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Autor Paulo Freire (1921-1997)
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCartas a Guinea-Bissau / Paulo Freire (1986)
TÃtulo : Cartas a Guinea-Bissau : apuntes de una experiencia pedagógica en proceso Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997) Mención de edición: 7a ed Editorial: México [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 238 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-550-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Cartas a Guinea-Bissau : apuntes de una experiencia pedagógica en proceso [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997) . - 7a ed . - México (México) : Siglo Veintiuno, 1986 . - 238 p.
ISBN : 978-968-230-550-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 588 370.11 FRE car Libro IFD Comenio Colección General Disponible Cartas a quien pretende enseñar / Paulo Freire (2007)
TÃtulo : Cartas a quien pretende enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997) Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 141 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-11-0512-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- Primeras palabras: Maestra tía: la trampa. -- Primera carta: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra. -- Segunda carta: No permita que el miedo a la dificultad lo paralice. -- Tercera carta: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad". -- Cuarta carta: De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas. -- Quinta carta: Primer día de clase. -- Sexta carta: de las relaciones entre la educadora y los educandos. -- Séptima carta: De hablarle al educando a hablarle a él y con él; de oir al educando a ser oído por él. -- Octava carta: Identidad cultural y educación. -- Novena carta: Contexto concreto-contexto teórico. -- Décima carta: Una vez más, la cuestión de la disciplina. -- Últimas palabras: Saber y crecer-todo que ver. Cartas a quien pretende enseñar [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997) . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo Veintiuno, 2007 . - 141 p.
ISBN : 978-987-11-0512-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- Primeras palabras: Maestra tía: la trampa. -- Primera carta: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra. -- Segunda carta: No permita que el miedo a la dificultad lo paralice. -- Tercera carta: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad". -- Cuarta carta: De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas. -- Quinta carta: Primer día de clase. -- Sexta carta: de las relaciones entre la educadora y los educandos. -- Séptima carta: De hablarle al educando a hablarle a él y con él; de oir al educando a ser oído por él. -- Octava carta: Identidad cultural y educación. -- Novena carta: Contexto concreto-contexto teórico. -- Décima carta: Una vez más, la cuestión de la disciplina. -- Últimas palabras: Saber y crecer-todo que ver. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 624 370.11 FRE cart Libro IFD Comenio Colección General Disponible Cartas a quien pretende enseñar / Paulo Freire (2009)
TÃtulo : Cartas a quien pretende enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997) Mención de edición: 2a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 141 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-045-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: Introducción. -- Primeras palabras: Maestra tía: la trampa. -- Primera carta: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra. -- Segunda carta: No permita que el miedo a la dificultad lo paralice. -- Tercera carta: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad". -- Cuarta carta: De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas. -- Quinta carta: Primer día de clase. -- Sexta carta: de las relaciones entre la educadora y los educandos. -- Séptima carta: De hablarle al educando a hablarle a él y con él; de oir al educando a ser oído por él. -- Octava carta: Identidad cultural y educación. -- Novena carta: Contexto concreto-contexto teórico. -- Décima carta: Una vez más, la cuestión de la disciplina. -- Últimas palabras: Saber y crecer-todo que ver. Cartas a quien pretende enseñar [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997) . - 2a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo Veintiuno, 2009 . - 141 p.
ISBN : 978-987-629-045-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: Introducción. -- Primeras palabras: Maestra tía: la trampa. -- Primera carta: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra. -- Segunda carta: No permita que el miedo a la dificultad lo paralice. -- Tercera carta: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad". -- Cuarta carta: De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas. -- Quinta carta: Primer día de clase. -- Sexta carta: de las relaciones entre la educadora y los educandos. -- Séptima carta: De hablarle al educando a hablarle a él y con él; de oir al educando a ser oído por él. -- Octava carta: Identidad cultural y educación. -- Novena carta: Contexto concreto-contexto teórico. -- Décima carta: Una vez más, la cuestión de la disciplina. -- Últimas palabras: Saber y crecer-todo que ver. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3811 370.11 FRE cart Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3810 370.11 FRE cart Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3096 370.11 FRE cart Sala IFD Comenio Colección General Disponible 6225 370.11 FRE cart c.4 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La educación como práctica de la libertad / Paulo Freire (1986)
TÃtulo : La educación como práctica de la libertad Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997) Mención de edición: 36a ed Editorial: México [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 151 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-323-0247-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: La sociedad brasileña en transición. -- Sociedad cerrada e inexperiencia democrática. -- Educación "versus" masificación. -- Educación y concienciación. -- Educación práctica. La educación como práctica de la libertad [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997) . - 36a ed . - México (México) : Siglo Veintiuno, 1986 . - 151 p.
ISBN : 978-84-323-0247-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: La sociedad brasileña en transición. -- Sociedad cerrada e inexperiencia democrática. -- Educación "versus" masificación. -- Educación y concienciación. -- Educación práctica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 594 370.11 FRE edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible La educación como práctica de la libertad / Paulo Freire (2011)
TÃtulo : La educación como práctica de la libertad Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997) Mención de edición: 2a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2011 Colección: Biblioteca Clásica Número de páginas: 150 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-021-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: La sociedad brasileña en transición. -- Sociedad cerrada e inexperiencia democrática. -- Educación "versus" masificación. -- Educación y concienciación. -- Educación práctica. La educación como práctica de la libertad [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997) . - 2a ed . - Siglo Veintiuno, 2011 . - 150 p. - (Biblioteca Clásica) .
ISBN : 978-987-629-021-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: La sociedad brasileña en transición. -- Sociedad cerrada e inexperiencia democrática. -- Educación "versus" masificación. -- Educación y concienciación. -- Educación práctica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3809 370.11 FRE edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3808 370.11 FRE edu Sala IFD Comenio Colección General Disponible La educación como práctica de la libertad / Paulo Freire (1986)
PermalinkEl grito manso / Paulo Freire (2012)
Permalink¿Extensión o comunicación? / Paulo Freire (1987)
Permalink¿Extensión o comunicación? / Paulo Freire (1973)
PermalinkHacia una pedagogÃa de la pregunta / Paulo Freire (1986)
PermalinkLas iglesias, la educación y el proceso de liberación humana en la historia / Paulo Freire (1986)
PermalinkMiedo y OsadÃa / Paulo Freire (2014)
PermalinkPedagogÃa de la autonomÃa / Paulo Freire (2005)
PermalinkPedagogÃa de la autonomÃa / Paulo Freire (2008)
PermalinkPedagogÃa de la autonomÃa / Paulo Freire (2015)
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