en / Diana Aisenson (2007)TÃtulo : | De la orientación vocacional a la psicologÃa de la orientación : Desarrollo de una lÃnea de investigación a lo largo de cinco estudios | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Diana Aisenson ; Gabriela Aisenson ; Diego Alonso ; Silvia Batlle ; Solana Davidzon ; Leandro Legaspi ; Fabián Monedero ; Daniel Nicotra ; Viviana Valenzuela ; Marcela Vidondo | Número de páginas: | p. 43-70 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Introducción. -- Desarrollo de la línea de investigación a lo largo de cinco estudios. -- Primer momento (1998/1990). "Estudio de la problemática vocacional de los estudiantes del último año de la escuela media". -- Segundo momento (1995/1997). "Orientación vocacional: proyectos de vida, adquisición de recursos personales y trabajo". -- Tercer momento (1998/200). "Proyectos, estrategias y representaciones sociales de los jóvenes sobre el estudio y el trabajo". -- Cuarto momento (2001/2003). "Trayectorias educativas y laborales en jóvenes". -- Quinto momento (2004/2007). "Trayectorias, inserción en contextos significativos y construcción identitaria de los jóvenes". -- Conclusiones. |
en / Diana Aisenson (2007)De la orientación vocacional a la psicologÃa de la orientación : Desarrollo de una lÃnea de investigación a lo largo de cinco estudios [texto impreso] / Diana Aisenson ; Gabriela Aisenson ; Diego Alonso ; Silvia Batlle ; Solana Davidzon ; Leandro Legaspi ; Fabián Monedero ; Daniel Nicotra ; Viviana Valenzuela ; Marcela Vidondo . - [s.d.] . - p. 43-70. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Introducción. -- Desarrollo de la línea de investigación a lo largo de cinco estudios. -- Primer momento (1998/1990). "Estudio de la problemática vocacional de los estudiantes del último año de la escuela media". -- Segundo momento (1995/1997). "Orientación vocacional: proyectos de vida, adquisición de recursos personales y trabajo". -- Tercer momento (1998/200). "Proyectos, estrategias y representaciones sociales de los jóvenes sobre el estudio y el trabajo". -- Cuarto momento (2001/2003). "Trayectorias educativas y laborales en jóvenes". -- Quinto momento (2004/2007). "Trayectorias, inserción en contextos significativos y construcción identitaria de los jóvenes". -- Conclusiones. |
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