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Colección Educación Infantil y Primaria
- Editorial : Morata
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLas artes en la educación primaria / John Lancaster (2001)
TÃtulo : Las artes en la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: John Lancaster Mención de edición: 3a reimp Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2001 Colección: Educación Infantil y Primaria num. 21 Número de páginas: 150 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-359-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.5 Artes creadoras y manuales en la educación primaria Nota de contenido: La educación artística en la escuela primaria. -- El marco para la planificación de las actividades artísticas. -- Planificación de lo que hay que enseñar. -- Organización del arte dentro del "curriculum" de primaria. -- Educación artística en la escuela. -- La expresión artística fuera del aula. -- Algunas ideas. -- Tarea basada en la heráldica. -- Dos estudios de casos. Las artes en la educación primaria [texto impreso] / John Lancaster . - 3a reimp . - Morata, 2001 . - 150 p. - (Educación Infantil y Primaria; 21) .
ISBN : 978-84-7112-359-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.5 Artes creadoras y manuales en la educación primaria Nota de contenido: La educación artística en la escuela primaria. -- El marco para la planificación de las actividades artísticas. -- Planificación de lo que hay que enseñar. -- Organización del arte dentro del "curriculum" de primaria. -- Educación artística en la escuela. -- La expresión artística fuera del aula. -- Algunas ideas. -- Tarea basada en la heráldica. -- Dos estudios de casos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1424 372.5 LAN art Libro IFD Comenio Colección General Disponible Enseñanza de la comprensión lectora / Trevor H Cairney (1992)
TÃtulo : Enseñanza de la comprensión lectora Tipo de documento: texto impreso Autores: Trevor H Cairney Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1992 Colección: Educación Infantil y Primaria Número de páginas: 150 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-363-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: ¿Enseñar o comprobar? Ahí radica el problema. -- El proceso de la lectura. -- La conversación sobre el texto: cómo enseñar a los estudiantes a aprender lengua. -- La respuesta a la literatura. -- La creación de contextos de enseñanza que estimulen la comprensión de los textos literarios. -- Estrategias para desarrollar la comprensión de textos literarios. -- Estrategias para desarrollar la comprensión. -- Estrategias de texto completo para los lectores más pequeños. -- Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos de contenido concreto. -- Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos literarios. Enseñanza de la comprensión lectora [texto impreso] / Trevor H Cairney . - Morata, 1992 . - 150 p. - (Educación Infantil y Primaria) .
ISBN : 978-84-7112-363-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: ¿Enseñar o comprobar? Ahí radica el problema. -- El proceso de la lectura. -- La conversación sobre el texto: cómo enseñar a los estudiantes a aprender lengua. -- La respuesta a la literatura. -- La creación de contextos de enseñanza que estimulen la comprensión de los textos literarios. -- Estrategias para desarrollar la comprensión de textos literarios. -- Estrategias para desarrollar la comprensión. -- Estrategias de texto completo para los lectores más pequeños. -- Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos de contenido concreto. -- Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos literarios. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 459 372.4 CAI ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible Enseñanza y aprendizaje de la historia / Henry Pluckrose (1996)
TÃtulo : Enseñanza y aprendizaje de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Henry Pluckrose Mención de edición: 1a reimp Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1996 Colección: Educación Infantil y Primaria num. 28 Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-380-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La historia, su lugar y su propósito. -- Conceptos y destrezas. -- Perspectivas centradas en la escuela. -- Aprendizaje de la historia: más allá del aula. -- Planificación: elementos que se deben considerar. -- Utilización de libros. -- Reflexiones sobre el contenido. -- Evaluación del programa. -- Un marco personal. -- El curriculum nacional. -- El diseño curricular base de educación primaria en España. Enseñanza y aprendizaje de la historia [texto impreso] / Henry Pluckrose . - 1a reimp . - Morata, 1996 . - 223 p. - (Educación Infantil y Primaria; 28) .
ISBN : 978-84-7112-380-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La historia, su lugar y su propósito. -- Conceptos y destrezas. -- Perspectivas centradas en la escuela. -- Aprendizaje de la historia: más allá del aula. -- Planificación: elementos que se deben considerar. -- Utilización de libros. -- Reflexiones sobre el contenido. -- Evaluación del programa. -- Un marco personal. -- El curriculum nacional. -- El diseño curricular base de educación primaria en España. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1080 907 PLU ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2344 907 PLU ens Sala IFD Comenio Colección General Disponible Perspectivas piagetianas en la educación infantil / Ruth Saunders (1989)
TÃtulo : Perspectivas piagetianas en la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Saunders ; Ann M Bingham-Newman Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1989 Colección: Educación Infantil y Primaria num. 7 Número de páginas: 350 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-330-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4 Psicología del niño Nota de contenido: Introducción. -- La "bestia" de la teoría. -- Un marco para la aplicación de la teoría: nueve principios. -- Valores y objetivos. -- El niño preoperativo. -- Directrices del desarrollo. -- El profesor pensante. -- Actividades de pensamiento. -- La evaluación del programa. -- En marcha. Perspectivas piagetianas en la educación infantil [texto impreso] / Ruth Saunders ; Ann M Bingham-Newman . - Morata, 1989 . - 350 p. - (Educación Infantil y Primaria; 7) .
ISBN : 978-84-7112-330-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4 Psicología del niño Nota de contenido: Introducción. -- La "bestia" de la teoría. -- Un marco para la aplicación de la teoría: nueve principios. -- Valores y objetivos. -- El niño preoperativo. -- Directrices del desarrollo. -- El profesor pensante. -- Actividades de pensamiento. -- La evaluación del programa. -- En marcha. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 250 155.4 PIA sau Libro IFD Comenio Colección General Disponible 248 155.4 PIA sau Sala IFD Comenio Sala Disponible Los medios audiovisuales en la educación primaria / Cary Bazalgette (1991)
TÃtulo : Los medios audiovisuales en la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Cary Bazalgette Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1991 Colección: Educación Infantil y Primaria num. 22 Número de páginas: 150 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-360-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Nuestro punto de vista acerca de la educación sobre medios de comunicación. -- Áreas claves para el conocimiento y la comprensión de la educación sobre medios de comunicación. -- Objetivos propuestos para la educaciónj sobre los medios de comunicación. -- Perspectivas docentes. -- La educación sobre los medios de comunicación y el resto del «curriculum». -- Pedagogía. -- Los objetivos de la educación audiovisual y la evaluación. -- Recursos. -- Consecuencias para la formación. -- Consecuencias para la investigación. Los medios audiovisuales en la educación primaria [texto impreso] / Cary Bazalgette . - Morata, 1991 . - 150 p. - (Educación Infantil y Primaria; 22) .
ISBN : 978-84-7112-360-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Nuestro punto de vista acerca de la educación sobre medios de comunicación. -- Áreas claves para el conocimiento y la comprensión de la educación sobre medios de comunicación. -- Objetivos propuestos para la educaciónj sobre los medios de comunicación. -- Perspectivas docentes. -- La educación sobre los medios de comunicación y el resto del «curriculum». -- Pedagogía. -- Los objetivos de la educación audiovisual y la evaluación. -- Recursos. -- Consecuencias para la formación. -- Consecuencias para la investigación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2860 371.334 BAZ med Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2859 371.334 BAZ med Libro IFD Comenio Colección General Disponible Didáctica de las matemáticas / Anthony Orton (1990)
PermalinkEl lenguaje matemático en el aula / David Pimm (2002)
PermalinkEquidad y enseñanza de las matemáticas / Walter G Secada (1997)
PermalinkDiseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria / C. Sarah Tann (1993)
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