (1998)
Título : Temas transversales: hacia una nueva escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: YUS RAMOS Rafael Editorial: Graó Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: Tomo único, 218 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-151-1 Palabras clave: Educación para la paz, educación para la salud, educación para el medio ambiente, son los llamados temas transversales Temas transversales: hacia una nueva escuela [texto impreso] / YUS RAMOS Rafael . - [S.l.] : Graó, 1998 . - Tomo único, 218 p.
ISBN : 978-84-7827-151-1
Palabras clave: Educación para la paz, educación para la salud, educación para el medio ambiente, son los llamados temas transversales Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2514 371.3 YUS tem Libro Biblioteca CERP Suroeste Biología Disponible 6466 371.3 YUStem Libro Biblioteca CERP Suroeste Didáctica Disponible Internet y competencias básicas / Monereo Carles y otros (2005)
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2651 371.334 MON int Libro Biblioteca CERP Suroeste Tecnología educativa Disponible 2650 371.334 MON int Libro Biblioteca CERP Suroeste Tecnología educativa Disponible Matemáticas e Internet / Velázquez Fidela (coord.) (2004)
Título : Matemáticas e Internet Tipo de documento: texto impreso Autores: Velázquez Fidela (coord.) ; Domínguez Jesús ; Duque Carlos ; Lorenzo Felipe ; Marín Margarita ; Nomdedeu Rosario ; Quevedo Jacinto Editorial: Graó Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 136 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-317-1 Palabras clave: Sobre el uso de las matemáticas relacionadas con Internet. TICS. Matemáticas. Nota de contenido: Introducción: sobre la sociedad de la información y la comunicación y la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas
1. Internet en el aula de matemáticas
2. Presentación de contenidos en Internet
3. La construcción de una web privada
4. Los eventos de formación del profesorado a través de la red
5. Portal Cubired científico-educativa –virtual
6. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación
Matemáticas e Internet [texto impreso] / Velázquez Fidela (coord.) ; Domínguez Jesús ; Duque Carlos ; Lorenzo Felipe ; Marín Margarita ; Nomdedeu Rosario ; Quevedo Jacinto . - [S.l.] : Graó, 2004 . - 136 p.
ISBN : 978-84-7827-317-1
Palabras clave: Sobre el uso de las matemáticas relacionadas con Internet. TICS. Matemáticas. Nota de contenido: Introducción: sobre la sociedad de la información y la comunicación y la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas
1. Internet en el aula de matemáticas
2. Presentación de contenidos en Internet
3. La construcción de una web privada
4. Los eventos de formación del profesorado a través de la red
5. Portal Cubired científico-educativa –virtual
6. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3959 510.7 VELmat Libro Biblioteca CERP Suroeste Didáctica de la matemática Disponible 3960 510.7 VELmat Libro Biblioteca CERP Suroeste Didáctica de la matemática Disponible Ser estratégico y autónomo aprendiendo / Monereo C y otros (2001)
Título : Ser estratégico y autónomo aprendiendo Tipo de documento: texto impreso Autores: Monereo C y otros Editorial: Graó Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: Tomo único, 269 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-249-5 Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: La enseñanza estratégica de las ciencias sociales.---Unidad didáctica 1: «Mapas y planos.--- ¡Si lo sé, lo represento!» (Modelado metacognitivo)...Unidad didáctica 2: «Tiempo y cronología.----¡Yo ordeno, tú ordenas, él ordena... el tiempo!»(Interrogación metacognitiva0.---Unidad didáctica 3: «¡Coopera y respeta! Ser o no ser... racista» (Aprendizaje cooperativo.---La enseñanza estratégica de la educación física.---«Encadena tus propias acrobacias» (Autointerrogación metacognitiva).---
Unidad didáctica 2: «Y vosotros, ¿cómo atacáis?»
(Planificación y revisión de la estrategia de resolución).---La enseñanza estratégica de la educación artística.---«Dibujo del natural» (Aprendizaje cooperativo e informe proactivo).---
Unidad didáctica 2: «Mímesis y abstracción» (Perspectivismo estratégica.---
Unidad didáctica 3: «Interpretación de una obra artística» (Estrategia interpretativa.Ser estratégico y autónomo aprendiendo [texto impreso] / Monereo C y otros . - [S.l.] : Graó, 2001 . - Tomo único, 269 p.
ISBN : 978-84-7827-249-5
Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: La enseñanza estratégica de las ciencias sociales.---Unidad didáctica 1: «Mapas y planos.--- ¡Si lo sé, lo represento!» (Modelado metacognitivo)...Unidad didáctica 2: «Tiempo y cronología.----¡Yo ordeno, tú ordenas, él ordena... el tiempo!»(Interrogación metacognitiva0.---Unidad didáctica 3: «¡Coopera y respeta! Ser o no ser... racista» (Aprendizaje cooperativo.---La enseñanza estratégica de la educación física.---«Encadena tus propias acrobacias» (Autointerrogación metacognitiva).---
Unidad didáctica 2: «Y vosotros, ¿cómo atacáis?»
(Planificación y revisión de la estrategia de resolución).---La enseñanza estratégica de la educación artística.---«Dibujo del natural» (Aprendizaje cooperativo e informe proactivo).---
Unidad didáctica 2: «Mímesis y abstracción» (Perspectivismo estratégica.---
Unidad didáctica 3: «Interpretación de una obra artística» (Estrategia interpretativa.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2487 371.3 MON ser Indeterminado Biblioteca CERP Suroeste Didáctica Disponible 2488 371.3 MON ser Indeterminado Biblioteca CERP Suroeste Didáctica Disponible Dinámicas colaborativas en el trabajo / Antúnez Serafín (2002)
Título : Dinámicas colaborativas en el trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Antúnez Serafín Editorial: Graó Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: Tomo único, 130 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-263-1 Palabras clave: [Palabras claves]COORDINACIÓN-EDUCACIÓN
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]ORGANIZACIÓN ESCOLAR
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]TOMA DE DECISIONES
[Palabras claves]TRABAJO EN EQUIPONota de contenido: Toma de decisiones y trabajo en equipo · Dinámica del equipo de centro e innovación educativa · ¿Qué podemos hacer para mejorar la participación en los equipos? · Cinco direcciones para mejorar la motivación · Las interacciones verbales · Trabajo en equipo de ciclo y mejora de la práctica · Equipos de trabajo de secundaria Dinámicas colaborativas en el trabajo [texto impreso] / Antúnez Serafín . - [S.l.] : Graó, 2002 . - Tomo único, 130 p.
ISBN : 978-84-7827-263-1
Palabras clave: [Palabras claves]COORDINACIÓN-EDUCACIÓN
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]ORGANIZACIÓN ESCOLAR
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]TOMA DE DECISIONES
[Palabras claves]TRABAJO EN EQUIPONota de contenido: Toma de decisiones y trabajo en equipo · Dinámica del equipo de centro e innovación educativa · ¿Qué podemos hacer para mejorar la participación en los equipos? · Cinco direcciones para mejorar la motivación · Las interacciones verbales · Trabajo en equipo de ciclo y mejora de la práctica · Equipos de trabajo de secundaria Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2426 371.3 ANTdin Libro Biblioteca CERP Suroeste Didáctica Disponible 2425 371.3 ANTdin Libro Biblioteca CERP Suroeste Didáctica Disponible Evaluación en la educación secundaria : elementos para la reflexión y recursos para la práctica / Giné Freixes Núria (2000)
PermalinkNuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : las concepciones de profesores y alumnos / POZO Juan Ignacio (2006)
PermalinkCómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula. / Antoni Zabala Vidiella (2008)
PermalinkDidáctica de las Ciencias Sociales, Geografìa e Historia / F. Xavier Hernández Cardona (2008)
PermalinkInternet y educación musical / Giráldez Andrea (2005)
PermalinkLas tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela / Anselm Alás (2002)
PermalinkComo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberá (2008)
PermalinkVideojuegos y aprendizaje / Begoña Gross Salvat (2008)
PermalinkCine y educación : el cine en el aula de primaria y secundaria / Ambrós Alba (2007)
PermalinkEl documental como estrategia educativa : de Flaherty a Michael Moore, diez propuestas de actividades / Breu Ramón (2010)
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