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Editorial CIID
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa escuela y la formación de lectores autónomos, 1. Hacia una nueva pedagogÃa de la lectura / MarÃa Elvira Charria de Alonso (1987)
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 1 TÃtulo : Hacia una nueva pedagogÃa de la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Elvira Charria de Alonso ; Ana González Gómez Editorial: Bogotá [Colombia] : CIID Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 86 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-904352--3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSENANZA DE LA LECTURA MATERIAL DE LECTURA PROMOCION DE LA LECTURA PENSAMIENTO CRITICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Hacia una nueva pedagogía de la lectura. -- Características del libro. -- La lectura: un acto complejo. -- El aprendizaje de la lectura. -- Estrategias para estimular la lectura. La escuela y la formación de lectores autónomos, 1. Hacia una nueva pedagogÃa de la lectura [texto impreso] / MarÃa Elvira Charria de Alonso ; Ana González Gómez . - Bogotá (Colombia) : CIID, 1987 . - 86 p.
ISBN : 978-958-904352--3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSENANZA DE LA LECTURA MATERIAL DE LECTURA PROMOCION DE LA LECTURA PENSAMIENTO CRITICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Hacia una nueva pedagogía de la lectura. -- Características del libro. -- La lectura: un acto complejo. -- El aprendizaje de la lectura. -- Estrategias para estimular la lectura. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2115 372.4 ESC 1 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La escuela y la formación de lectores autónomos, 2. Relaciones alumno-maestro hacia la formación de lectores / Natalia Becerra Cano (1987)
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 2 TÃtulo : Relaciones alumno-maestro hacia la formación de lectores Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia Becerra Cano ; MarÃa Elvira Charria de Alonso Editorial: Bogotá [Colombia] : CIID Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 72 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-904354--7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: RELACION ALUMNO-DOCENTE METODOS DE ENSENANZA METODOS DE INVESTIGACION TALLERES ESCOLARES ENSENANZA DE LA LECTURA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PLANIFICACION ESCOLAR PROMOCION DE LA LECTURA HABITO DE LECTURA COMUNICACION SOCIALIZACION Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Consideracines generales. -- Características del libro. -- ¿Qué es el lector autónomo?. -- Historia del aprendizaje del maestro, la realción con el desarrollo de su autonomía y su relación pedagógica actual. -- Relación pedagógica vertical, pedagogía de la lectura y formación de lectores. -- Relación pedagógica comunicativa, pedagogía de la lectura y formación de lectores autónomos. -- Consecuencias de los tipos de relación para los niños y el maestro, respecto a la formación de lectores. La escuela y la formación de lectores autónomos, 2. Relaciones alumno-maestro hacia la formación de lectores [texto impreso] / Natalia Becerra Cano ; MarÃa Elvira Charria de Alonso . - Bogotá (Colombia) : CIID, 1987 . - 72 p.
ISBN : 978-958-904354--7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: RELACION ALUMNO-DOCENTE METODOS DE ENSENANZA METODOS DE INVESTIGACION TALLERES ESCOLARES ENSENANZA DE LA LECTURA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PLANIFICACION ESCOLAR PROMOCION DE LA LECTURA HABITO DE LECTURA COMUNICACION SOCIALIZACION Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Consideracines generales. -- Características del libro. -- ¿Qué es el lector autónomo?. -- Historia del aprendizaje del maestro, la realción con el desarrollo de su autonomía y su relación pedagógica actual. -- Relación pedagógica vertical, pedagogía de la lectura y formación de lectores. -- Relación pedagógica comunicativa, pedagogía de la lectura y formación de lectores autónomos. -- Consecuencias de los tipos de relación para los niños y el maestro, respecto a la formación de lectores. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2116 372.4 ESC 2 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La escuela y la formación de lectores autónomos, 3. La biblioteca y la formación de lectores / MarÃa Josefa CharrÃa de Gómez (1987)
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 3 TÃtulo : La biblioteca y la formación de lectores Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Josefa CharrÃa de Gómez ; MarÃa Elvira Charria de Alonso Editorial: Bogotá [Colombia] : CIID Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 72 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-904353--0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LITERATURA INFANTIL ENSENANZA DE LA LECTURA BIBLIOTECAS ESCOLARES PROMOCION DE LA LECTURA,PENSAMIENTO CRITICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Presentación. -- Consideraciones generales. -- Características del libro. -- ¿Para quiénes será la biblioteca un recurso esencial en la formación de lectores?. -- Cuándo se usa la biblioteca como un recurso eficaz para la formación de lectores. -- Cómo usar la biblioteca para que sea recurso eficaz para la formación de lectores. -- ¿Quiénes ayudan al niño a usar la biblioteca para que esta funcione como un recurso eficaz en su formación como lector. -- Condiciones físicas de la biblioteca para que sea recurso eficaz en la formación de lectores. -- Sugerencias bibliográficas. La escuela y la formación de lectores autónomos, 3. La biblioteca y la formación de lectores [texto impreso] / MarÃa Josefa CharrÃa de Gómez ; MarÃa Elvira Charria de Alonso . - Bogotá (Colombia) : CIID, 1987 . - 72 p.
ISBN : 978-958-904353--0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LITERATURA INFANTIL ENSENANZA DE LA LECTURA BIBLIOTECAS ESCOLARES PROMOCION DE LA LECTURA,PENSAMIENTO CRITICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Presentación. -- Consideraciones generales. -- Características del libro. -- ¿Para quiénes será la biblioteca un recurso esencial en la formación de lectores?. -- Cuándo se usa la biblioteca como un recurso eficaz para la formación de lectores. -- Cómo usar la biblioteca para que sea recurso eficaz para la formación de lectores. -- ¿Quiénes ayudan al niño a usar la biblioteca para que esta funcione como un recurso eficaz en su formación como lector. -- Condiciones físicas de la biblioteca para que sea recurso eficaz en la formación de lectores. -- Sugerencias bibliográficas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2117 372.4 ESC 3 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La escuela y la formación de lectores autónomos, 5. El placer de leer en un programa de lectura / Ana González Gómez (1987)
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 5 TÃtulo : El placer de leer en un programa de lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana González Gómez ; MarÃa Elvira Charria de Alonso Editorial: Bogotá [Colombia] : CIID Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 40 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-904356--1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATERIAL COMPLEMENTARIO DE LECTURA HABITO DE LECTURA MEJORA DE LA LECTURA PROMOCION DE LA LECTURA LITERATURA INFANTIL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDACTICAS CREATIVIDAD Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Presentación. -- Características del libro. -- La lectura placentera. -- Los niños necesitan que los adultos les lean. -- Los niños necesitan tener un contacto personal con los libros. -- Los materiales de lectura deben responder a los intereses de los niños. -- Las actividades alrededor de la lectura facilitan la interacción del niño con el texto. -- La lectura es un instrumento para conocer la realidad. -- La lectura contribuye a desarrollar la creatividad. -- Estrategia para promover la lectura placentera. La escuela y la formación de lectores autónomos, 5. El placer de leer en un programa de lectura [texto impreso] / Ana González Gómez ; MarÃa Elvira Charria de Alonso . - Bogotá (Colombia) : CIID, 1987 . - 40 p.
ISBN : 978-958-904356--1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MATERIAL COMPLEMENTARIO DE LECTURA HABITO DE LECTURA MEJORA DE LA LECTURA PROMOCION DE LA LECTURA LITERATURA INFANTIL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDACTICAS CREATIVIDAD Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Presentación. -- Características del libro. -- La lectura placentera. -- Los niños necesitan que los adultos les lean. -- Los niños necesitan tener un contacto personal con los libros. -- Los materiales de lectura deben responder a los intereses de los niños. -- Las actividades alrededor de la lectura facilitan la interacción del niño con el texto. -- La lectura es un instrumento para conocer la realidad. -- La lectura contribuye a desarrollar la creatividad. -- Estrategia para promover la lectura placentera. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3871 372.4 ESC 5 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La escuela y la formación de lectores autónomos, 6. Los niños investigadores y la obra documental / Natalia Becerra Cano (1987)
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 6 TÃtulo : Los niños investigadores y la obra documental Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia Becerra Cano ; MarÃa Elvira Charria de Alonso Editorial: Bogotá [Colombia] : CIID Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 56 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-904355--4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSENANZA DE LA LECTURA ACTITUD DEL DOCENTE RELACION ALUMNO-DOCENTE INVESTIGACION EXPERIMENTAL BUSQUEDA DE INFORMACION BIBLIOTECAS MUSEOS ENSENANZA DE LA LENGUA ESTRATEGIAS DIDACTICAS Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Consideraciones generales. -- Características del libro. -- Las preguntas, origen de toda investigación. -- La obra documental. -- Condiciones del maestro que lo lleven a formar lectores a través de la obra documental. -- Estrategia de lectura documental y la actividad investigativa. La escuela y la formación de lectores autónomos, 6. Los niños investigadores y la obra documental [texto impreso] / Natalia Becerra Cano ; MarÃa Elvira Charria de Alonso . - Bogotá (Colombia) : CIID, 1987 . - 56 p.
ISBN : 978-958-904355--4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSENANZA DE LA LECTURA ACTITUD DEL DOCENTE RELACION ALUMNO-DOCENTE INVESTIGACION EXPERIMENTAL BUSQUEDA DE INFORMACION BIBLIOTECAS MUSEOS ENSENANZA DE LA LENGUA ESTRATEGIAS DIDACTICAS Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Consideraciones generales. -- Características del libro. -- Las preguntas, origen de toda investigación. -- La obra documental. -- Condiciones del maestro que lo lleven a formar lectores a través de la obra documental. -- Estrategia de lectura documental y la actividad investigativa. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3033 372.4 ESC 6 Libro IFD Comenio Colección General Disponible