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370.11 : Fines, objetivos y valores de la educación
370 Educación
370.072 Investigación educativa
370.1 FilosofÃa, teorÃas y principios de la educación
370.114 Educación moral, ética, del carácter
370.15 PsicologÃa de la educación
370.152 Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos
370.154 Motivación
370.19 Educación y sociedad
370.193 SociologÃa de la educación
370.193 1 Influencia de la comunidad sobre la educación
370.3 Diccionarios de educación
370.7 Estudio y enseñanza de la educación
370.71 Formación profesional de los educadores
370.72 Comunidades rurales
370.773 Estudiantes, practicantes, aprendices, novatos
370.78 Investigaciones sobre la educación
370.9 Historia de la educación
370.980 Historia de la educación en América del Sur
370.989 5 Estudio histórico y geográfico de la educación en Uruguay
370.072 Investigación educativa
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370.193 SociologÃa de la educación
370.193 1 Influencia de la comunidad sobre la educación
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.11
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaPolÃtica y educación / Paulo Freire (2001)
TÃtulo : PolÃtica y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997) Editorial: Caracas [Venezuela] : Laboratorio Educativo Fecha de publicación: 2001 Colección: Cuadernos de educación num. 164 Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 978-980-251-172-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: Introducción. Primeras palabras. -- Educación permanente y ciudades educativas. -- Educación de adultos, hoy. Algunas reflexiones. -- Anotaciones sobre unidad en la diversidad. -- Educación y calidad. -- Alfabetización como elemento de formación de la ciudadanía. -- Del derecho de criticar. Del deber de no mentir al criticar. -- Educación y participación comunitaria. -- Nadie nace hecho: experimentándonos en el mundo nos hacemos. -- Escuela pública y educación popular. -- Universidad Católica: reflexiones en torno a sus tareas. PolÃtica y educación [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997) . - Laboratorio Educativo, 2001 . - 128 p. - (Cuadernos de educación; 164) .
ISBN : 978-980-251-172-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: Introducción. Primeras palabras. -- Educación permanente y ciudades educativas. -- Educación de adultos, hoy. Algunas reflexiones. -- Anotaciones sobre unidad en la diversidad. -- Educación y calidad. -- Alfabetización como elemento de formación de la ciudadanía. -- Del derecho de criticar. Del deber de no mentir al criticar. -- Educación y participación comunitaria. -- Nadie nace hecho: experimentándonos en el mundo nos hacemos. -- Escuela pública y educación popular. -- Universidad Católica: reflexiones en torno a sus tareas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4710 370.11 FRE pol Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4709 370.11 FRE pol Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4708 370.11 FRE pol Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4707 370.11 FRE pol Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4706 370.11 FRE pol Sala IFD Comenio Colección General Disponible Quien ama educa / Içami Tiba (2009)
TÃtulo : Quien ama educa : La formación de ciudadanos éticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Içami Tiba Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aguilar Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 318 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-04-1244-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: Educación: ¿cómo vive la familia actual?. -- Evolución de la mujer y de su maternidad. -- La madre y el padre: dos caras de la misma moneda. -- La educación del "sí". -- Tres maneras de actuar. -- Ser feliz. -- A la gente le gusta la gente. -- Los caminos para una nueva educación. -- Unidos desde el principio. -- El primer año. -- Los hijos no nacen con manual de instrucciones. -- Situaciones críticas. -- Ayuda de terceros. -- Los padres separados. -- La ciudadanía en la nueva familia. -- La generación digital y el desafío de educarla. -- Formando ciudadanos éticos. -- Los hijos de la generación de las sobras del pollo. -- La ciudadanía familiar. -- Ética progresiva. -- Los celos, el veneno del celoso contra sí mismo. -- Profesión estudiante. -- Los "herederos esperadores". -- Los emprendedores exitosos. Quien ama educa : La formación de ciudadanos éticos [texto impreso] / Içami Tiba . - Buenos Aires (Argentina) : Aguilar, 2009 . - 318 p.
ISBN : 978-987-04-1244-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: Educación: ¿cómo vive la familia actual?. -- Evolución de la mujer y de su maternidad. -- La madre y el padre: dos caras de la misma moneda. -- La educación del "sí". -- Tres maneras de actuar. -- Ser feliz. -- A la gente le gusta la gente. -- Los caminos para una nueva educación. -- Unidos desde el principio. -- El primer año. -- Los hijos no nacen con manual de instrucciones. -- Situaciones críticas. -- Ayuda de terceros. -- Los padres separados. -- La ciudadanía en la nueva familia. -- La generación digital y el desafío de educarla. -- Formando ciudadanos éticos. -- Los hijos de la generación de las sobras del pollo. -- La ciudadanía familiar. -- Ética progresiva. -- Los celos, el veneno del celoso contra sí mismo. -- Profesión estudiante. -- Los "herederos esperadores". -- Los emprendedores exitosos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1434 370.11 TIB qui Libro IFD Comenio Colección General Disponible Reflexiones generales sobre la educación y sus tensiones / Miguel Soler Roca (2003)
TÃtulo : Reflexiones generales sobre la educación y sus tensiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Soler Roca (1922-2021) Editorial: Montevideo [Uruguay] : Quehacer Educativo Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 32 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: Primera reflexión: la naturaleza del hecho educativo. -- Segunda reflexión: la educación es cosa de todos. -- Tercera reflexión: la educación es un derecho de todos y debe poder ser ejercido a lo largo de toda la vida. -- Cuarta reflexión: la historicidad del hecho educativo. -- Quinta reflexión: la politicidad del hecho educativo. -- Sexta reflexión: la escasa autonomía del hecho educativo. -- Séptima reflexión: como sector social, la educación ha de constituir un sistema. -- Octava reflexión: la educación se orienta conforme a valores, característica que generalmente crea tensiones. -- Novena reflexión: la educación pública debe disponer de los medios necesarios. -- Décima reflexión: la gravitación educativa de ciertos temas ocasionales y transversales. -- Undécima y última reflexión: el alumno es el centro del proceso, pero el educador es también esencial. Reflexiones generales sobre la educación y sus tensiones [texto impreso] / Miguel Soler Roca (1922-2021) . - Montevideo (Uruguay) : Quehacer Educativo, 2003 . - 32 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: Primera reflexión: la naturaleza del hecho educativo. -- Segunda reflexión: la educación es cosa de todos. -- Tercera reflexión: la educación es un derecho de todos y debe poder ser ejercido a lo largo de toda la vida. -- Cuarta reflexión: la historicidad del hecho educativo. -- Quinta reflexión: la politicidad del hecho educativo. -- Sexta reflexión: la escasa autonomía del hecho educativo. -- Séptima reflexión: como sector social, la educación ha de constituir un sistema. -- Octava reflexión: la educación se orienta conforme a valores, característica que generalmente crea tensiones. -- Novena reflexión: la educación pública debe disponer de los medios necesarios. -- Décima reflexión: la gravitación educativa de ciertos temas ocasionales y transversales. -- Undécima y última reflexión: el alumno es el centro del proceso, pero el educador es también esencial. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 121 370.11 SOL ref Libro IFD Comenio Colección General Disponible 833 370.11 SOL ref Libro IFD Comenio Colección General Disponible 834 370.11 SOL ref Libro IFD Comenio Colección General Disponible Réplica de un maestro agredido / Miguel Soler Roca (2005)
TÃtulo : Réplica de un maestro agredido : Educar en Uruguay: de la construcción al derribo, de la resistencia a la esperanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Soler Roca (1922-2021) Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 318 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-323-83-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: El núcleo escolar de La Mina. -- El Núcleo de La Mina. -- Un apasionante viaje que terminó en naufragio. -- Interpelaciones en cadena. -- Nuestra reacción: El Instituto Cooperativo de Eduación Rural (ICER). -- Un libro de mala memoria. -- Las agresiones "en la educación escolar". -- Principios educacionales antagónicos. -- Educación, sociedad y política. -- La educación y su contexto. -- El futuro: resistencia y esperanza. Réplica de un maestro agredido : Educar en Uruguay: de la construcción al derribo, de la resistencia a la esperanza [texto impreso] / Miguel Soler Roca (1922-2021) . - Montevideo (Uruguay) : Trilce, 2005 . - 318 p.
ISBN : 978-9974-323-83-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: El núcleo escolar de La Mina. -- El Núcleo de La Mina. -- Un apasionante viaje que terminó en naufragio. -- Interpelaciones en cadena. -- Nuestra reacción: El Instituto Cooperativo de Eduación Rural (ICER). -- Un libro de mala memoria. -- Las agresiones "en la educación escolar". -- Principios educacionales antagónicos. -- Educación, sociedad y política. -- La educación y su contexto. -- El futuro: resistencia y esperanza. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 123 370.11 SOL rep Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1035 370.11 SOL rep Libro IFD Comenio Colección General Disponible La sociedad desescolarizada / Iván Ilich (2011)
TÃtulo : La sociedad desescolarizada Tipo de documento: texto impreso Autores: Iván Ilich (1926-2002) Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Godot Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 147 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-14-8927-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: Introducción. -- ¿Por qué debemos privar de apoyo oficial a la escuela?. -- Fenomenología de la escuela. -- Ritualización del progreso. -- Espectro institucional. -- Compatibilidades irracionales. -- Tramas de aprendizaje. -- Renacimiento del hombre epimeteico. La sociedad desescolarizada [texto impreso] / Iván Ilich (1926-2002) . - Buenos Aires (Argentina) : Godot, 2011 . - 147 p.
ISBN : 978-987-14-8927-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: Introducción. -- ¿Por qué debemos privar de apoyo oficial a la escuela?. -- Fenomenología de la escuela. -- Ritualización del progreso. -- Espectro institucional. -- Compatibilidades irracionales. -- Tramas de aprendizaje. -- Renacimiento del hombre epimeteico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4132 370.11 ILI soc Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4133 370.11 ILI soc Libro IFD Comenio Colección General Disponible Una educación para el cambio / Andy Hargreaves (2002)
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