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Autor Ana MarÃa Borzone de Manrique
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasArticulación entre el JardÃn y la EGB / MarÃa Teresa González Cuberes
TÃtulo : Articulación entre el JardÃn y la EGB : La alfabetización expandida Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Teresa González Cuberes, Autor ; MarÃa Elena Duhalde, Autor ; Ana MarÃa Borzone de Manrique, Autor ; Elena Stapich, Autor Número de páginas: 208 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7013-06-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Del yo al nosotros: un primer acercamiento. 1. La articulación como la alfabetización expandida.--- 2. Programar la articulación.--- 3. Corte, fractura, articulación, continuidad... y la enseñanza de la lengua.--- 4. En el camino hacia la lectura y la escritura.--- 5. Al encuentro de la matemática.--- 6. Un ambiente de aprendizaje enriquecedor y enriquecido.--- 7. El hogar y la escuela, ¿se complementan o se excluyen?.--- 8. Al compás de la episteme.--- 9. Hay que ser realistas, ¿pedimos lo imposible?.---10. Ay, si nuestra lengua tuviera una palabra tan linda como apprendere. Articulación entre el JardÃn y la EGB : La alfabetización expandida [texto impreso] / MarÃa Teresa González Cuberes, Autor ; MarÃa Elena Duhalde, Autor ; Ana MarÃa Borzone de Manrique, Autor ; Elena Stapich, Autor . - [s.d.] . - 208 p.
ISBN : 978-950-7013-06-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Del yo al nosotros: un primer acercamiento. 1. La articulación como la alfabetización expandida.--- 2. Programar la articulación.--- 3. Corte, fractura, articulación, continuidad... y la enseñanza de la lengua.--- 4. En el camino hacia la lectura y la escritura.--- 5. Al encuentro de la matemática.--- 6. Un ambiente de aprendizaje enriquecedor y enriquecido.--- 7. El hogar y la escuela, ¿se complementan o se excluyen?.--- 8. Al compás de la episteme.--- 9. Hay que ser realistas, ¿pedimos lo imposible?.---10. Ay, si nuestra lengua tuviera una palabra tan linda como apprendere. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003384 GON Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible003385 GON Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLeer y escribir a los 5 / Ana MarÃa Borzone de Manrique
TÃtulo : Leer y escribir a los 5 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana MarÃa Borzone de Manrique, Autor ; Viviana RodrÃguez, Autor ; Claudia Marro, Autor ; Victoria Gasparini, Autor Número de páginas: 248 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-33-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Comencemos por el principio.--- Primera parte: Crónica de nuestra propuesta y alfabetización.--- El intercambio verbal en el aula.--- Lectura y escritura de palabras y textos.--- Leer y escribir en el jardín.--- Segunda parte: Relato de nuestra experiencia en la Sala.--- Hablar y escuchar.--- El diccionario.--- El manejo de los libros.--- Los cuentos de la sala.--- Conciencia lingüística, fonológica y léxica.--- Lectura y escritura de palabras y textos.--- El nombre.--- La fecha.--- Cuentos.--- Noticias.--- Palabras y letras.--- Palabras y letras.--- Mensajes y cartas.--- Tercera parte: Los fundamentos teóricos, los autores y sus aportes.--- Alfabetización.--- Desarrollo del lenguaje oral.--- Aprendizaje perceptivo.--- Grafema-fonema Leer y escribir a los 5 [texto impreso] / Ana MarÃa Borzone de Manrique, Autor ; Viviana RodrÃguez, Autor ; Claudia Marro, Autor ; Victoria Gasparini, Autor . - [s.d.] . - 248 p.
ISBN : 978-950-7012-33-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Comencemos por el principio.--- Primera parte: Crónica de nuestra propuesta y alfabetización.--- El intercambio verbal en el aula.--- Lectura y escritura de palabras y textos.--- Leer y escribir en el jardín.--- Segunda parte: Relato de nuestra experiencia en la Sala.--- Hablar y escuchar.--- El diccionario.--- El manejo de los libros.--- Los cuentos de la sala.--- Conciencia lingüística, fonológica y léxica.--- Lectura y escritura de palabras y textos.--- El nombre.--- La fecha.--- Cuentos.--- Noticias.--- Palabras y letras.--- Palabras y letras.--- Mensajes y cartas.--- Tercera parte: Los fundamentos teóricos, los autores y sus aportes.--- Alfabetización.--- Desarrollo del lenguaje oral.--- Aprendizaje perceptivo.--- Grafema-fonema Reserva
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