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Autor Eduardo Dotti
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa formación lingüÃstica de los futuros maestros en Uruguay / Lilián Bentancur en Quehacer educativo, 81 ([01/02/2007])
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 81 [01/02/2007] . - p.79-86
TÃtulo : La formación lingüÃstica de los futuros maestros en Uruguay : Una revisión curricular Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilián Bentancur ; Eduardo Dotti Fecha de publicación: 2007 ArtÃculo en la página: p.79-86 Idioma : Español (spa) [artÃculo] La formación lingüÃstica de los futuros maestros en Uruguay : Una revisión curricular [texto impreso] / Lilián Bentancur ; Eduardo Dotti . - 2007 . - p.79-86.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 81 [01/02/2007] . - p.79-86La perspective actionelle / Paola Bagnoli
en Tercer Foro de Lenguas ANEP / Foro de Lenguas ANEP (3er; 2010; Montevideo, Uruguay) (2012)
TÃtulo : La perspective actionelle : Didactique et pédagogie par l'action e Interlangue Tipo de documento: texto impreso Autores: Paola Bagnoli ; Eduardo Dotti ; Rosina Praderi ; Véronique Ruel Número de páginas: p.145-155 Idioma : Francés (fre) Nota de contenido: Introduction: La perspective actionelle et le CECRL. -- Didactique de la perspective actionelle. -- Étude diachronique de l'approche comunicative et de la perspective actionelle. -- Les orientations de la perspective actionelle. -- L'approche co-actionelle de Puren. -- L'approche communic'actionelle et le scénario d'apprentissage-action de Bourguignon. -- En conclusión... -- Bibliographie.
en Tercer Foro de Lenguas ANEP / Foro de Lenguas ANEP (3er; 2010; Montevideo, Uruguay) (2012)
La perspective actionelle : Didactique et pédagogie par l'action e Interlangue [texto impreso] / Paola Bagnoli ; Eduardo Dotti ; Rosina Praderi ; Véronique Ruel . - [s.d.] . - p.145-155.
Idioma : Francés (fre)
Nota de contenido: Introduction: La perspective actionelle et le CECRL. -- Didactique de la perspective actionelle. -- Étude diachronique de l'approche comunicative et de la perspective actionelle. -- Les orientations de la perspective actionelle. -- L'approche co-actionelle de Puren. -- L'approche communic'actionelle et le scénario d'apprentissage-action de Bourguignon. -- En conclusión... -- Bibliographie. Ejemplares
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