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Autor Claudio de Moura Castro
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEn Educación, debemos tratar de unir los extremos / Claudio de Moura Castro en Educar, 10 (Febrero)
[artÃculo]
in Educar > 10 (Febrero) . - p. 27-33
TÃtulo : En Educación, debemos tratar de unir los extremos : un retorno al pasado de los clásicos, y un salto hacia el futuro de la tecnologÃa Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudio de Moura Castro, Persona entrevistada ; Aldo Mazzuccheli, Entrevistador ; Ioanna Grotiuz, Entrevistador Fecha de publicación: 2002 ArtÃculo en la página: p. 27-33 Idioma : Español (spa) [artÃculo] En Educación, debemos tratar de unir los extremos : un retorno al pasado de los clásicos, y un salto hacia el futuro de la tecnologÃa [texto impreso] / Claudio de Moura Castro, Persona entrevistada ; Aldo Mazzuccheli, Entrevistador ; Ioanna Grotiuz, Entrevistador . - 2002 . - p. 27-33.
Idioma : Español (spa)
in Educar > 10 (Febrero) . - p. 27-33Las computadoras en las escuelas / Claudio de Moura Castro en Educar, 4 (Mayo)
[artÃculo]
in Educar > 4 (Mayo) . - p. 4-6
TÃtulo : Las computadoras en las escuelas : Cómo evitar los errores del pasado Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudio de Moura Castro Fecha de publicación: 1999 ArtÃculo en la página: p. 4-6 Idioma : Español (spa) Resumen: Varios paÃses latinoamericanos están preparándose para comprar computadoras para las escuelas. A esta altura, no es una sorpresa ni una noticia revolucionaria. Sin embargo, el camino hacia el uso eficaz de las computadoras en la escuela está plagado de trampas y peligros. [artÃculo] Las computadoras en las escuelas : Cómo evitar los errores del pasado [texto impreso] / Claudio de Moura Castro . - 1999 . - p. 4-6.
Idioma : Español (spa)
in Educar > 4 (Mayo) . - p. 4-6
Resumen: Varios paÃses latinoamericanos están preparándose para comprar computadoras para las escuelas. A esta altura, no es una sorpresa ni una noticia revolucionaria. Sin embargo, el camino hacia el uso eficaz de las computadoras en la escuela está plagado de trampas y peligros. Los grandes temas de la formación profesional / Claudio de Moura Castro (2002)
TÃtulo : Los grandes temas de la formación profesional : ¿Dónde se ubica Uruguay? Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudio de Moura Castro Editorial: Montevideo [Uruguay] : Anep Fecha de publicación: 2002 Colección: Aportes para la reflexión de la educación media superior Subcolección: Cuadernos de trabajo num. 2 Número de páginas: 43 p Nota general: Ponencia presentada en el Seminario "Fortaleciendo la Educación Media en Uruguay" realizado los días 30 y 31 de marzo de 2001 en Piriápolis, Uruguay Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.895 Educación secundaria del Uruguay Nota de contenido: La arquitectura del sistema: los buenos y los malos diseños. -- Estratificación social y la estratificación de las escuelas. -- Tendencias de la formación inicial. -- Medicinas contra la profesionalización prematura. -- Los puentes al sistema académico y sus dilemas. -- La modularización profesional. -- De especialización por edad a especialización por rama de actividad. -- El funcionamiento del sistema: pedagogía y tecnología. -- No hay buena enseñanza sin buenos profesores. -- Formación de profesores: ¿profesionales o profesores?. -- La importancia de los materiales pedagógicos. -- Las nuevas tecnologías. -- Los temas críticos de la formación profesional en Uruguay. -- El ethos organizacional. -- Descentralización y autonomía de las escuelas. -- El acelerador funciona, pero los frenos no siempre. -- Integración con las empresas y la comunidad. -- La venta de servicios a las empresas. -- De escuela integral a las empresas. -- ¿Cómo se ubica Uruguay en la formación profesional?. -- Puntos para discusión. Los grandes temas de la formación profesional : ¿Dónde se ubica Uruguay? [texto impreso] / Claudio de Moura Castro . - Anep, 2002 . - 43 p. - (Aportes para la reflexión de la educación media superior. Cuadernos de trabajo; 2) .
Ponencia presentada en el Seminario "Fortaleciendo la Educación Media en Uruguay" realizado los días 30 y 31 de marzo de 2001 en Piriápolis, Uruguay
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373.895 Educación secundaria del Uruguay Nota de contenido: La arquitectura del sistema: los buenos y los malos diseños. -- Estratificación social y la estratificación de las escuelas. -- Tendencias de la formación inicial. -- Medicinas contra la profesionalización prematura. -- Los puentes al sistema académico y sus dilemas. -- La modularización profesional. -- De especialización por edad a especialización por rama de actividad. -- El funcionamiento del sistema: pedagogía y tecnología. -- No hay buena enseñanza sin buenos profesores. -- Formación de profesores: ¿profesionales o profesores?. -- La importancia de los materiales pedagógicos. -- Las nuevas tecnologías. -- Los temas críticos de la formación profesional en Uruguay. -- El ethos organizacional. -- Descentralización y autonomía de las escuelas. -- El acelerador funciona, pero los frenos no siempre. -- Integración con las empresas y la comunidad. -- La venta de servicios a las empresas. -- De escuela integral a las empresas. -- ¿Cómo se ubica Uruguay en la formación profesional?. -- Puntos para discusión. Reserva
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