TÃtulo : | TecnologÃa educativa : La formación del profesorado en la era de Internet | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan de Pablos Pons | Editorial: | Málaga [España] : Aljibe | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 489 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-970060-5-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza | Resumen: | Esta obra propone un estudio general sobre la TecnologÃa Educativa como disciplina universitaria, con una visión renovada y en cuya consecución han participado reconocidos especialistas. Las ideas-eje que actúan como soporte pasan por establecer las bases cientÃficas de la TecnologÃa Educativa; conocer su evolución como disciplina para comprender de dónde vienen muchos de sus desarrollos y aplicaciones; valorar las aportaciones de las tecnologÃas digitales actuales para el mundo de la educación, y señalar en clave curricular las relaciones más correctas entre los actores fundamentales de los procesos de enseñanza y las tecnologÃas que como componentes mediadores pueden utilizarse en ellos. Se presentan con solvencia qué tipos de tecnologÃas podemos utilizar en la actualidad con fines educativos y también se identifican las que a corto plazo se van a incorporar. Se contemplan igualmente las competencias especÃficas que cada capÃtulo plantea, en sintonÃa con la metodologÃa que plantea el nuevo modelo de Espacio Europeo de Educación Superior. | Nota de contenido: | Bases conceptuales y epistemológicas de la tecnología educativa. -- Análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el marco curricular y su relación con las TIC. -- Los componentes estructurales de la enseñanza y las TIC. -- Los medios de enseñanza y las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a al educación. -- Bibliografía general. |
TecnologÃa educativa : La formación del profesorado en la era de Internet [texto impreso] / Juan de Pablos Pons . - Málaga (España) : Aljibe, 2009 . - 489 p. ISBN : 978-84-970060-5-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza | Resumen: | Esta obra propone un estudio general sobre la TecnologÃa Educativa como disciplina universitaria, con una visión renovada y en cuya consecución han participado reconocidos especialistas. Las ideas-eje que actúan como soporte pasan por establecer las bases cientÃficas de la TecnologÃa Educativa; conocer su evolución como disciplina para comprender de dónde vienen muchos de sus desarrollos y aplicaciones; valorar las aportaciones de las tecnologÃas digitales actuales para el mundo de la educación, y señalar en clave curricular las relaciones más correctas entre los actores fundamentales de los procesos de enseñanza y las tecnologÃas que como componentes mediadores pueden utilizarse en ellos. Se presentan con solvencia qué tipos de tecnologÃas podemos utilizar en la actualidad con fines educativos y también se identifican las que a corto plazo se van a incorporar. Se contemplan igualmente las competencias especÃficas que cada capÃtulo plantea, en sintonÃa con la metodologÃa que plantea el nuevo modelo de Espacio Europeo de Educación Superior. | Nota de contenido: | Bases conceptuales y epistemológicas de la tecnología educativa. -- Análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el marco curricular y su relación con las TIC. -- Los componentes estructurales de la enseñanza y las TIC. -- Los medios de enseñanza y las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a al educación. -- Bibliografía general. |
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