[artÃculo] in Cuadernos de PedagogÃa > 286 [01/12/1999] . - p.102-108 TÃtulo : | La nueva cuestión central de los profesores : Exceso de discursos, pobreza de prácticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | António Nóvoa | Fecha de publicación: | 1999 | ArtÃculo en la página: | p.102-108 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | El autor cuestiona abiertamente los programas que señalan al docente como pieza clave para la construcción de la sociedad del futuro, a los que acusa de construir una idea falsa de esta profesión. Analiza la situación del los profesores a partir de una amplia dicotomÃa: retórica polÃtica y discursos cientÃfico-educativos frente a importantes déficit en las prácticas pedagógicas y asociativas. No se trata simplemente de oponer discurso y práctica, sino todo lo contrario: se intenta demostrar que los discursos inducen comportamientos y prescriben actitudes, sean éstas razonables o no. |
[artÃculo] La nueva cuestión central de los profesores : Exceso de discursos, pobreza de prácticas [texto impreso] / António Nóvoa . - 1999 . - p.102-108. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de PedagogÃa > 286 [01/12/1999] . - p.102-108 Resumen: | El autor cuestiona abiertamente los programas que señalan al docente como pieza clave para la construcción de la sociedad del futuro, a los que acusa de construir una idea falsa de esta profesión. Analiza la situación del los profesores a partir de una amplia dicotomÃa: retórica polÃtica y discursos cientÃfico-educativos frente a importantes déficit en las prácticas pedagógicas y asociativas. No se trata simplemente de oponer discurso y práctica, sino todo lo contrario: se intenta demostrar que los discursos inducen comportamientos y prescriben actitudes, sean éstas razonables o no. |
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