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Autor MarÃa Fernanda Foresi
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasLa enseñanza de las ciencias naturales en la escuela media / Marta Massa
TÃtulo : La enseñanza de las ciencias naturales en la escuela media : fundamentos y desafÃos Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Massa, Autor ; MarÃa Fernanda Foresi, Autor ; Liliana Sanjurjo, Autor Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 217 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-8088-78-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SECUNDARIA Clasificación: 372.35 Ciencias Naturales [Didáctica] Nota de contenido: La enseñanza como preocupación teórica de la didáctica y como preocupación teórico-práctica de los profesores
I. Fundamentos teóricos que justifican la articulación entre didáctica general y específicas.
II. La planificación de la enseñanza como decisión profesional del docente.
III. La organización de la enseñanza en el aula.
La enseñanza de las ciencias naturales en la escuela media: fundamentos y desafíos
I. La enseñanza de las ciencias naturales: desde una didáctica intuitiva a una didáctica fundamentada.
II. La enseñanza de las ciencias naturales desde una perspectiva centrada en el estudiante.
III. Ciencias naturales en la escuela secundaria: ¿cómo y qué estudiar? Conocimiento científico, conocimiento escolar y conocimiento cotidiano. ¿Cómo seleccionar contenidos?, ¿cómo organizar los contenidos a enseñar?La enseñanza de las ciencias naturales en la escuela media : fundamentos y desafÃos [texto impreso] / Marta Massa, Autor ; MarÃa Fernanda Foresi, Autor ; Liliana Sanjurjo, Autor . - Rosario : Homo Sapiens, 2015 . - 217 p.
ISBN : 978-950-8088-78-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SECUNDARIA Clasificación: 372.35 Ciencias Naturales [Didáctica] Nota de contenido: La enseñanza como preocupación teórica de la didáctica y como preocupación teórico-práctica de los profesores
I. Fundamentos teóricos que justifican la articulación entre didáctica general y específicas.
II. La planificación de la enseñanza como decisión profesional del docente.
III. La organización de la enseñanza en el aula.
La enseñanza de las ciencias naturales en la escuela media: fundamentos y desafíos
I. La enseñanza de las ciencias naturales: desde una didáctica intuitiva a una didáctica fundamentada.
II. La enseñanza de las ciencias naturales desde una perspectiva centrada en el estudiante.
III. Ciencias naturales en la escuela secundaria: ¿cómo y qué estudiar? Conocimiento científico, conocimiento escolar y conocimiento cotidiano. ¿Cómo seleccionar contenidos?, ¿cómo organizar los contenidos a enseñar?Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8393 372.35 MASe ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLa enseñanza de las ciencias sociales en la escuela media / Ana España
TÃtulo : La enseñanza de las ciencias sociales en la escuela media : el trabajo en el aula y sus fundamentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana España, Autor ; MarÃa Fernanda Foresi, Autor ; Liliana Sanjurjo, Autor Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 166 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-8088-47-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.89 Ciencias Sociales Nota de contenido: La enseñanza como preocupación teórica de la didáctica y como preocupación teórico-práctica de los profesores
I. Fundamentos teóricos que justifican la articulación entre didáctica general y específicas.
II. La planificación de la enseñanza como decisión profesional del docente.
III. La organización de la enseñanza en el aula.
La enseñanza de las ciencias sociales en la escuela media: fundamentos y desafíos
I. Marco epistemológico y derivaciones didácticas en la enseñanza de las ciencias sociales.
II. Los propósitos de la enseñanza de las ciencias sociales en el nivel secundario: su relación con la selección de contenidos.
III. El valor didáctico de los conceptos en la selección y organización de los contenidos. Tiempo y espacio. Temporalidad. Tiempo histórico: sucesión, simultaneidad, ritmo, duración. Espacialidad.
IV. La clase de ciencias sociales en la escuela media como espacio de acción y reflexión.La enseñanza de las ciencias sociales en la escuela media : el trabajo en el aula y sus fundamentos [texto impreso] / Ana España, Autor ; MarÃa Fernanda Foresi, Autor ; Liliana Sanjurjo, Autor . - Rosario : Homo Sapiens, 2014 . - 166 p.
ISBN : 978-950-8088-47-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.89 Ciencias Sociales Nota de contenido: La enseñanza como preocupación teórica de la didáctica y como preocupación teórico-práctica de los profesores
I. Fundamentos teóricos que justifican la articulación entre didáctica general y específicas.
II. La planificación de la enseñanza como decisión profesional del docente.
III. La organización de la enseñanza en el aula.
La enseñanza de las ciencias sociales en la escuela media: fundamentos y desafíos
I. Marco epistemológico y derivaciones didácticas en la enseñanza de las ciencias sociales.
II. Los propósitos de la enseñanza de las ciencias sociales en el nivel secundario: su relación con la selección de contenidos.
III. El valor didáctico de los conceptos en la selección y organización de los contenidos. Tiempo y espacio. Temporalidad. Tiempo histórico: sucesión, simultaneidad, ritmo, duración. Espacialidad.
IV. La clase de ciencias sociales en la escuela media como espacio de acción y reflexión.Reserva
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