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Autor Gérard Vergnaud
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl niño, las matemáticas y la realidad / Gérard Vergnaud (2004)
TÃtulo : El niño, las matemáticas y la realidad : Problemas de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard Vergnaud Mención de edición: 9a reimp Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 275 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-244-241-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- Noción de relación y de cálculo relacional. -- Propiedades de las relaciones binarias. -- Relaciones ternadas y transformaciones. Relaciones cuaternarias. Correspondencias y funciones. -- Relaciones y labores escolares. -- Clasificaciones y operaciones clasificatorias. -- El número y la medida. -- La medida: algunos problemas prácticos y teóricos. -- La numeración y las cuatro operaciones. -- Los problemas de tipo aditivo. -- La noción de grupo. -- Los problemas de tipo multiplicativo. -- La noción de grupo. -- Representación y solución de problemas aritméticos complejos. -- Los problemas fundamentales de la enseñanza de las matemáticas. El niño, las matemáticas y la realidad : Problemas de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria [texto impreso] / Gérard Vergnaud . - 9a reimp . - México (México) : Trillas, 2004 . - 275 p.
ISBN : 978-968-244-241-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- Noción de relación y de cálculo relacional. -- Propiedades de las relaciones binarias. -- Relaciones ternadas y transformaciones. Relaciones cuaternarias. Correspondencias y funciones. -- Relaciones y labores escolares. -- Clasificaciones y operaciones clasificatorias. -- El número y la medida. -- La medida: algunos problemas prácticos y teóricos. -- La numeración y las cuatro operaciones. -- Los problemas de tipo aditivo. -- La noción de grupo. -- Los problemas de tipo multiplicativo. -- La noción de grupo. -- Representación y solución de problemas aritméticos complejos. -- Los problemas fundamentales de la enseñanza de las matemáticas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 398 372.7 VER nin Libro IFD Comenio Colección General Disponible PsicologÃa cognitiva y del desarrollo y didáctica de las matemáticas / Gérard Vergnaud
en Temas actuales sobre psicopedagogÃa y didáctica / Fernando Huarte Oroz (1988)
TÃtulo : PsicologÃa cognitiva y del desarrollo y didáctica de las matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard Vergnaud Número de páginas: p.239-254 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- Epistemología de las matemáticas y psicología cognitiva: el concepto de teorema-en acto. -- Significante y significado: el ejemplo del algebra. -- Algebra-herramienta, algebra-objeto. -- Esquemas y conceptos: un marco teórico para la psicología cognitiva y del desarrollo y la didáctica. -- Conclusión. -- Referencias bibliográficas.
en Temas actuales sobre psicopedagogÃa y didáctica / Fernando Huarte Oroz (1988)
PsicologÃa cognitiva y del desarrollo y didáctica de las matemáticas [texto impreso] / Gérard Vergnaud . - [s.d.] . - p.239-254.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- Epistemología de las matemáticas y psicología cognitiva: el concepto de teorema-en acto. -- Significante y significado: el ejemplo del algebra. -- Algebra-herramienta, algebra-objeto. -- Esquemas y conceptos: un marco teórico para la psicología cognitiva y del desarrollo y la didáctica. -- Conclusión. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
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