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Autor Trevor H Cairney
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEnseñanza de la comprensión lectora / Trevor H Cairney (1992)
TÃtulo : Enseñanza de la comprensión lectora Tipo de documento: texto impreso Autores: Trevor H Cairney Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1992 Colección: Educación Infantil y Primaria Número de páginas: 150 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-363-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: ¿Enseñar o comprobar? Ahí radica el problema. -- El proceso de la lectura. -- La conversación sobre el texto: cómo enseñar a los estudiantes a aprender lengua. -- La respuesta a la literatura. -- La creación de contextos de enseñanza que estimulen la comprensión de los textos literarios. -- Estrategias para desarrollar la comprensión de textos literarios. -- Estrategias para desarrollar la comprensión. -- Estrategias de texto completo para los lectores más pequeños. -- Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos de contenido concreto. -- Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos literarios. Enseñanza de la comprensión lectora [texto impreso] / Trevor H Cairney . - Morata, 1992 . - 150 p. - (Educación Infantil y Primaria) .
ISBN : 978-84-7112-363-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: ¿Enseñar o comprobar? Ahí radica el problema. -- El proceso de la lectura. -- La conversación sobre el texto: cómo enseñar a los estudiantes a aprender lengua. -- La respuesta a la literatura. -- La creación de contextos de enseñanza que estimulen la comprensión de los textos literarios. -- Estrategias para desarrollar la comprensión de textos literarios. -- Estrategias para desarrollar la comprensión. -- Estrategias de texto completo para los lectores más pequeños. -- Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos de contenido concreto. -- Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos literarios. Reserva
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