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Título : Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa : experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Buendía, Compilador ; Verónica Molfino, Compilador ; Cristina Ochoviet, Compilador Editorial: Montevideo : ANEP. CFE. Departamento de Matemática Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 152 p., v.2 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7115-8-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Matemática. Educación, investigación y temas relacionados Nota de contenido: - Derivadas sucesivas: una secuencia para apreciar su potencial / Edward ARAP, Antonella DELLAPIAZZA, Franco MARIANI, Verónica MOLFINO.
- Los cuentos entran a la clase de matemática / Andrés de ACEVEDO, Fiorella GIOVANNINI, Cristina OCHOVIET.
- Periodicidad en el discurso matemático escolar uruguayo: una puesta a punto y una propuesta / Marcelo ASTORUCCI, Gisela da CUNHA, Alejandra HERGATACORZIAN, Verónica MOLFINO, María Noel ZUNINO.
- Tareas enfocadas a similitudes y diferencias como motor para el aprendizaje de la matemática: nuevas categorías / Ana MALDONADO, Leticia MEDINA, Victoria MESA, Verónica MOLFINO, Cristina OCHOVIET, Daniela PAGÉS, Florencia RIVERO.
- Una aproximación a la evaluación: el diseño de tareas / Juan Pablo ÁLVAREZ, Laura AYALA, Nancy BARBOZA, Silvana CAFASSO, Adrián CARREROU, Karinna CELERY, María José DIAZ, Micaela FERAHIAN-OGLI, Daniela PAGÉS, Elizabeth SCHEGGIATI, Maria Clara TEIJEIRO, María Noelia VILLALBA.
- Diseño de tareas de aprendizaje con el Modelo 3 UV / Andrés de ACEVEDO, Cristina OCHOVIET, Daniel TORRES.
- Mas allá de la concavidad: una investigación sobre el valor numérico de la derivada segunda / Ana Clara DÍAZ, Verónica MOLFINO.En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/371 Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa : experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes [texto impreso] / Gabriela Buendía, Compilador ; Verónica Molfino, Compilador ; Cristina Ochoviet, Compilador . - Montevideo : ANEP. CFE. Departamento de Matemática, 2015 . - 152 p., v.2.
ISBN : 978-9974-7115-8-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Matemática. Educación, investigación y temas relacionados Nota de contenido: - Derivadas sucesivas: una secuencia para apreciar su potencial / Edward ARAP, Antonella DELLAPIAZZA, Franco MARIANI, Verónica MOLFINO.
- Los cuentos entran a la clase de matemática / Andrés de ACEVEDO, Fiorella GIOVANNINI, Cristina OCHOVIET.
- Periodicidad en el discurso matemático escolar uruguayo: una puesta a punto y una propuesta / Marcelo ASTORUCCI, Gisela da CUNHA, Alejandra HERGATACORZIAN, Verónica MOLFINO, María Noel ZUNINO.
- Tareas enfocadas a similitudes y diferencias como motor para el aprendizaje de la matemática: nuevas categorías / Ana MALDONADO, Leticia MEDINA, Victoria MESA, Verónica MOLFINO, Cristina OCHOVIET, Daniela PAGÉS, Florencia RIVERO.
- Una aproximación a la evaluación: el diseño de tareas / Juan Pablo ÁLVAREZ, Laura AYALA, Nancy BARBOZA, Silvana CAFASSO, Adrián CARREROU, Karinna CELERY, María José DIAZ, Micaela FERAHIAN-OGLI, Daniela PAGÉS, Elizabeth SCHEGGIATI, Maria Clara TEIJEIRO, María Noelia VILLALBA.
- Diseño de tareas de aprendizaje con el Modelo 3 UV / Andrés de ACEVEDO, Cristina OCHOVIET, Daniel TORRES.
- Mas allá de la concavidad: una investigación sobre el valor numérico de la derivada segunda / Ana Clara DÍAZ, Verónica MOLFINO.En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/371 Reserva
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Título : Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa : experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Buendía, Compilador ; Verónica Molfino, Compilador ; Cristina Ochoviet, Compilador Editorial: Montevideo : ANEP. CFE. Departamento de Matemática Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 138 p., v.3 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-914773-- Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Matemática. Educación, investigación y temas relacionados Nota de contenido: - El signo de igual: actividades que promueven su uso relacional / Natali AVELLANEDA, Joaquín BATISTA, Stefani FLEITAS, Rosana MIDAGLIA, Claudio MEIRAS, Gimena NEGRETTE, Ana MARTÍNEZ, Silvia ROMANIELLO.
- Consiguieron la paz en Planilandia / Valeria SCHAFFEL, Cristina OCHOVIET.
- Una historia de contadores / Marinés DOLGAY, Cristina OCHOVIET.
- Leer el mundo a partir de recursos matemáticos: situaciones de injusticia social que afectan a niños y adolescentes / Liliana LEIRÓS, Valeria RAMÍREZ, Cristina OCHOVIET.
- Diseño de una montaña rusa: una experiencia con los recorridos de estudio e investigación en la formación de profesores de matemática / Juan ÁLVAREZ, Rocío MARTÍNEZ, Mariela REY.
- Un análisis crítico sobre la ganancia en el mundo del mercado / Vanessa GONZÁLEZ, Silvina GONZÁLEZ, Florencia LEPRATTE.
- Dime cuánto ganas y te diré donde vives / Virginia DE LEÓN, Carmen DELGADO, Verónica MOLFINO, Bianca SANTINI.
- El caso de la división entre cero / Natalia CAGGIANI, Carmen DELGADO, Lucía DIZ, Carolina GONZÁLEZ, Silvina GONZÁLEZ, Florencia LEPRATTE, Andrea MELO, Verónica SCORZA, Julieta TEJERIA, Carolina VIERA.En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/372 Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa : experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes [texto impreso] / Gabriela Buendía, Compilador ; Verónica Molfino, Compilador ; Cristina Ochoviet, Compilador . - Montevideo : ANEP. CFE. Departamento de Matemática, 2016 . - 138 p., v.3.
ISBN : 978-9974-914773--
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Matemática. Educación, investigación y temas relacionados Nota de contenido: - El signo de igual: actividades que promueven su uso relacional / Natali AVELLANEDA, Joaquín BATISTA, Stefani FLEITAS, Rosana MIDAGLIA, Claudio MEIRAS, Gimena NEGRETTE, Ana MARTÍNEZ, Silvia ROMANIELLO.
- Consiguieron la paz en Planilandia / Valeria SCHAFFEL, Cristina OCHOVIET.
- Una historia de contadores / Marinés DOLGAY, Cristina OCHOVIET.
- Leer el mundo a partir de recursos matemáticos: situaciones de injusticia social que afectan a niños y adolescentes / Liliana LEIRÓS, Valeria RAMÍREZ, Cristina OCHOVIET.
- Diseño de una montaña rusa: una experiencia con los recorridos de estudio e investigación en la formación de profesores de matemática / Juan ÁLVAREZ, Rocío MARTÍNEZ, Mariela REY.
- Un análisis crítico sobre la ganancia en el mundo del mercado / Vanessa GONZÁLEZ, Silvina GONZÁLEZ, Florencia LEPRATTE.
- Dime cuánto ganas y te diré donde vives / Virginia DE LEÓN, Carmen DELGADO, Verónica MOLFINO, Bianca SANTINI.
- El caso de la división entre cero / Natalia CAGGIANI, Carmen DELGADO, Lucía DIZ, Carolina GONZÁLEZ, Silvina GONZÁLEZ, Florencia LEPRATTE, Andrea MELO, Verónica SCORZA, Julieta TEJERIA, Carolina VIERA.En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/372 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 009035 510.7 BUEe v.3 ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Matemática Domicilio
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Título : Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa : experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Buendía, Compilador ; Verónica Molfino, Compilador ; Cristina Ochoviet, Compilador Editorial: Montevideo : ANEP. CFE. Departamento de Matemática Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 115 p., v.4 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-85777--3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Matemática. Educación, investigación y temas relacionados Nota de contenido: 1. Antecedentes y aportes a la enseñanza de la matemática para la justicia social
- Enseñar matemática para la justicia social: una puesta a punto nacional e internacional / Verónica MOLFINO, Cristina OCHOVIET.
2. Diseños de enseñanza
- El teatro de títeres como recurso didáctico para la enseñanza de la matemática / Cecilia BENTANCORT, Marcela PASTRO, Cristina OCHOVIET, Ana Inés IZQUIERDO, Facundo IRAZUSTA, Roxana FERNANDEZ, Leticia BERTRAND, Yessica BENTANCUR.
- Un mundo feliz : el lugar de la realidad en el álgebra lineal / Alejo COLOMBO.
3. Análisis de implementación de proyectos: relatos de aula
- Alimentación saludable también para los adolescentes / Florencia ALVAREZ, Fernanda SILVA, Luciana PEREIRA, Verónica MOLFINO.
- Desnaturalizando lo socialmente establecido: una discusión de género / Micaella GALLI, Inés NUÑEZ, Emilia MONTEGUI, Verónica MOLFINO.
- Analfabetismo y afrodescendencia: ¿casualidad o causalidad? / Verónica MOLFINO, Natalia PERDOMO, Ximena RUIZ, Sina VILLA.En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/375 Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa : experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes [texto impreso] / Gabriela Buendía, Compilador ; Verónica Molfino, Compilador ; Cristina Ochoviet, Compilador . - Montevideo : ANEP. CFE. Departamento de Matemática, 2017 . - 115 p., v.4.
ISBN : 978-9974-85777--3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Matemática. Educación, investigación y temas relacionados Nota de contenido: 1. Antecedentes y aportes a la enseñanza de la matemática para la justicia social
- Enseñar matemática para la justicia social: una puesta a punto nacional e internacional / Verónica MOLFINO, Cristina OCHOVIET.
2. Diseños de enseñanza
- El teatro de títeres como recurso didáctico para la enseñanza de la matemática / Cecilia BENTANCORT, Marcela PASTRO, Cristina OCHOVIET, Ana Inés IZQUIERDO, Facundo IRAZUSTA, Roxana FERNANDEZ, Leticia BERTRAND, Yessica BENTANCUR.
- Un mundo feliz : el lugar de la realidad en el álgebra lineal / Alejo COLOMBO.
3. Análisis de implementación de proyectos: relatos de aula
- Alimentación saludable también para los adolescentes / Florencia ALVAREZ, Fernanda SILVA, Luciana PEREIRA, Verónica MOLFINO.
- Desnaturalizando lo socialmente establecido: una discusión de género / Micaella GALLI, Inés NUÑEZ, Emilia MONTEGUI, Verónica MOLFINO.
- Analfabetismo y afrodescendencia: ¿casualidad o causalidad? / Verónica MOLFINO, Natalia PERDOMO, Ximena RUIZ, Sina VILLA.En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/375 Reserva
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Título : Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa : experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Buendía, Compilador ; Verónica Molfino, Compilador ; Cristina Ochoviet, Compilador Editorial: Montevideo : ANEP. CFE. Departamento de Matemática Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 135 p., v.5 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-85778--0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Matemática. Educación, investigación y temas relacionados Nota de contenido: 1. Diseños de enseñanza
Aportes para la incorporación de la historia de la matemática como recurso didáctico / Lucía BESSONART, Alejandro FERNÁNDEZ, Jimena LEMES, César ROQUETA, Elena SÁNCHEZ.
- La historia de la matemática en el aula / Enrique VÁZQUEZ, Jimena LEMES, Inés MIGLIARO.
- Las viñetas conceptuales en el aula de matemática: un recurso potente para enseñar y para aprender / Ignacio DOLYENKO, Daniela GONZÁLEZ, Laura GONZÁLEZ, Cristina OCHOVIET.
- Los materiales manipulativos como apoyo para la enseñanza del álgebra: dos propuestas para la clase y una reflexión sobre su estudio en la formación docente / Elsa HOURCADE, Pablo MIRANDA, Daniela PAGÉS, Elizabeth SCHEGGIATI.
2. Análisis del discurso matemático escolar
- Herramientas para reflexionar sobre nuestra práctica: análisis crítico del discurso / Ignacio DOLYENKO, Verónica MOLFINO.
3. Micro diseños de investigación
- ¿x=x? Cuando la realidad supera a la lógica / Jéssica AGUIRRE, Cecilia BENTANCORT, Raquel CASTAÑO, Andrea MIRANDA, Verónica MOLFINO, Santiago PACHIAROTTI, Paola PATRÓN, Karen RODRÍGUEZ.En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/376 Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa : experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes [texto impreso] / Gabriela Buendía, Compilador ; Verónica Molfino, Compilador ; Cristina Ochoviet, Compilador . - Montevideo : ANEP. CFE. Departamento de Matemática, 2018 . - 135 p., v.5.
ISBN : 978-9974-85778--0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Matemática. Educación, investigación y temas relacionados Nota de contenido: 1. Diseños de enseñanza
Aportes para la incorporación de la historia de la matemática como recurso didáctico / Lucía BESSONART, Alejandro FERNÁNDEZ, Jimena LEMES, César ROQUETA, Elena SÁNCHEZ.
- La historia de la matemática en el aula / Enrique VÁZQUEZ, Jimena LEMES, Inés MIGLIARO.
- Las viñetas conceptuales en el aula de matemática: un recurso potente para enseñar y para aprender / Ignacio DOLYENKO, Daniela GONZÁLEZ, Laura GONZÁLEZ, Cristina OCHOVIET.
- Los materiales manipulativos como apoyo para la enseñanza del álgebra: dos propuestas para la clase y una reflexión sobre su estudio en la formación docente / Elsa HOURCADE, Pablo MIRANDA, Daniela PAGÉS, Elizabeth SCHEGGIATI.
2. Análisis del discurso matemático escolar
- Herramientas para reflexionar sobre nuestra práctica: análisis crítico del discurso / Ignacio DOLYENKO, Verónica MOLFINO.
3. Micro diseños de investigación
- ¿x=x? Cuando la realidad supera a la lógica / Jéssica AGUIRRE, Cecilia BENTANCORT, Raquel CASTAÑO, Andrea MIRANDA, Verónica MOLFINO, Santiago PACHIAROTTI, Paola PATRÓN, Karen RODRÍGUEZ.En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/376 Reserva
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Título : Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa : experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Buendía, Compilador ; Verónica Molfino, Compilador ; Cristina Ochoviet, Compilador Editorial: Montevideo : ANEP. CFE. Departamento de Matemática Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 120 p., v.6 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87601--9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Matemática. Educación, investigación y temas relacionados Nota de contenido: 1. Diseños de enseñanza
- Análisis de la estructura de las tareas como insumo para abrirlas / Agustina GARCÍA, Carolina GORDANO, Verónica MOLFINO, Tania SUÁREZ.
- Historias para enseñar matemática: una tipología posible / Joaquín BATISTA, Martín BIANCHI, Ana Caren DA SILVA, Cristina OCHOVIET.
2. Análisis del discurso matemático escolar
- ¿Grados o radianes? Aportes para el discurso matemático escolar / Arianna FERNÁNDEZ, Carolina GORDANO, Agustín GOYETCHE, Verónica MOLFINO, Macarena PERDOMO, Mariela REY, Santiago SUÁREZ.
3. Enseñanza de la matemática desde las artes
- Una actividad para el trabajo con la matemática a través del cine. / Jimena FERNÁNDEZ, Ana MARTÍNEZ.
- Aportes para el trabajo con matemática y teatro en el aula / Verónica LLANES, Verónica MOLFINO, Ana Celina YACQUES.
- Cruces entre matemática y literatura: ¿un paraíso posible? / María Teresita CARRIÓN, Verónica MOLFINO, Cristina OCHOVIET.En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1047 Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa : experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes [texto impreso] / Gabriela Buendía, Compilador ; Verónica Molfino, Compilador ; Cristina Ochoviet, Compilador . - Montevideo : ANEP. CFE. Departamento de Matemática, 2019 . - 120 p., v.6.
ISBN : 978-9974-87601--9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Matemática. Educación, investigación y temas relacionados Nota de contenido: 1. Diseños de enseñanza
- Análisis de la estructura de las tareas como insumo para abrirlas / Agustina GARCÍA, Carolina GORDANO, Verónica MOLFINO, Tania SUÁREZ.
- Historias para enseñar matemática: una tipología posible / Joaquín BATISTA, Martín BIANCHI, Ana Caren DA SILVA, Cristina OCHOVIET.
2. Análisis del discurso matemático escolar
- ¿Grados o radianes? Aportes para el discurso matemático escolar / Arianna FERNÁNDEZ, Carolina GORDANO, Agustín GOYETCHE, Verónica MOLFINO, Macarena PERDOMO, Mariela REY, Santiago SUÁREZ.
3. Enseñanza de la matemática desde las artes
- Una actividad para el trabajo con la matemática a través del cine. / Jimena FERNÁNDEZ, Ana MARTÍNEZ.
- Aportes para el trabajo con matemática y teatro en el aula / Verónica LLANES, Verónica MOLFINO, Ana Celina YACQUES.
- Cruces entre matemática y literatura: ¿un paraíso posible? / María Teresita CARRIÓN, Verónica MOLFINO, Cristina OCHOVIET.En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1047 Reserva
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DisponibleEuler / William Dunham
Título : Euler : el [maestro] de todos los matemáticos Tipo de documento: texto impreso Autores: William Dunham, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Nivola Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 280 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-930719-6-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 509 Historia de la ciencia Nota de contenido: - Apunte biográfico.
- Euler y la teoría de números.
- Euler y los logaritmos.
- Euler y la serie infinita.
- Euler y la teoría analítica de números.
- Euler y la variable compleja.
- Euler y el álgebra.
- Euler y la geometría.
- Euler y la combinatoria.
- Las Opera Omnia de Euler.Euler : el [maestro] de todos los matemáticos [texto impreso] / William Dunham, Autor . - 2a ed. . - Madrid : Nivola, 2006 . - 280 p.
ISBN : 978-84-930719-6-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 509 Historia de la ciencia Nota de contenido: - Apunte biográfico.
- Euler y la teoría de números.
- Euler y los logaritmos.
- Euler y la serie infinita.
- Euler y la teoría analítica de números.
- Euler y la variable compleja.
- Euler y el álgebra.
- Euler y la geometría.
- Euler y la combinatoria.
- Las Opera Omnia de Euler.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008150 509 DUNe ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Matemática Domicilio
DisponibleLa experiencia de descubrir en geometría / Miguel de Guzmán Ozámiz
Título : La experiencia de descubrir en geometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel de Guzmán Ozámiz, Autor Editorial: Madrid : Nivola Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 143 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-955993-4-6 Nota general: Contiene CD Idioma : Español (spa) Clasificación: 516 Geometría Nota de contenido: 1. Sobre el teorema de Kariva.
2. Dos cúbicas gemelas.
3. Enseñando se aprende. Descubriendo un lugar geométrico.
4. Concurrencias y colineaciones.
5. Algunos lugares geométricos.
6. Transformaciones en el plano.
7. El problema de Apolonio.
8. La recta de Wallace (mucho más que de Simson).
9. El teorema de Feuerbach.
10. La deltoide de Steiner.
11. El teorema de los polígono cerrados de Poncelet.
12. El triángulo de Morley.
14. Una aproximación con DERIVE a la geometría proyectiva.
14. Una caja de herramientas.La experiencia de descubrir en geometría [texto impreso] / Miguel de Guzmán Ozámiz, Autor . - Madrid : Nivola, 2002 . - 143 p.
ISBN : 978-84-955993-4-6
Contiene CD
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 516 Geometría Nota de contenido: 1. Sobre el teorema de Kariva.
2. Dos cúbicas gemelas.
3. Enseñando se aprende. Descubriendo un lugar geométrico.
4. Concurrencias y colineaciones.
5. Algunos lugares geométricos.
6. Transformaciones en el plano.
7. El problema de Apolonio.
8. La recta de Wallace (mucho más que de Simson).
9. El teorema de Feuerbach.
10. La deltoide de Steiner.
11. El teorema de los polígono cerrados de Poncelet.
12. El triángulo de Morley.
14. Una aproximación con DERIVE a la geometría proyectiva.
14. Una caja de herramientas.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008226 516 GUZe ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Matemática Domicilio
DisponibleExprimiendo neuronas / Federico Alcaraz Lozano
Título : Exprimiendo neuronas : el creativo placer de las matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Federico Alcaraz Lozano, Autor Editorial: México : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 112 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-232-728-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Unas palabras al lector. Diofanto, un cheque y una tribu. Sembrando cuatro árboles. Puntos, puntos y más puntos. Series poco serias. Fracciones periódicas quebradas. Euler, un Río y un hilo. El cazador andarín y un oso. El niño Gauss, una suma y una pirámide. Arqueodiferencial. Los primos de Eratóstenes y Euclides. Vendo 110 manzanas. Soluciones inesperadas. Einstein, la imaginación y un cubo. Triángulos obtusos. Más primos y más series. Napoleón, Lagrande y Mascheroni. Sucesiones prodigiosas. Hipócrates y Pitágoras. Un burro tragón. EL Río Mississippi y una plomada. Un cubo y tres pirámides. Triángulos AD infinitum. Cubos cuadrados. Cerillos poliformes. Series de raíces. Cubos en series. Extra bonus y el ajedrez. Exprimiendo neuronas : el creativo placer de las matemáticas [texto impreso] / Federico Alcaraz Lozano, Autor . - México : Siglo Veintiuno, 2007 . - 112 p.
ISBN : 978-968-232-728-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Unas palabras al lector. Diofanto, un cheque y una tribu. Sembrando cuatro árboles. Puntos, puntos y más puntos. Series poco serias. Fracciones periódicas quebradas. Euler, un Río y un hilo. El cazador andarín y un oso. El niño Gauss, una suma y una pirámide. Arqueodiferencial. Los primos de Eratóstenes y Euclides. Vendo 110 manzanas. Soluciones inesperadas. Einstein, la imaginación y un cubo. Triángulos obtusos. Más primos y más series. Napoleón, Lagrande y Mascheroni. Sucesiones prodigiosas. Hipócrates y Pitágoras. Un burro tragón. EL Río Mississippi y una plomada. Un cubo y tres pirámides. Triángulos AD infinitum. Cubos cuadrados. Cerillos poliformes. Series de raíces. Cubos en series. Extra bonus y el ajedrez. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007856 ALC Libro Biblioteca IFD Carmelo Matemática Domicilio
DisponibleFestival matemático / George G. Szpiro
Título : Festival matemático : 50 pasatiempos y curiosidades Tipo de documento: texto impreso Autores: George G. Szpiro, Autor Número de páginas: 297 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-7185-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La docena del fraile. Las matemáticas por las matemáticas: Más cerca de las raíces; Funciones sucedáneas; Meandros de una demostración matemática; Todos los caminos conducen a Roma; Secretos ocultos en los números; Los primos en primicia. Matemáticas aplicadas a la vida real: Sellos y monedas; Sobre la (in) justicia de las colas; ¿Correr o andar por la cinta mecánica?; El uso sospechoso del dígito 9; Los escritores de cartas; Mesas cojas.
Personalidades: Bella Abrámovna Subbotovskaya y la Universidad Popular Judía; Sin noticias del profesor Ekhad; El matemático yippie; Rivalidad entre hermanos; Un diplomático enamorado de los números; El niño prodigio; Brillante pero falible. En el aire: Cosas de aviones; Formación de atascos; Todos los vuelos conducen a París... y Anchorage; Cancelación de vuelos de larga distancia. Entrenamiento del cerebro: Calcular con el hemisferio izquierdo; Pérdida de la facultad del habla; Exceso de información; Argumentos a favor del cálculo mental. Juegos, regalos y otros divertimentos: ¿En cuántos movimientos se resuelve el cubo de Rubik?; Un rompecabezas rompedor; Debates aburridos en la Asamblea; Hacer y recibir regalos; ¿Quién gana en el tres en raya?; Mentiras y medias mentiras; Las damas perfectas acaban en tablas. Elecciones y divisiones: El Talmud: ¿un precursor de la teoría de juegos?; ¿Cómo se desmenuza el pastel?; Muchísimas opciones; La elección del mejor Papa y de la mejor canción. El dinero y cómo conseguirlo: Tras la pista del dinero; Terremotos, ataques epilépticos y la caída de la Bolsa; No disparen al mensajero. Temas interdisciplinarios: Fractales fascinantes; In dubio (probablemente) pro reo; Erase una vez un problema matemático; ¡Ojalá fuera único mi tono de llamada!; Cooperación voluntaria forzada; ¿Código o timo?; Cruzada contra las matemáticas chapuceras.Festival matemático : 50 pasatiempos y curiosidades [texto impreso] / George G. Szpiro, Autor . - [s.d.] . - 297 p.
ISBN : 978-84-206-7185-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La docena del fraile. Las matemáticas por las matemáticas: Más cerca de las raíces; Funciones sucedáneas; Meandros de una demostración matemática; Todos los caminos conducen a Roma; Secretos ocultos en los números; Los primos en primicia. Matemáticas aplicadas a la vida real: Sellos y monedas; Sobre la (in) justicia de las colas; ¿Correr o andar por la cinta mecánica?; El uso sospechoso del dígito 9; Los escritores de cartas; Mesas cojas.
Personalidades: Bella Abrámovna Subbotovskaya y la Universidad Popular Judía; Sin noticias del profesor Ekhad; El matemático yippie; Rivalidad entre hermanos; Un diplomático enamorado de los números; El niño prodigio; Brillante pero falible. En el aire: Cosas de aviones; Formación de atascos; Todos los vuelos conducen a París... y Anchorage; Cancelación de vuelos de larga distancia. Entrenamiento del cerebro: Calcular con el hemisferio izquierdo; Pérdida de la facultad del habla; Exceso de información; Argumentos a favor del cálculo mental. Juegos, regalos y otros divertimentos: ¿En cuántos movimientos se resuelve el cubo de Rubik?; Un rompecabezas rompedor; Debates aburridos en la Asamblea; Hacer y recibir regalos; ¿Quién gana en el tres en raya?; Mentiras y medias mentiras; Las damas perfectas acaban en tablas. Elecciones y divisiones: El Talmud: ¿un precursor de la teoría de juegos?; ¿Cómo se desmenuza el pastel?; Muchísimas opciones; La elección del mejor Papa y de la mejor canción. El dinero y cómo conseguirlo: Tras la pista del dinero; Terremotos, ataques epilépticos y la caída de la Bolsa; No disparen al mensajero. Temas interdisciplinarios: Fractales fascinantes; In dubio (probablemente) pro reo; Erase una vez un problema matemático; ¡Ojalá fuera único mi tono de llamada!; Cooperación voluntaria forzada; ¿Código o timo?; Cruzada contra las matemáticas chapuceras.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008192 SZP Libro Biblioteca IFD Carmelo Matemática Domicilio
DisponibleFibonacci / Ricardo Moreno Castillo
Título : Fibonacci : el primer matemático medieval Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Moreno Castillo, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Nivola Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 109 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-955998-2-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 509 Historia de la ciencia Nota de contenido: - Compiladores y enciclopedistas.
- El renacimiento carolingio.
- La época de los traductores.
- Fibonacci.
- El Liber abaci.
- Otros matemáticos medievales.
- Varios siglos después.Fibonacci : el primer matemático medieval [texto impreso] / Ricardo Moreno Castillo, Autor . - 2a ed. . - Madrid : Nivola, 2007 . - 109 p.
ISBN : 978-84-955998-2-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 509 Historia de la ciencia Nota de contenido: - Compiladores y enciclopedistas.
- El renacimiento carolingio.
- La época de los traductores.
- Fibonacci.
- El Liber abaci.
- Otros matemáticos medievales.
- Varios siglos después.Reserva
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DisponibleFormación del profesorado de las ciencias y la matemática / Daniel Gil
Título : Formación del profesorado de las ciencias y la matemática : tendencias y experiencias innovadoras Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Gil, Autor ; Ana María Pessoa, Autor ; Josep M. Fortuny, Autor ; Carmen Azcárate, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 158 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-240-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. Capítulo 1: Necesidades formativas. La ruptura con visiones simplistas; Conocer la materia a enseñar; Cuestionar las ideas docentes (de sentido común); Adquirir conocimientos teóricos sobre el aprendizaje de las ciencias; Saber analizar críticamente la enseñanza (tradicional); Saber preparar actividades capaces de generar un aprendizaje efectivo; Saber dirigir el trabajo de los alumnos; Saber evaluar; Adquirir la formación necesaria para asociar enseñanza e investigación didáctica.
Capítulo 2: Análisis y propuestas. Análisis crítico de la formación actual del profesorado de ciencias; Propuestas de reestructuración; La didáctica de las ciencias como núcleo vertebrador. Anexos: Un ejemplo de crítica fundamentada de la enseñanza habitual; Un programa de didáctica de las ciencias para la formación del profesorado.
ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA. Áreas estratégicas. Objetivos. Matemáticas.Transposición didáctica; Comunicación. Explicación; Facilitación del aprendizaje; Aspectos sociales; Aspiraciones colectivas y culturales; Toma de decisiones. Rutinas. Heurísticas. Descriptores específicos. Pensar matemáticamente; Expresión. Razonamiento; Entornos de aprendizaje; Interacción. Evaluación; Concienciación. Cooperación; Planificación. Gestión. Medios, Instrumentos y Tácticas. Practicum de Formación Inicial; Máster en Didáctica de las Matemáticas. Innovación e Investigación; Entornos Expertos; Reflexión en la acción; Asesoramiento y Actividades de Formación en el centro; Trabajar juntos.Formación del profesorado de las ciencias y la matemática : tendencias y experiencias innovadoras [texto impreso] / Daniel Gil, Autor ; Ana María Pessoa, Autor ; Josep M. Fortuny, Autor ; Carmen Azcárate, Autor . - 2a ed. . - Madrid : Popular, 2007 . - 158 p.
ISBN : 978-84-7884-240-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. Capítulo 1: Necesidades formativas. La ruptura con visiones simplistas; Conocer la materia a enseñar; Cuestionar las ideas docentes (de sentido común); Adquirir conocimientos teóricos sobre el aprendizaje de las ciencias; Saber analizar críticamente la enseñanza (tradicional); Saber preparar actividades capaces de generar un aprendizaje efectivo; Saber dirigir el trabajo de los alumnos; Saber evaluar; Adquirir la formación necesaria para asociar enseñanza e investigación didáctica.
Capítulo 2: Análisis y propuestas. Análisis crítico de la formación actual del profesorado de ciencias; Propuestas de reestructuración; La didáctica de las ciencias como núcleo vertebrador. Anexos: Un ejemplo de crítica fundamentada de la enseñanza habitual; Un programa de didáctica de las ciencias para la formación del profesorado.
ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA. Áreas estratégicas. Objetivos. Matemáticas.Transposición didáctica; Comunicación. Explicación; Facilitación del aprendizaje; Aspectos sociales; Aspiraciones colectivas y culturales; Toma de decisiones. Rutinas. Heurísticas. Descriptores específicos. Pensar matemáticamente; Expresión. Razonamiento; Entornos de aprendizaje; Interacción. Evaluación; Concienciación. Cooperación; Planificación. Gestión. Medios, Instrumentos y Tácticas. Practicum de Formación Inicial; Máster en Didáctica de las Matemáticas. Innovación e Investigación; Entornos Expertos; Reflexión en la acción; Asesoramiento y Actividades de Formación en el centro; Trabajar juntos.Reserva
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DisponibleFormación profesional y prácticas de enseñanza de la matemática / Graciela Arámburu Reck
Título : Formación profesional y prácticas de enseñanza de la matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Arámburu Reck, Autor ; María Magdalena Gutiérrez Varela, Autor ; Gabriel Requena Artegoytia, Autor ; Beatriz Rodríguez Rava, Autor Editorial: ANEP - PAEPU Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 188 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7113-5-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Curso de apoyo a la calidad del egreso escolar: objetivos; estructura; ejes temáticos; lectura y escritura; explicación y validación; la formación de formadores. Metodología de investigación. La formación profesional: complejidades, enfoques y propuestas. La enseñanza y el aprendizaje de la matemática: algunas perspectivas teóricas; enseñanza; la matemática y la relación entre su enseñanza y aprendizaje; la enseñanza en la voces de los maestros; planificación de la enseñanza; la enseñanza y su relación con el aprendizaje de los alumnos. Las prácticas de enseñanza de la matemática: tres momentos identificados; las decisiones docentes en esta práctica; la puesta en común; el intercambio entre docentes como generador de oportunidades. Valoraciones e impacto de curso de apoyo a la calidad del egreso escolar. Conclusiones, interrogantes y posibles líneas de acción Formación profesional y prácticas de enseñanza de la matemática [texto impreso] / Graciela Arámburu Reck, Autor ; María Magdalena Gutiérrez Varela, Autor ; Gabriel Requena Artegoytia, Autor ; Beatriz Rodríguez Rava, Autor . - [S.l.] : ANEP - PAEPU, 2014 . - 188 p.
ISBN : 978-9974-7113-5-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Curso de apoyo a la calidad del egreso escolar: objetivos; estructura; ejes temáticos; lectura y escritura; explicación y validación; la formación de formadores. Metodología de investigación. La formación profesional: complejidades, enfoques y propuestas. La enseñanza y el aprendizaje de la matemática: algunas perspectivas teóricas; enseñanza; la matemática y la relación entre su enseñanza y aprendizaje; la enseñanza en la voces de los maestros; planificación de la enseñanza; la enseñanza y su relación con el aprendizaje de los alumnos. Las prácticas de enseñanza de la matemática: tres momentos identificados; las decisiones docentes en esta práctica; la puesta en común; el intercambio entre docentes como generador de oportunidades. Valoraciones e impacto de curso de apoyo a la calidad del egreso escolar. Conclusiones, interrogantes y posibles líneas de acción Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008053 ARA Libro Biblioteca IFD Carmelo Matemática Domicilio
DisponibleGalois / Fernando Corbalán
Título : Galois : revolución y matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Corbalán, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Nivola Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 124 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-930719-4-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: - Los años que cambiaron el mundo.
- Galois. Los primeros años.
- Un tiempo de grandes avances.
- El desenlace.
- Resolución de ecuaciones y teoría de Galois.
- Epílogo para jóvenes (de espíritu por lo menos).
- Panorama en la época de Galois.
- Algunos problemas históricos de álgebra.Galois : revolución y matemáticas [texto impreso] / Fernando Corbalán, Autor . - 2a ed. . - Madrid : Nivola, 2004 . - 124 p.
ISBN : 978-84-930719-4-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: - Los años que cambiaron el mundo.
- Galois. Los primeros años.
- Un tiempo de grandes avances.
- El desenlace.
- Resolución de ecuaciones y teoría de Galois.
- Epílogo para jóvenes (de espíritu por lo menos).
- Panorama en la época de Galois.
- Algunos problemas históricos de álgebra.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006671 509 CORg ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Matemática Domicilio
DisponibleGeometría intuitiva / Emma Castelnuovo
Título : Geometría intuitiva : destinada a los alumnos de la escuela primaria y de enseñanza media elemental y a la orientación metodológica del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Emma Castelnuovo, Autor ; Rafael Romero Mercadal, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Barcelona : Labor Fecha de publicación: 1966 Número de páginas: 295 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 516 Geometría Nota de contenido: Geometría del plano
I. Dibujo geométrico.
II. Equivalencia.
III. Descomposición y recomposición de las figuras. Teorema de Pitágoras.
IV. Igualdad. Ángulos. Suma de los ángulos de un triángulo.
V. La semejanza.
VI. El círculo.
Geometría de los cuerpos sólidos
VII. Los poliedros. Cubo. Paralepípedo rectángulo, u ortoedro. Paralepípedo oblicuo. Prisma. Pirámide.
VIII. Rectas y planos, diedros, ángulos poliedros, poliedros regulares.
IX. Cilindro. Cono. Esfera.
Ejercicios.Geometría intuitiva : destinada a los alumnos de la escuela primaria y de enseñanza media elemental y a la orientación metodológica del profesorado [texto impreso] / Emma Castelnuovo, Autor ; Rafael Romero Mercadal, Traductor . - 2a ed. . - Barcelona : Labor, 1966 . - 295 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 516 Geometría Nota de contenido: Geometría del plano
I. Dibujo geométrico.
II. Equivalencia.
III. Descomposición y recomposición de las figuras. Teorema de Pitágoras.
IV. Igualdad. Ángulos. Suma de los ángulos de un triángulo.
V. La semejanza.
VI. El círculo.
Geometría de los cuerpos sólidos
VII. Los poliedros. Cubo. Paralepípedo rectángulo, u ortoedro. Paralepípedo oblicuo. Prisma. Pirámide.
VIII. Rectas y planos, diedros, ángulos poliedros, poliedros regulares.
IX. Cilindro. Cono. Esfera.
Ejercicios.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005363 516 CASg ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Matemática Domicilio
DisponibleGeometría / Ximena Carreño Campos
Título : Geometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Carreño Campos, Autor ; Ximena Cruz Schmidt, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Santiago de Chile : McGraw-Hill Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 488 p. ISBN/ISSN/DL: 978-956-278-246-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 516 Geometría Nota de contenido: 1. Elementos básicos de la geometría
Rectas y ángulos. Puntos y rectas en el plano. Ángulos.
2. Transformaciones isométricas
Traslaciones. Rotaciones o giros. Reflexiones o simetrías.
3. Triángulos
Clasificación de los triángulos. Teoremas sobre triángulos. Elementos secundarios de un triángulo: altura, bisectriz, transversales de gravedad, simetrales, mediana. Perímetro y área. Congruencia.
4. Geometría de proporciones
Segmentos proporcionales y Teorema de Thales. Semejanza de triángulos. Relaciones métricas en el triángulo rectángulo: teorema de Euclides, teorema de Pitágoras. Elementos de trigonometría en el triángulo rectángulo.
5. Cuadriláteros
Definición y clasificación. Propiedades y teoremas. Perímetro y áreas.
6. Círculo y circunferencia
Elementos y propiedades. Ángulos en la circunferencia y sus medidas. Relaciones métricas en la circunferencia. Perímetro y área.
7. Polígonos
Definición y elementos básicos. Propiedades de los polígonos convexos. Polígonos regulares. Polígonos inscritos y circunscritos.
8. Lugares geométricos
Circunferencia. Simetral de un segmento. Bisectriz de un ángulo. Paralela media. Arco capaz. Construcción de triángulos.
9. Cuerpos geométricos
Elementos de geometría del espacio. Definición y clasificación de cuerpos geométricos. Área y volumen.
Biografías: Euclides p.33, Lobachevski. Descartes p.343. Euler. Arquímedes.Geometría [texto impreso] / Ximena Carreño Campos, Autor ; Ximena Cruz Schmidt, Autor . - 2a ed. . - Santiago de Chile : McGraw-Hill, 2012 . - 488 p.
ISBN : 978-956-278-246-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 516 Geometría Nota de contenido: 1. Elementos básicos de la geometría
Rectas y ángulos. Puntos y rectas en el plano. Ángulos.
2. Transformaciones isométricas
Traslaciones. Rotaciones o giros. Reflexiones o simetrías.
3. Triángulos
Clasificación de los triángulos. Teoremas sobre triángulos. Elementos secundarios de un triángulo: altura, bisectriz, transversales de gravedad, simetrales, mediana. Perímetro y área. Congruencia.
4. Geometría de proporciones
Segmentos proporcionales y Teorema de Thales. Semejanza de triángulos. Relaciones métricas en el triángulo rectángulo: teorema de Euclides, teorema de Pitágoras. Elementos de trigonometría en el triángulo rectángulo.
5. Cuadriláteros
Definición y clasificación. Propiedades y teoremas. Perímetro y áreas.
6. Círculo y circunferencia
Elementos y propiedades. Ángulos en la circunferencia y sus medidas. Relaciones métricas en la circunferencia. Perímetro y área.
7. Polígonos
Definición y elementos básicos. Propiedades de los polígonos convexos. Polígonos regulares. Polígonos inscritos y circunscritos.
8. Lugares geométricos
Circunferencia. Simetral de un segmento. Bisectriz de un ángulo. Paralela media. Arco capaz. Construcción de triángulos.
9. Cuerpos geométricos
Elementos de geometría del espacio. Definición y clasificación de cuerpos geométricos. Área y volumen.
Biografías: Euclides p.33, Lobachevski. Descartes p.343. Euler. Arquímedes.Reserva
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