Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ Real Patronato de Prevención y de Atención a Personas con Minusvalía (España) (1996)
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6273 | 323.4 REAder | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
Título : | Ciudadanía, niñez y adolescencia | Tipo de documento: | texto impreso | Editorial: | Montevideo : Ielsur | Otro editor: | Gurises Unidos | Número de páginas: | 122p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Apuntes sobre niñez y adolescencia en Uruguay
Institucionalidades y prácticas
Exposiciones. La participación de niños, niñas y adolescentes |
Ciudadanía, niñez y adolescencia [texto impreso] . - Montevideo : Ielsur : Uruguay : Gurises Unidos, [s.d.] . - 122p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Apuntes sobre niñez y adolescencia en Uruguay
Institucionalidades y prácticas
Exposiciones. La participación de niños, niñas y adolescentes |
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3169 | 323.352 CIU | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
/ UNICEF (1998)
Título : | Convención sobre los Derechos del Niño. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | UNICEF ; UNICEF | Editorial: | Unicef. Mdeo. | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 32 p. | Nota general: | Artículos que contiene la Convención sobre los Derechos del Niño. ; Contiene las disposiciones de la Convención sobre los derechos de los niños |
Convención sobre los Derechos del Niño. [texto impreso] / UNICEF ; UNICEF . - [S.l.] : Unicef. Mdeo., 1998 . - 32 p. Artículos que contiene la Convención sobre los Derechos del Niño. ; Contiene las disposiciones de la Convención sobre los derechos de los niños |
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18890 | 323.352 UNIcon | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
18888 | 323.352 UNIcon | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
18889 | 323.352 UNIcon | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
/ UNICEF (1999)
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5309 | 323.352 UNIcon | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
18891 | 323.352 UNIcon | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
(2002)
Título : | Convención sobre los derechos del niño | Tipo de documento: | texto impreso | Editorial: | Unicef Uruguay | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 47p | Nota general: | Para toda la infancia. Salud, educación, igualdad, protección. Así la humanidad avanza. Adoptada a la firma y ratificación por la Asamblea General de las Naciones Unidas en resolución 44/25, de 20/11/1989. Entrada en vigor el 2/09/1990, de conformidad con el art.49.Uruguay la ratificó el 28/09/1990, a través de la ley 16.137. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1989
DERECHOS DEL NIÑO |
Convención sobre los derechos del niño [texto impreso] . - [S.l.] : Unicef Uruguay, 2002 . - 47p. Para toda la infancia. Salud, educación, igualdad, protección. Así la humanidad avanza. Adoptada a la firma y ratificación por la Asamblea General de las Naciones Unidas en resolución 44/25, de 20/11/1989. Entrada en vigor el 2/09/1990, de conformidad con el art.49.Uruguay la ratificó el 28/09/1990, a través de la ley 16.137. Idioma : Español ( spa) | |
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18725 | 323.352 UNIcon | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
18726 | 323.352 UNIcon | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
18727 | 323.352 UNIcon | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
/ Quima Oliver I Ricart (2011)
Título : | La Convención en tus manos : Los derechos de la infancia y la adolescencia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Quima Oliver I Ricart, Autor | Editorial: | Unicef Uruguay | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 95p | ISBN/ISSN/DL: | 978-92-8063-831-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1989
CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1989 - COMENTARIOS
CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1989 - CONCEPTOS
CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1989 - ESTADOS PARTE - CONCEPTOS
DECLARACION DE GINEBRA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1924 - CONCEPTOS
DECLARACION DE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1948 - CONCEPTOS
DECLARACION DE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1959 - CONCEPTOS
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS, 1948 - CONCEPTOS
DERECHOS DEL ADOLESCENTE - LEGISLACION INTERNACIONAL - COMENTARIOS
DERECHOS DEL NIÑO - LEGISLACION INTERNACIONAL - COMENTARIOS
NACIONES UNIDAS (ONU) - ASAMBLEA GENERAL - CONCEPTOS
NACIONES UNIDAS (ONU) - CONCEPTOS
PROTOCOLO FACULTATIVO DE LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 2000 - CONCEPTOS | Nota de contenido: | Para entrar en tema
Y... ¡nació la Convención!
Una para todos y todos para una
El interés superior del niño : la brújula de los derechos
Ser niño y ser adolescente
¿Derecho a qué? : tan básicos como generales, en familia, aprender, vida sana y bienestar, con protección, libertades
Texto íntegro de la Convención sobre los Derechos del Niño |
La Convención en tus manos : Los derechos de la infancia y la adolescencia [texto impreso] / Quima Oliver I Ricart, Autor . - [S.l.] : Unicef Uruguay, 2011 . - 95p. ISBN : 978-92-8063-831-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1989
CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1989 - COMENTARIOS
CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1989 - CONCEPTOS
CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1989 - ESTADOS PARTE - CONCEPTOS
DECLARACION DE GINEBRA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1924 - CONCEPTOS
DECLARACION DE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1948 - CONCEPTOS
DECLARACION DE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1959 - CONCEPTOS
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS, 1948 - CONCEPTOS
DERECHOS DEL ADOLESCENTE - LEGISLACION INTERNACIONAL - COMENTARIOS
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NACIONES UNIDAS (ONU) - ASAMBLEA GENERAL - CONCEPTOS
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PROTOCOLO FACULTATIVO DE LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 2000 - CONCEPTOS | Nota de contenido: | Para entrar en tema
Y... ¡nació la Convención!
Una para todos y todos para una
El interés superior del niño : la brújula de los derechos
Ser niño y ser adolescente
¿Derecho a qué? : tan básicos como generales, en familia, aprender, vida sana y bienestar, con protección, libertades
Texto íntegro de la Convención sobre los Derechos del Niño |
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1092 | 323.352 OLIcon | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
/ Daoiz Uriarte (2013)
Título : | Curso de derechos humanos y sus garantías : tomo I | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Daoiz Uriarte, Autor | Mención de edición: | 1a | Editorial: | FCU | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 286 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-209-04-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DERECHOS-HUMANOS URUGUAY CONSTITUCIÓN EVOLUCIÓN-HISTÓRICA | Resumen: | En su obra "Curso de Derechos Humanos y sus garantías" el autor nos introduce a los Fundamentos Filosóficos de los DD.HH., proporcionando un estudio pormenorizado de la evolución, los caracteres, las fuentes y los límites de los mismos; asimismo, conceptualiza, aportando valoraciones críticas de las diversas teorías, desde la antigüedad hasta nuestros días, en un contexto internacionalizado de los derechos humanos. Por otra parte, podemos observar un estudio de gran análisis en los derechos humanos en el Uruguay, desde el período artiguista hasta el hoy. |
Curso de derechos humanos y sus garantías : tomo I [texto impreso] / Daoiz Uriarte, Autor . - 1a . - [S.l.] : FCU, 2013 . - 286 p. ISBN : 978-9974-209-04-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DERECHOS-HUMANOS URUGUAY CONSTITUCIÓN EVOLUCIÓN-HISTÓRICA | Resumen: | En su obra "Curso de Derechos Humanos y sus garantías" el autor nos introduce a los Fundamentos Filosóficos de los DD.HH., proporcionando un estudio pormenorizado de la evolución, los caracteres, las fuentes y los límites de los mismos; asimismo, conceptualiza, aportando valoraciones críticas de las diversas teorías, desde la antigüedad hasta nuestros días, en un contexto internacionalizado de los derechos humanos. Por otra parte, podemos observar un estudio de gran análisis en los derechos humanos en el Uruguay, desde el período artiguista hasta el hoy. |
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1169 | 323.4 URI cur | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | 13/08/2015 | |
/ UNESCO (2002)
Título : | Declaración universal de la UNESCO sobre la diversidad cultural | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | UNESCO | Editorial: | Unesco. París. | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 30 p | Nota de contenido: | Contiene la declaración universal de la Unesco sobre la DIVERSIDAD CULTURAL, aprobada el 2 de nov. de 2001 |
Declaración universal de la UNESCO sobre la diversidad cultural [texto impreso] / UNESCO . - [S.l.] : Unesco. París., 2002 . - 30 p. Nota de contenido: | Contiene la declaración universal de la Unesco sobre la DIVERSIDAD CULTURAL, aprobada el 2 de nov. de 2001 |
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8361 | 323.4 UNE dec | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
/ Mariana Blengio Valdés (2005)
Título : | Derechos humanos en movimiento : La Declaración Universal de Derechos Humanos en el universo educativo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mariana Blengio Valdés, Autor | Mención de edición: | 1a ed. | Editorial: | Santillana | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 85p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-950457--3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN | Resumen: | Un libro que contribuye a la comprensión integral de los derechos humanos y la importancia del respeto y observancia de los mismos. Busca promover en el espíritu de los lectores, el interés por enriquecer el enfoque de sus estudio iniciales con la perspectiva de los derechos humanos, para apoyarlos como clave insustituible para su formación y como cimiento de la futura proyección que puedan dar a su accionar cívico, profesional y humano. La propuesta se enmarca dentro de los parámetros ideados por la comunidad internacional en lo que refiere a los contenidos a introducir en los procesos educativos, instando a los diferentes Estados a introducir la temática de los derechos humanos en todos los niveles de la enseñanza. Se trata, en suma, de un libro fundamental, declarado de interés ministerial por el Ministerio de Cultura. | Nota de contenido: | La protección jurídica de los derechos humanos en Uruguay
Construir los derechos humanos, una obra sin fin
La proyección en el tiempo de la Declaración Universal
El abismo entre la realidad y la norma
Derechos, deberes y garantías consagrados en la Declaración Universal
Adopción de la Declaración Universal de Derechos Humanos
Valor jurídico de la Declaración Universal
Uruguay y la Declaración Universal
La prensa uruguaya y la Declaración Universal
La Declaración Universal en el universo educativo
Declaración Universal de Derechos Humanos
Principales protagonistas en el proceso de elaboración de la Declaración Universal
Día de la Declaración de los Derechos Humanos en Uruguay
Principales convenios internacionales del sistema de protección de los derechos humanos de la OEA según orden cronológico de aprobación
Declaración Universal : autoevaluación
Principales convenios internacionales del sistema de protección de los derechos humanos de las Naciones Unidas según orden cronológico de aprobación |
Derechos humanos en movimiento : La Declaración Universal de Derechos Humanos en el universo educativo [texto impreso] / Mariana Blengio Valdés, Autor . - 1a ed. . - [S.l.] : Santillana, 2005 . - 85p. ISSN : 978-9974-950457--3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN | Resumen: | Un libro que contribuye a la comprensión integral de los derechos humanos y la importancia del respeto y observancia de los mismos. Busca promover en el espíritu de los lectores, el interés por enriquecer el enfoque de sus estudio iniciales con la perspectiva de los derechos humanos, para apoyarlos como clave insustituible para su formación y como cimiento de la futura proyección que puedan dar a su accionar cívico, profesional y humano. La propuesta se enmarca dentro de los parámetros ideados por la comunidad internacional en lo que refiere a los contenidos a introducir en los procesos educativos, instando a los diferentes Estados a introducir la temática de los derechos humanos en todos los niveles de la enseñanza. Se trata, en suma, de un libro fundamental, declarado de interés ministerial por el Ministerio de Cultura. | Nota de contenido: | La protección jurídica de los derechos humanos en Uruguay
Construir los derechos humanos, una obra sin fin
La proyección en el tiempo de la Declaración Universal
El abismo entre la realidad y la norma
Derechos, deberes y garantías consagrados en la Declaración Universal
Adopción de la Declaración Universal de Derechos Humanos
Valor jurídico de la Declaración Universal
Uruguay y la Declaración Universal
La prensa uruguaya y la Declaración Universal
La Declaración Universal en el universo educativo
Declaración Universal de Derechos Humanos
Principales protagonistas en el proceso de elaboración de la Declaración Universal
Día de la Declaración de los Derechos Humanos en Uruguay
Principales convenios internacionales del sistema de protección de los derechos humanos de la OEA según orden cronológico de aprobación
Declaración Universal : autoevaluación
Principales convenios internacionales del sistema de protección de los derechos humanos de las Naciones Unidas según orden cronológico de aprobación |
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9396 | 323.4 BLEder | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
/ UNICEF (2004)
Título : | Derechos Humanos de la Niñez y la Adolescencia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | UNICEF ; UNICEF | Editorial: | Unicef, Mdeo. | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 122 p | ISBN/ISSN/DL: | 92-806-3792-9 | Palabras clave: | [Palabras claves]DERECHOS DE LAS MUJERES
[Palabras claves]DERECHOS DEL NIÑO
[Palabras claves]DERECHOS HUMANOS | Nota de contenido: | Contiene: 1. Declaración Universal de los derechos humanos. 2. Convención Americana sobre los derechos del niño. 3. Convención Americana sobre derechos humanos. 4. Convención Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer, Convención de Belém Do Pará. 5. Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. 6. Pacto internacional de derechos civiles y políticos. 7. Pacto internacional de derechos económicos, sociales y culturales. 8. Protocolo adicional a la Convención Americana sobre derechos humanos en materia de derechos económicos, sociales y culturales. (Protocolo de San Salvador). 9. Directrices de las Naciones Unidas para la prevención de la delincuencia juvenil (Directrices de Riad). 10. Reglas mínimas de las Naciones Unidas para la administración de la justicia de menores (Reglas de Beijing). 11. Reglas de las Naciones Unidas para la protección de menores privados de libertad. 12. Reglas mínimas de las Naciones Unidas sobre las medidas no privativas de la libertad (Reglas de Tokyo). 13. Código de conducta para funcionarios encargados de hacer cumplir la ley |
Derechos Humanos de la Niñez y la Adolescencia [texto impreso] / UNICEF ; UNICEF . - [S.l.] : Unicef, Mdeo., 2004 . - 122 p. ISSN : 92-806-3792-9 Palabras clave: | [Palabras claves]DERECHOS DE LAS MUJERES
[Palabras claves]DERECHOS DEL NIÑO
[Palabras claves]DERECHOS HUMANOS | Nota de contenido: | Contiene: 1. Declaración Universal de los derechos humanos. 2. Convención Americana sobre los derechos del niño. 3. Convención Americana sobre derechos humanos. 4. Convención Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer, Convención de Belém Do Pará. 5. Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. 6. Pacto internacional de derechos civiles y políticos. 7. Pacto internacional de derechos económicos, sociales y culturales. 8. Protocolo adicional a la Convención Americana sobre derechos humanos en materia de derechos económicos, sociales y culturales. (Protocolo de San Salvador). 9. Directrices de las Naciones Unidas para la prevención de la delincuencia juvenil (Directrices de Riad). 10. Reglas mínimas de las Naciones Unidas para la administración de la justicia de menores (Reglas de Beijing). 11. Reglas de las Naciones Unidas para la protección de menores privados de libertad. 12. Reglas mínimas de las Naciones Unidas sobre las medidas no privativas de la libertad (Reglas de Tokyo). 13. Código de conducta para funcionarios encargados de hacer cumplir la ley |
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1068 | 323.352 UNI der | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
340 | 323.352 UNI der | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
/ Santiago Arias (2021)
Diálogos sobre educación en derechos humanos : Reflexiones en colectivo con la comunidad educativa de un centro educativo asociado del área metropolitana, Montevideo (2020) [texto impreso] / Santiago Arias, Autor ; Freddy Cuello, Autor ; Nicolás Da Silveira, Autor . - 1a ed. . - [S.l.] : Udelar, 2021 . - 76p. ISBN : 978-9974-01-851-8 Idioma : Español ( spa) | |
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2039 | 323.4 ARIdia | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
/ Mariana Albistur
Educación popular y derechos humanos : relato de una propuesta [texto impreso] / Mariana Albistur, Autor ; Alberto Silva, Autor . - [s.d.] . - 129 p. ISSN : 978-9974-96-024-X Idioma : Español ( spa) | |
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1103 | 323.4 ALBedu | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | 02/03/2016 | |
/ Alejandra Capocasale (2013)
Título : | Educación y derechos humanos : modelos a construir miradas problematizadoras | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alejandra Capocasale, Autor | Mención de edición: | 1a | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 285 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-84133--8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN DERECHOS-HUMANOS MODELOS UNIVERSIDAD AUTONOMÍA PRÁCTICA-DOCENTE PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | Conferencia "Universidad, Autonomía y Derechos Humanos".--- Los derechos humanos desde la experiencia.--- Las misiones socio-pedagógicas en el Uruguay son expresión viva de Derechos Humanos.--- La educación secundaria en Colonia Berro: caminando por los Derechos Humanos.--- El Derecho a la Educación en contextos de privación de la libertad.--- Miradas Histórico-antropológicas.--- Educación: dos concepciones de Derechos Humanos.--- Construyendo Libertad en Derechos Humanos.--- Políticas sociales y educación.--- Derechos humanos y control de población.--- Derechos Humanos- Estado.--- Miradas desde la teoría de educación.--- La educación como derecho humano.--- La práctica docente amalgamada por los derechos humanos.--- Educar para valorar y valorarse. La necesidad de construir subjetividades: perspectiva sociológica.--- La educación en derechos humanos como práctica ética.--- El cuidado de sí mismo como derecho humano en la profesión docente.--- De la pedagogía de lo represivo a una pedagogía de la composición.--- Miradas epistémicas de los derechos humanos |
Educación y derechos humanos : modelos a construir miradas problematizadoras [texto impreso] / Alejandra Capocasale, Autor . - 1a . - 2013 . - 285 p. ISBN : 978-9974-84133--8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN DERECHOS-HUMANOS MODELOS UNIVERSIDAD AUTONOMÍA PRÁCTICA-DOCENTE PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | Conferencia "Universidad, Autonomía y Derechos Humanos".--- Los derechos humanos desde la experiencia.--- Las misiones socio-pedagógicas en el Uruguay son expresión viva de Derechos Humanos.--- La educación secundaria en Colonia Berro: caminando por los Derechos Humanos.--- El Derecho a la Educación en contextos de privación de la libertad.--- Miradas Histórico-antropológicas.--- Educación: dos concepciones de Derechos Humanos.--- Construyendo Libertad en Derechos Humanos.--- Políticas sociales y educación.--- Derechos humanos y control de población.--- Derechos Humanos- Estado.--- Miradas desde la teoría de educación.--- La educación como derecho humano.--- La práctica docente amalgamada por los derechos humanos.--- Educar para valorar y valorarse. La necesidad de construir subjetividades: perspectiva sociológica.--- La educación en derechos humanos como práctica ética.--- El cuidado de sí mismo como derecho humano en la profesión docente.--- De la pedagogía de lo represivo a una pedagogía de la composición.--- Miradas epistémicas de los derechos humanos |
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463 | 323.4CAPedu | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | 06/02/2015 | |
1130 | 323.4CAPedu | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
/ Alvaro Berro (2011)
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1120 | 323.4 BER edu | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
1119 | 323.4BER edu | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | | |
1118 | 323.4BER edu | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Excluido de préstamo | | |
/ López Goldaracena, Oscar
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1124 | 323.4 LOP der | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Derechos Humanos | Disponible | 06/08/2019 | Don |