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Autor Carme Armengol
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Estrategias para la gestión curricular del centro educativo / JoaquÃn GairÃn Sallán (1997)
TÃtulo : Estrategias para la gestión curricular del centro educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: JoaquÃn GairÃn Sallán ; Carme Armengol ; Xavier Gimeno ; Lourdes MartÃnez ; Carme Oliver ; Mariano Royo ; Marina Tomà s Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-506-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.001 Curriculum. Elaboración y diseño Nota de contenido: El contexto del proyecto curricular de centro. -- Nos informamos. -- Hacemos el diagnóstico institucional. -- Delimitamos los procesos de construcción. -- Estructuramos las dinámicas de trabajo. -- Elegimos las estrategias de intervención. -- Respetamos las funciones de cada uno. -- Evaluamos lo realizado. -- Presentamos modelos reales. -- Anexos. Estrategias para la gestión curricular del centro educativo [texto impreso] / JoaquÃn GairÃn Sallán ; Carme Armengol ; Xavier Gimeno ; Lourdes MartÃnez ; Carme Oliver ; Mariano Royo ; Marina Tomà s . - Madrid (España) : SÃntesis, 1997 . - 191 p.
ISBN : 978-84-7738-506-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375.001 Curriculum. Elaboración y diseño Nota de contenido: El contexto del proyecto curricular de centro. -- Nos informamos. -- Hacemos el diagnóstico institucional. -- Delimitamos los procesos de construcción. -- Estructuramos las dinámicas de trabajo. -- Elegimos las estrategias de intervención. -- Respetamos las funciones de cada uno. -- Evaluamos lo realizado. -- Presentamos modelos reales. -- Anexos. Reserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1101 375.001 GAI est Sala IFD Comenio Colección General Disponible La moderación en el modelo acelera de creación de la gestión del conocimiento / David RodrÃguez Gómez
en El trabajo colaborativo en red / JoaquÃn GairÃn Sallán (2011)
TÃtulo : La moderación en el modelo acelera de creación de la gestión del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: David RodrÃguez Gómez ; JoaquÃn GairÃn Sallán ; Carme Armengol Número de páginas: p.143-160 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- La moderación en el modelo de CGC ACCELERA. -- Funciones y habilidades del moderador como dinamizor de redes de conocimiento. -- Criterios de moderación y participación. -- Una propuesta para la formación del moderador de redes de conocimiento. -- A modo de conclusión.
en El trabajo colaborativo en red / JoaquÃn GairÃn Sallán (2011)
La moderación en el modelo acelera de creación de la gestión del conocimiento [texto impreso] / David RodrÃguez Gómez ; JoaquÃn GairÃn Sallán ; Carme Armengol . - [s.d.] . - p.143-160.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- La moderación en el modelo de CGC ACCELERA. -- Funciones y habilidades del moderador como dinamizor de redes de conocimiento. -- Criterios de moderación y participación. -- Una propuesta para la formación del moderador de redes de conocimiento. -- A modo de conclusión. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Roles y procesos en la creación y gestión del conocimiento / David RodrÃguez Gómez
en El trabajo colaborativo en red / JoaquÃn GairÃn Sallán (2011)
TÃtulo : Roles y procesos en la creación y gestión del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: David RodrÃguez Gómez ; Carme Armengol ; Marta Fuentes Agustà ; José Muñoz Moreno Número de páginas: p.161-177 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- Procesos para la creación y gestión del conocimiento. -- Roles y funciones en la CGC. -- El modelo de ACCELERA: roles y procesos. - A modo de conclusión.
en El trabajo colaborativo en red / JoaquÃn GairÃn Sallán (2011)
Roles y procesos en la creación y gestión del conocimiento [texto impreso] / David RodrÃguez Gómez ; Carme Armengol ; Marta Fuentes Agustà ; José Muñoz Moreno . - [s.d.] . - p.161-177.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- Procesos para la creación y gestión del conocimiento. -- Roles y funciones en la CGC. -- El modelo de ACCELERA: roles y procesos. - A modo de conclusión. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar