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Editorial Siglo Veintiuno
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCartas a quien pretende enseñar / Paulo Freire (2007)
Título : Cartas a quien pretende enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997) Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 141 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-11-0512-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- Primeras palabras: Maestra tía: la trampa. -- Primera carta: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra. -- Segunda carta: No permita que el miedo a la dificultad lo paralice. -- Tercera carta: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad". -- Cuarta carta: De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas. -- Quinta carta: Primer día de clase. -- Sexta carta: de las relaciones entre la educadora y los educandos. -- Séptima carta: De hablarle al educando a hablarle a él y con él; de oir al educando a ser oído por él. -- Octava carta: Identidad cultural y educación. -- Novena carta: Contexto concreto-contexto teórico. -- Décima carta: Una vez más, la cuestión de la disciplina. -- Últimas palabras: Saber y crecer-todo que ver. Cartas a quien pretende enseñar [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997) . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo Veintiuno, 2007 . - 141 p.
ISBN : 978-987-11-0512-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- Primeras palabras: Maestra tía: la trampa. -- Primera carta: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra. -- Segunda carta: No permita que el miedo a la dificultad lo paralice. -- Tercera carta: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad". -- Cuarta carta: De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas. -- Quinta carta: Primer día de clase. -- Sexta carta: de las relaciones entre la educadora y los educandos. -- Séptima carta: De hablarle al educando a hablarle a él y con él; de oir al educando a ser oído por él. -- Octava carta: Identidad cultural y educación. -- Novena carta: Contexto concreto-contexto teórico. -- Décima carta: Una vez más, la cuestión de la disciplina. -- Últimas palabras: Saber y crecer-todo que ver. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 624 370.11 FRE cart Libro IFD Comenio Colección General Disponible Perspectivas actuales de la educación / Moacir Gadotti (2003)
Título : Perspectivas actuales de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Moacir Gadotti (1941-) ; Alice Akemi Yamasaki ; Ana María do Vale Gomes ; Ángela Antunes Ciseki ; Antonio Joao Mánfio ; Carlos Alberto Maldonado ; Carlos Alberto Torres ; Cruz Prado Rojas ; Eduardo Chaves ; Eliseu Muniz dos Santos ; Fábio Cascino ; Eronita Silva Barcelos ; Francisco Gutiérrez ; Joao Raimundo Alves dos Santos ; José Eustaquio Romao ; María José do Vale Ferreira ; María Leila Alves ; Maria Stela Santos Graciani ; Margarita Victoria Gómez ; Mario Osorio Marques ; Neusa Maria Goys ; Paulo Roberto Padilha ; Raquel Gevertz ; Reinaldo Matias Fleuri ; Roberto Figuereido ; Sonia Couto Souza Feitosa ; Walter Esteves García Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 404 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-232-421-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Freire, Paulo (1921-1997) - Comentario y crítica Clasificación: 370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación Nota de contenido: Desafío de la educación básica. -- Los desafíos de la escuela. -- El proyecto político-pedagógico de la escuela en la perspectiva de una educación para la ciudadanía. -- Una escuela, muchas culturas: educación e identidad, un desafío global. -- El proyecto de la escuela ciudadana. -- Construyendo la escuela ciudadana en el Estado de Paraná. -- Ciudadanía planetaria: puntos para la reflexión. -- Desafíos del educador. -- La formación del educador y la nueva LDB. -- Janusk Korczak: precursor de los derechos del niño. -- Paulo Freire: de la pedagogía del oprimido a la ecopedagogía. -- Polifonía: algunas tesis extraídas de las múltiples lecturas de Paulo Freire. -- Estado y sindicalismo docente: 20 años de conflictos. -- Desafíos del sistema. -- Desafíos educativos de la realidad sociopolítica brasileña de hoy. -- Deuda externa y educación. -- Educación e integración en el MERCOSUR. -- El sistema municipal de educación. Estrategias para su implantación. -- De la municipalización de la enseñanza al sistema único y descentralizado de educación básica. -- Régimen de colaboración: cuando las redes de enseñanza se encuentran para planear y organizar la educación. -- Evaluación institucional: necesidades y condiciones para su realización. -- Nuevos espacios para la formación. -- La escuela y la pluralidad de medios. -- La televisión como espacio educativo. -- La empresa como espacio de formación: consideraciones sobre la ingeniería de la formación. -- Interdisciplinariedad: actitud y método. -- Ecopedagogía y educación para la sustentabilidad. -- El ciberespacio de la formación continua: educación a distancia con base en internet. -- Conclusión. Para que lleguemos allá juntos y al mismo tiempo: caminos y significados de la educación popular en diferentes contextos. Perspectivas actuales de la educación [texto impreso] / Moacir Gadotti (1941-) ; Alice Akemi Yamasaki ; Ana María do Vale Gomes ; Ángela Antunes Ciseki ; Antonio Joao Mánfio ; Carlos Alberto Maldonado ; Carlos Alberto Torres ; Cruz Prado Rojas ; Eduardo Chaves ; Eliseu Muniz dos Santos ; Fábio Cascino ; Eronita Silva Barcelos ; Francisco Gutiérrez ; Joao Raimundo Alves dos Santos ; José Eustaquio Romao ; María José do Vale Ferreira ; María Leila Alves ; Maria Stela Santos Graciani ; Margarita Victoria Gómez ; Mario Osorio Marques ; Neusa Maria Goys ; Paulo Roberto Padilha ; Raquel Gevertz ; Reinaldo Matias Fleuri ; Roberto Figuereido ; Sonia Couto Souza Feitosa ; Walter Esteves García . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo Veintiuno, 2003 . - 404 p.
ISBN : 978-968-232-421-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Freire, Paulo (1921-1997) - Comentario y crítica Clasificación: 370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación Nota de contenido: Desafío de la educación básica. -- Los desafíos de la escuela. -- El proyecto político-pedagógico de la escuela en la perspectiva de una educación para la ciudadanía. -- Una escuela, muchas culturas: educación e identidad, un desafío global. -- El proyecto de la escuela ciudadana. -- Construyendo la escuela ciudadana en el Estado de Paraná. -- Ciudadanía planetaria: puntos para la reflexión. -- Desafíos del educador. -- La formación del educador y la nueva LDB. -- Janusk Korczak: precursor de los derechos del niño. -- Paulo Freire: de la pedagogía del oprimido a la ecopedagogía. -- Polifonía: algunas tesis extraídas de las múltiples lecturas de Paulo Freire. -- Estado y sindicalismo docente: 20 años de conflictos. -- Desafíos del sistema. -- Desafíos educativos de la realidad sociopolítica brasileña de hoy. -- Deuda externa y educación. -- Educación e integración en el MERCOSUR. -- El sistema municipal de educación. Estrategias para su implantación. -- De la municipalización de la enseñanza al sistema único y descentralizado de educación básica. -- Régimen de colaboración: cuando las redes de enseñanza se encuentran para planear y organizar la educación. -- Evaluación institucional: necesidades y condiciones para su realización. -- Nuevos espacios para la formación. -- La escuela y la pluralidad de medios. -- La televisión como espacio educativo. -- La empresa como espacio de formación: consideraciones sobre la ingeniería de la formación. -- Interdisciplinariedad: actitud y método. -- Ecopedagogía y educación para la sustentabilidad. -- El ciberespacio de la formación continua: educación a distancia con base en internet. -- Conclusión. Para que lleguemos allá juntos y al mismo tiempo: caminos y significados de la educación popular en diferentes contextos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2448 370.1 GAD per Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1583 370.1 GAD per Sala IFD Comenio Colección General Disponible La arqueología del saber / Michel Foucault (2005)
Título : La arqueología del saber Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Foucault (1926-1984) Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 355 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-11-0507-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 121 Epistemología (Teoría del conocimiento) Nota de contenido: Las regularidades discursivas. -- El enunciado y el archivo. -- La descripción arqueológica. -- Conclusión. La arqueología del saber [texto impreso] / Michel Foucault (1926-1984) . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo Veintiuno, 2005 . - 355 p.
ISBN : 978-987-11-0507-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 121 Epistemología (Teoría del conocimiento) Nota de contenido: Las regularidades discursivas. -- El enunciado y el archivo. -- La descripción arqueológica. -- Conclusión. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5409 121 FOU Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3152 121 FOUa Libro IFD Comenio Colección General Disponible La escuela y la cuestión social / Emilio Tenti Fanfani (2007)
Título : La escuela y la cuestión social : Ensayos de sociología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 268 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-12-2088-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Problemas sociales del nuevo capitalismo. -- Escolarización con pobreza: desarrollo reciente de la educación básica en América Latina. -- La educación y la nueva "cuestión social". -- La desigualdad com producción social. Modelos analíticos de la interacción profesor-alumno. -- Exclusión social con escolarización masiva. Algunos dilemas de política. -- Exclusión social y acción colectiva en la Argentina de hoy. -- El casa de herrero cuchillo de palo. Producción y uso de conocimiento en el servicio educativo. -- Del intelectual orgánico al analista simbólico. -- Hacia una ciencia social histórica. -- Las palabras y las cosas de la educación. -- Investigación y política educativa: el diálogo necesario. La escuela y la cuestión social : Ensayos de sociología de la educación [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo Veintiuno, 2007 . - 268 p.
ISBN : 978-987-12-2088-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Problemas sociales del nuevo capitalismo. -- Escolarización con pobreza: desarrollo reciente de la educación básica en América Latina. -- La educación y la nueva "cuestión social". -- La desigualdad com producción social. Modelos analíticos de la interacción profesor-alumno. -- Exclusión social con escolarización masiva. Algunos dilemas de política. -- Exclusión social y acción colectiva en la Argentina de hoy. -- El casa de herrero cuchillo de palo. Producción y uso de conocimiento en el servicio educativo. -- Del intelectual orgánico al analista simbólico. -- Hacia una ciencia social histórica. -- Las palabras y las cosas de la educación. -- Investigación y política educativa: el diálogo necesario. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 563 370.19 TEN esc Sala IFD Comenio Colección General Disponible 5922 370.19 TEN esc c.2 Libro IFD Comenio Colección General Disponible 6217 370.19 TEN esc c.3 Libro IFD Comenio Colección General Disponible Pedagogía de la esperanza / Paulo Freire (2008)
Título : Pedagogía de la esperanza : un reencuentro con la pedagogía del oprimido Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997) Mención de edición: 2a ed. revisada Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2008 Colección: Biblioteca Clásica Número de páginas: 273 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-001-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Pedagogía de la esperanza : un reencuentro con la pedagogía del oprimido [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997) . - 2a ed. revisada . - Siglo Veintiuno, 2008 . - 273 p. - (Biblioteca Clásica) .
ISBN : 978-987-629-001-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 577 370.11 FRE ped Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3804 370.11 FRE ped Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3805 370.11 FRE ped Libro IFD Comenio Colección General Disponible 576 370.11 FRE ped Sala IFD Comenio Colección General Disponible Vigilar y castigar / Michel Foucault (2008)
PermalinkMatemática... ¿estás ahí? / Adrián Paenza (2008)
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PermalinkPedagogía del oprimido / Paulo Freire (2012)
PermalinkDependencia y desarrollo en América Latina / Fernando Henrique Cardoso (2003)
PermalinkHistoria de la sexualidad, 3. La inquietud de sí / Michel Foucault (2011)
PermalinkHistoria de la sexualidad, 2. El uso de los placeres / Michel Foucault (2011)
PermalinkHistoria de la sexualidad, 1. La voluntad de saber / Michel Foucault (2011)
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