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Autor Joni Ramón Ocaño
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasLa escuela en el discurso crítico de la sospecha / Joni Ramón Ocaño
Título : La escuela en el discurso crítico de la sospecha Tipo de documento: texto impreso Autores: Joni Ramón Ocaño, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 154 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87259--2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teorías de la educación Nota de contenido: I. La sospecha marxista: escuela y crítica de la ideología
II. La sospecha neomarxista de la Escuela de Frankfurt: crítica de la razón instrumental
III. La sospecha reproductivista: marxismo estructuralista y escuela
IV. La sospecha "posmoderna": posestructuralismo nietzscheiano
V. Hacia una nueva crítica: el regreso a Marx y LacanLa escuela en el discurso crítico de la sospecha [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2020 . - 154 p.
ISBN : 978-9974-87259--2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía y teorías de la educación Nota de contenido: I. La sospecha marxista: escuela y crítica de la ideología
II. La sospecha neomarxista de la Escuela de Frankfurt: crítica de la razón instrumental
III. La sospecha reproductivista: marxismo estructuralista y escuela
IV. La sospecha "posmoderna": posestructuralismo nietzscheiano
V. Hacia una nueva crítica: el regreso a Marx y LacanReserva
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DisponiblePedagogía y democracia / Joni Ramón Ocaño
Título : Pedagogía y democracia : un análisis introductorio Tipo de documento: texto impreso Autores: Joni Ramón Ocaño, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 91 p. ISBN/ISSN/DL: 978-991-540-584-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: I. De horizontes diferidos y turbas del vil negocio
II. Educación, igualdad, y libertad
III. Pedagogía y democracia. La estructura política del aulaPedagogía y democracia : un análisis introductorio [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2021 . - 91 p.
ISBN : 978-991-540-584-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: I. De horizontes diferidos y turbas del vil negocio
II. Educación, igualdad, y libertad
III. Pedagogía y democracia. La estructura política del aulaReserva
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DisponibleTeorías de educación y modernidad / Joni Ramón Ocaño
Título : Teorías de educación y modernidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Joni Ramón Ocaño, Autor ; Dermeval Saviani, Prefacio, etc Mención de edición: 1a ed. Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 309 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8274-1-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE MODERNIDAD URUGUAY Clasificación: 370.1 Filosofía y teorías de la educación Nota de contenido: I. La condición moderna y la educación.
II. Los albores de la modernidad: Humanismo y Renacimiento.
III. La Ilustración: bases político-pedagógicas de la modernidad.
IV. La modernidad positivista: de la Escuela Tradicional a la Escuela Tecnicista.
V. Una alternativa pragmática: la Escuela Nueva. La Escuela Nueva en Uruguay: algunos(as) representantes. Algunas críticas a la Escuela Nueva.
VI. La modernidad se revisa: reproductivismo y Teoría Crítica.
VII. Posmodernidad, ¿una nueva condición?; posestructuralismo y la educación.Teorías de educación y modernidad [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño, Autor ; Dermeval Saviani, Prefacio, etc . - 1a ed. . - Montevideo : Grupo Magro, 2010 . - 309 p.
ISBN : 978-9974-8274-1-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE MODERNIDAD URUGUAY Clasificación: 370.1 Filosofía y teorías de la educación Nota de contenido: I. La condición moderna y la educación.
II. Los albores de la modernidad: Humanismo y Renacimiento.
III. La Ilustración: bases político-pedagógicas de la modernidad.
IV. La modernidad positivista: de la Escuela Tradicional a la Escuela Tecnicista.
V. Una alternativa pragmática: la Escuela Nueva. La Escuela Nueva en Uruguay: algunos(as) representantes. Algunas críticas a la Escuela Nueva.
VI. La modernidad se revisa: reproductivismo y Teoría Crítica.
VII. Posmodernidad, ¿una nueva condición?; posestructuralismo y la educación.Reserva
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DisponibleTeorías de educación y modernidad / Joni Ramón Ocaño
Título : Teorías de educación y modernidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Joni Ramón Ocaño, Autor ; Dermeval Saviani, Prefacio, etc Mención de edición: 2a ed. ampl. y rev. Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 327 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86391--0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE MODERNIDAD URUGUAY Clasificación: 370.1 Filosofía y teorías de la educación Nota de contenido: I. La modernidad y la educación.
II. Los albores de la modernidad: Humanismo y Renacimiento.
III. La Ilustración: bases político-pedagógicas de la modernidad.
IV. La modernidad positivista: de la Escuela Tradicional a la Escuela Tecnicista.
V. Una alternativa pragmática: la Escuela Nueva. La Escuela Nueva en Uruguay: Ferreiro, Estable e Isnardi. Críticas a la Escuela Nueva.
VI. La modernidad se revisa: Teoría Crítica y reproductivismo.
VII. Posmodernidad, posestructuralismo y educación.
VII. Addenda: la nueva cŕitica: más allá de lo posmoderno.Teorías de educación y modernidad [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño, Autor ; Dermeval Saviani, Prefacio, etc . - 2a ed. ampl. y rev. . - Montevideo : Grupo Magro, 2017 . - 327 p.
ISBN : 978-9974-86391--0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE MODERNIDAD URUGUAY Clasificación: 370.1 Filosofía y teorías de la educación Nota de contenido: I. La modernidad y la educación.
II. Los albores de la modernidad: Humanismo y Renacimiento.
III. La Ilustración: bases político-pedagógicas de la modernidad.
IV. La modernidad positivista: de la Escuela Tradicional a la Escuela Tecnicista.
V. Una alternativa pragmática: la Escuela Nueva. La Escuela Nueva en Uruguay: Ferreiro, Estable e Isnardi. Críticas a la Escuela Nueva.
VI. La modernidad se revisa: Teoría Crítica y reproductivismo.
VII. Posmodernidad, posestructuralismo y educación.
VII. Addenda: la nueva cŕitica: más allá de lo posmoderno.Reserva
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