BIBLIOTECA IFD CANELONES
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
Información de la indexación
371.3 : Métodos de enseñanza y estudio
371.2 Organización y administración de centros educativos
371.207 Planificación educativa
371.26 Pruebas y mediciones del rendimiento escolar
371.28 Promoción y fracaso en los estudios
371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual
371.334 Uso de computadoras para la enseñanza
371.335 Uso de equipos y materiales audiovisuales
371.337 Uso educativo de juegos y juguetes
371.35 Educación a distancia
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de instrucción
371.392 Método Montessori
371.395 Enseñanza por grupos
371.4 Guía (Consejo y orientación)
371.425 Orientación vocacional
371.5 Disciplina en las instituciones educativas
371.714 Educación sexual
371.9 Educación especial
371.914 Estudiantes con desordenes lingüísticos
371.207 Planificación educativa
371.26 Pruebas y mediciones del rendimiento escolar
371.28 Promoción y fracaso en los estudios
371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual
371.334 Uso de computadoras para la enseñanza
371.335 Uso de equipos y materiales audiovisuales
371.337 Uso educativo de juegos y juguetes
371.35 Educación a distancia
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de instrucción
371.392 Método Montessori
371.395 Enseñanza por grupos
371.4 Guía (Consejo y orientación)
371.425 Orientación vocacional
371.5 Disciplina en las instituciones educativas
371.714 Educación sexual
371.9 Educación especial
371.914 Estudiantes con desordenes lingüísticos
Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.3
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAportes a las prácticas de educación no formal desde la investigación educativa / Uruguay (2009)
Contenido :
Título : Aportes a las prácticas de educación no formal desde la investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-34-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Aportes a las prácticas de educación no formal desde la investigación educativa [texto impreso] / Uruguay . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República, 2009 . - 143 p.
ISBN : 978-9974-361-34-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio
- Aportes para la creación de políticas educativas en educación no formal / Marcelo Ubal Camacho
- Características de la educación no formal en los club de niños / Yonattan Montesdeoca
- La perspectiva de docentes que participan de espacios de educación formal y educación no formal respecto de la planificación y ejecución del currículo en dichos ámbitos / Noelia Otero
- Aproximación a los componentes pedagógicos del Programa Calle del Inau en sus orígenes / Natalia Figueroa
- Entrevista a Jaume Trilla / Jaume Trilla Bernet
- La educación no formal / Jaume Trilla Bernet
- Educación no formal / Jorge Camors
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 333 371.3 APO Libro IFD Comenio Colección General Disponible 122 371.3 APO Sala IFD Comenio Colección General Disponible Aprendiendo a aprender / Joseph D Novak (1988)
Título : Aprendiendo a aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph D Novak ; D. Bob Gowin ; Juan M Campanario, Traductor ; Eugenio Campanario, Traductor Editorial: Barcelona [España] : Martínez Roca Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 228 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-270-1247-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Nota de contenido: Aprendiendo sobre el aprendizaje. -- Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo. -- La técnica heurística UVE para la comprensión y la producción del conocimiento. -- Nuevas estrategias de planificación de la instrucción. -- Nuevas estrategias de evaluación: los mapas conceptuales. -- El empleo de la UVE en la evaluación. -- La entrevista como instrumento de evaluación. -- Hacia una mejor investigación educativa. -- Apéndices. -- Bibliografía. Aprendiendo a aprender [texto impreso] / Joseph D Novak ; D. Bob Gowin ; Juan M Campanario, Traductor ; Eugenio Campanario, Traductor . - Barcelona (España) : Martínez Roca, 1988 . - 228 p.
ISBN : 978-84-270-1247-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Nota de contenido: Aprendiendo sobre el aprendizaje. -- Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo. -- La técnica heurística UVE para la comprensión y la producción del conocimiento. -- Nuevas estrategias de planificación de la instrucción. -- Nuevas estrategias de evaluación: los mapas conceptuales. -- El empleo de la UVE en la evaluación. -- La entrevista como instrumento de evaluación. -- Hacia una mejor investigación educativa. -- Apéndices. -- Bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1505 371.3 NOV apr Libro IFD Comenio Colección General Disponible Aprendizaje activo / Mel Silberman (1998)
Título : Aprendizaje activo : 101 estrategias para enseñar cualquier materia Tipo de documento: texto impreso Autores: Mel Silberman Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Troquel Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 206 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-3085-5 Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Nota de contenido: Introducción del aprendizaje activo. -- Cómo volver activos a los alumnso desde el inicio. -- Cómo ayudar a los alumnos a adquirir conocimientos, habilidades y actitudes... activamente. -- Cómo hacer que el aprendizaje sea "inolvidable". Aprendizaje activo : 101 estrategias para enseñar cualquier materia [texto impreso] / Mel Silberman . - Buenos Aires (Argentina) : Troquel, 1998 . - 206 p.
ISBN : 978-950-16-3085-5
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Nota de contenido: Introducción del aprendizaje activo. -- Cómo volver activos a los alumnso desde el inicio. -- Cómo ayudar a los alumnos a adquirir conocimientos, habilidades y actitudes... activamente. -- Cómo hacer que el aprendizaje sea "inolvidable". Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1031 371.3 SIL apr Libro IFD Comenio Colección General Disponible Aula - taller / Susana Pasel (1990)
Título : Aula - taller Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Pasel ; Susana Asborno Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1990 Colección: Didáctica Número de páginas: 186 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-06-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Nota de contenido: El enseñar y el aprender. -- El planeamiento de la tarea en el aula taller. -- Lo individual y lo grupal: aspectos complementarios del aula-taller. -- Técnicas y procedimientos de la metodología del aula-taller. -- El rol del docente y el rol del alumno en el aula-taller. -- Los subtemas de una unidad didáctica. -- La evaluación en el aula-taller. -- La metodología del aula-taller en las distintas asignaturas del nivel medio. -- El aula-taller como propuesta metodológica para distintos niveles de enseñanza. -- El aula-taller, una propuesta abierta. Aula - taller [texto impreso] / Susana Pasel ; Susana Asborno . - Aique, 1990 . - 186 p. - (Didáctica) .
ISBN : 978-950-7010-06-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Nota de contenido: El enseñar y el aprender. -- El planeamiento de la tarea en el aula taller. -- Lo individual y lo grupal: aspectos complementarios del aula-taller. -- Técnicas y procedimientos de la metodología del aula-taller. -- El rol del docente y el rol del alumno en el aula-taller. -- Los subtemas de una unidad didáctica. -- La evaluación en el aula-taller. -- La metodología del aula-taller en las distintas asignaturas del nivel medio. -- El aula-taller como propuesta metodológica para distintos niveles de enseñanza. -- El aula-taller, una propuesta abierta. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1684 371.3 PAS aul Libro IFD Comenio Colección General Disponible Ayudar a enseñar / Daniel Feldman (2004)
Título : Ayudar a enseñar : Relaciones entre didáctica y enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Feldman Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 2004 Colección: Psicología Cognitiva y Educación Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7015-54-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Nota de contenido: Enseñanza y didáctica. -- La didáctica: ¿ciencia aplicada o disciplina práctica?. -- La reconceptualización didáctica: los enfoques técnicos y la revitalización de las concepciones prácticas. --- La reconceptualización didáctica: «el pensamiento del profesor». -- Conocimientos especializados y conocimientos prácticos. -- El vuelco reflexivo. -- Un enfoque instrumental (que no es un enfoque tecnicista). -- Innovación y didáctica. -- Notas. -- Bibliografía. Ayudar a enseñar : Relaciones entre didáctica y enseñanza [texto impreso] / Daniel Feldman . - Aique, 2004 . - 159 p. - (Psicología Cognitiva y Educación) .
ISBN : 978-950-7015-54-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Nota de contenido: Enseñanza y didáctica. -- La didáctica: ¿ciencia aplicada o disciplina práctica?. -- La reconceptualización didáctica: los enfoques técnicos y la revitalización de las concepciones prácticas. --- La reconceptualización didáctica: «el pensamiento del profesor». -- Conocimientos especializados y conocimientos prácticos. -- El vuelco reflexivo. -- Un enfoque instrumental (que no es un enfoque tecnicista). -- Innovación y didáctica. -- Notas. -- Bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 141 371.3 FEL ayu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 140 371.3 FEL ayu Sala IFD Comenio Colección General Disponible ¿Cómo desarrollar contenidos aplicando las inteligencias múltiples? / Celso Antunes (2008)
PermalinkCómo enseñar en el aula universitaria / Joaquín Paredes (2010)
PermalinkComo estudiar con eficacia / Chris Parsons (1981)
PermalinkComo formular objetivos operativos / Juan M. Escudero Muñoz (1980)
PermalinkCómo hacer unidades didácticas innovadoras / José Fernández González (2002)
PermalinkLa comunicación oral y su didáctica / María Victoria Reyzábal (2001)
PermalinkConceptos claves en la didáctica de las disciplinas / Jean-Pierre Astolfi (2001)
PermalinkDiálogo creativo / Robert Fisher (2013)
PermalinkLa didáctica ante el tercer milenio / Francisca Martín Molero (1999)
PermalinkDidáctica / Ángel Díaz Barriga (1995)
Permalink