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Autor Leticia Valdespino Echauri
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa educación preescolar en zonas marginadas / Leticia Valdespino Echauri (1999)
TÃtulo : La educación preescolar en zonas marginadas : La ambientación jardÃn comunitario Tipo de documento: texto impreso Autores: Leticia Valdespino Echauri Mención de edición: 2a ed. 5a reimp. Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 1999 Colección: PedagogÃa para la primera infancia Número de páginas: 81 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-243-587-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.193 1 Influencia de la comunidad sobre la educación Nota de contenido: La teoría de campo vital en la ambientación del jardín comunitario. -- El campo vital en la interacción comunidad jardín. -- Organización de la comunidad jardín. -- El educador natural en el proceso de ambientación. -- Evaluación del jardín comunitario. -- Cómo ambientar el jardín comunitario. La educación preescolar en zonas marginadas : La ambientación jardÃn comunitario [texto impreso] / Leticia Valdespino Echauri . - 2a ed. 5a reimp. . - Trillas, 1999 . - 81 p. - (PedagogÃa para la primera infancia) .
ISBN : 978-968-243-587-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.193 1 Influencia de la comunidad sobre la educación Nota de contenido: La teoría de campo vital en la ambientación del jardín comunitario. -- El campo vital en la interacción comunidad jardín. -- Organización de la comunidad jardín. -- El educador natural en el proceso de ambientación. -- Evaluación del jardín comunitario. -- Cómo ambientar el jardín comunitario. Reserva
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