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Autor Susana Mallo Gambetta
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAyer y hoy / Marta Rodrigo Agnese
en Un encuentro para celebrar la diversidad / Seminario sobre Educación Inclusiva (3er; 2007; Maldonado, Uruguay)
TÃtulo : Ayer y hoy : Reflexionando acerca de la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Rodrigo Agnese ; Susana Mallo Gambetta Número de páginas: p. 26-37 Idioma : Español (spa)
en Un encuentro para celebrar la diversidad / Seminario sobre Educación Inclusiva (3er; 2007; Maldonado, Uruguay)
Ayer y hoy : Reflexionando acerca de la diversidad [texto impreso] / Marta Rodrigo Agnese ; Susana Mallo Gambetta . - [s.d.] . - p. 26-37.
Idioma : Español (spa)Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El componente pedagógico-didáctico en los planes de formación de maestros y de formación de profesores a nivel nacional / Mercedes López Fraquelli
en El rol del conocimiento en escenarios educativos en transformación / Cristina Contera (2011)
TÃtulo : El componente pedagógico-didáctico en los planes de formación de maestros y de formación de profesores a nivel nacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes López Fraquelli ; Susana Mallo Gambetta Número de páginas: p.65-80 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- En Uruguay de 1950. -- El escenario de los '50. -- La creación del IPA y el plan 51. -- El componente pedagógico-didáctico del plan 51. -- La formación de maestros el plan 1955. -- El componente pedagógico-didáctico del plan 55. -- Primeras conclusiones. -- Bibliografía consultada.
en El rol del conocimiento en escenarios educativos en transformación / Cristina Contera (2011)
El componente pedagógico-didáctico en los planes de formación de maestros y de formación de profesores a nivel nacional [texto impreso] / Mercedes López Fraquelli ; Susana Mallo Gambetta . - [s.d.] . - p.65-80.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- En Uruguay de 1950. -- El escenario de los '50. -- La creación del IPA y el plan 51. -- El componente pedagógico-didáctico del plan 51. -- La formación de maestros el plan 1955. -- El componente pedagógico-didáctico del plan 55. -- Primeras conclusiones. -- Bibliografía consultada. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Escuela y Democracia / Mercedes López Fraquelli en Quehacer educativo, 73 (Octubre)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre) . - p.87-92
TÃtulo : Escuela y Democracia Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes López Fraquelli ; Susana Mallo Gambetta Fecha de publicación: 2005 ArtÃculo en la página: p.87-92 Idioma : Español (spa) [artÃculo] Escuela y Democracia [texto impreso] / Mercedes López Fraquelli ; Susana Mallo Gambetta . - 2005 . - p.87-92.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 73 (Octubre) . - p.87-92Paradigmas educativos o corrientes pedagógicas? / Susana Mallo Gambetta en Quehacer educativo, 49 (Setiembre)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 49 (Setiembre) . - p.69-74
TÃtulo : Paradigmas educativos o corrientes pedagógicas? Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Mallo Gambetta Fecha de publicación: 2001 ArtÃculo en la página: p.69-74 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Paradigma positivista o empírico-analítico. --Paradigma fenomenologico, interpretativo o humanista. -- Paradigma crítico o dialectico. [artÃculo] Paradigmas educativos o corrientes pedagógicas? [texto impreso] / Susana Mallo Gambetta . - 2001 . - p.69-74.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 49 (Setiembre) . - p.69-74
Nota de contenido: Paradigma positivista o empírico-analítico. --Paradigma fenomenologico, interpretativo o humanista. -- Paradigma crítico o dialectico. Reflexiones en torno al papel de la PedagogÃa en la formación docente / Mercedes López Fraquelli en Quehacer educativo, 63 ([01/02/2004])
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 63 [01/02/2004] . - p.80-84
TÃtulo : Reflexiones en torno al papel de la PedagogÃa en la formación docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes López Fraquelli ; Susana Mallo Gambetta Fecha de publicación: 2004 ArtÃculo en la página: p.80-84 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: A modo de introducción. -- La Pedagogía como fundamento de las relaciones sociales. -- La Pedagogía como fundamento del cómo-hacer. -- La Pedagogía como productora de conocimientos. -- La Pedagogía como productora de identidades. -- A modo de conclusión. La Pedagogía hoy. [artÃculo] Reflexiones en torno al papel de la PedagogÃa en la formación docente [texto impreso] / Mercedes López Fraquelli ; Susana Mallo Gambetta . - 2004 . - p.80-84.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 63 [01/02/2004] . - p.80-84
Nota de contenido: A modo de introducción. -- La Pedagogía como fundamento de las relaciones sociales. -- La Pedagogía como fundamento del cómo-hacer. -- La Pedagogía como productora de conocimientos. -- La Pedagogía como productora de identidades. -- A modo de conclusión. La Pedagogía hoy.