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Autor Juan M. Escudero Muñoz
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDe la calidad total y otras calidades / Juan M. Escudero Muñoz en Cuadernos de PedagogÃa, 285 (Noviembre)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 285 (Noviembre) . - p.77-84
TÃtulo : De la calidad total y otras calidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan M. Escudero Muñoz Fecha de publicación: 1999 ArtÃculo en la página: p.77-84 Idioma : Español (spa) Resumen: El artÃculo argumenta que el clima de consenso que parece rodear la calidad educativa tiene algo de ficticio y de simulacro. Tras una detallada descripción y análisis del modelo de gestión de calidad total y de su interrupción en la escena educativa, a través de los Planes de Mejora del MEC, llegan las valoraciones. Para el autor, esta propuesta de excelencia educativa es simplista y poco consistente; exculpa a los gobiernos de la falta de recursos y responsabiliza a los centros y al profesorado de los procesos y resultados en los que participan. [artÃculo] De la calidad total y otras calidades [texto impreso] / Juan M. Escudero Muñoz . - 1999 . - p.77-84.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 285 (Noviembre) . - p.77-84
Resumen: El artÃculo argumenta que el clima de consenso que parece rodear la calidad educativa tiene algo de ficticio y de simulacro. Tras una detallada descripción y análisis del modelo de gestión de calidad total y de su interrupción en la escena educativa, a través de los Planes de Mejora del MEC, llegan las valoraciones. Para el autor, esta propuesta de excelencia educativa es simplista y poco consistente; exculpa a los gobiernos de la falta de recursos y responsabiliza a los centros y al profesorado de los procesos y resultados en los que participan. Como formular objetivos operativos / Juan M. Escudero Muñoz (1980)
TÃtulo : Como formular objetivos operativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan M. Escudero Muñoz Editorial: Madrid [España] : Cincel-Kapelusz Fecha de publicación: 1980 Colección: Diálogos en Educación num. 1 Número de páginas: 122 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7046-142-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Nota de contenido: Programación de la enseñanza y formulación de objetivos. -- Caracterización general de los objetivos de la enseñanza. -- Los objetivos operativos. -- Formulación de los objetivos operativos. -- Consideraciones finales. -- Bibliografía. Como formular objetivos operativos [texto impreso] / Juan M. Escudero Muñoz . - Cincel-Kapelusz, 1980 . - 122 p. - (Diálogos en Educación; 1) .
ISBN : 978-84-7046-142-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Nota de contenido: Programación de la enseñanza y formulación de objetivos. -- Caracterización general de los objetivos de la enseñanza. -- Los objetivos operativos. -- Formulación de los objetivos operativos. -- Consideraciones finales. -- Bibliografía. Reserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2157 371.3 ESC com Libro IFD Comenio Colección General Disponible Condiciones del trabajo docente, organización de los centros escolares y mejora de la educación / Juan M. Escudero Muñoz
en Innovaciones en el gobierno y la gestión de los centros escolares / MarÃa Teresa González González (2011)
TÃtulo : Condiciones del trabajo docente, organización de los centros escolares y mejora de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan M. Escudero Muñoz Número de páginas: p.97-116 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Elevación de las exigencias a la profesión y condiciones de trabajo docente: indicadores tradicionales y estado de la situación. -- Las percepciones y vivencias de la profesión por parte de los docentes también forman parte de sus condiciones de trabajo. -- Una ampliación necesaria de la mirada sobre las condiciones del trabajo docente.
en Innovaciones en el gobierno y la gestión de los centros escolares / MarÃa Teresa González González (2011)
Condiciones del trabajo docente, organización de los centros escolares y mejora de la educación [texto impreso] / Juan M. Escudero Muñoz . - [s.d.] . - p.97-116.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Elevación de las exigencias a la profesión y condiciones de trabajo docente: indicadores tradicionales y estado de la situación. -- Las percepciones y vivencias de la profesión por parte de los docentes también forman parte de sus condiciones de trabajo. -- Una ampliación necesaria de la mirada sobre las condiciones del trabajo docente. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Coordenadas y referentes para la renovación organizativa de los centros escolares / MarÃa Teresa González
en Innovaciones en el gobierno y la gestión de los centros escolares / MarÃa Teresa González González (2011)
TÃtulo : Coordenadas y referentes para la renovación organizativa de los centros escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Teresa González ; Juan M. Escudero Muñoz ; José Miguel Prieto Cano ; Antonio Portela Pruaño Número de páginas: p.19-38 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Escenarios educativos del futuro previsible. -- El currículo escolar, los aprendizajes, la enseñanza y la evaluación. -- Ejes sobre los que vertebrar la renovación pendiente del gobierno y la gestión de los centros escolares.
en Innovaciones en el gobierno y la gestión de los centros escolares / MarÃa Teresa González González (2011)
Coordenadas y referentes para la renovación organizativa de los centros escolares [texto impreso] / MarÃa Teresa González ; Juan M. Escudero Muñoz ; José Miguel Prieto Cano ; Antonio Portela Pruaño . - [s.d.] . - p.19-38.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Escenarios educativos del futuro previsible. -- El currículo escolar, los aprendizajes, la enseñanza y la evaluación. -- Ejes sobre los que vertebrar la renovación pendiente del gobierno y la gestión de los centros escolares. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El conocimiento acumulado / Juan M. Escudero Muñoz en Cuadernos de PedagogÃa, 319 (Diciembre)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 319 (Diciembre) . - p.22-26
TÃtulo : El conocimiento acumulado Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan M. Escudero Muñoz Fecha de publicación: 2002 ArtÃculo en la página: p.22-26 Idioma : Español (spa) Resumen: El autor hace un balance del conocimiento acerca de las reformas experimentadas en la educación en el que pone en tela de juicio su verdadero alcance. A menudo, los cambios no corresponden a las necesidades sociales y educativas de la mayorÃa de la población, y, además, se remiten a un sistema educativo que se resiste a alterar su estructura y funcionamiento.
[artÃculo] El conocimiento acumulado [texto impreso] / Juan M. Escudero Muñoz . - 2002 . - p.22-26.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 319 (Diciembre) . - p.22-26
Resumen: El autor hace un balance del conocimiento acerca de las reformas experimentadas en la educación en el que pone en tela de juicio su verdadero alcance. A menudo, los cambios no corresponden a las necesidades sociales y educativas de la mayorÃa de la población, y, además, se remiten a un sistema educativo que se resiste a alterar su estructura y funcionamiento.
Los centros escolares como espacios de aprendizaje y de desarrollo profesional de los docentes / Juan M. Escudero Muñoz
PermalinkLos centros escolares y sus relaciones con la administración local, autonomica y nacional / Juan M. Escudero Muñoz
PermalinkMilitantes / Juan M. Escudero Muñoz
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