TÃtulo : | El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jaume Trilla Bernet, Compilador | Editorial: | Barcelona : Graó | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 360 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-256-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.7 Educación, investigación, temas relacionados | Nota de contenido: | 1. Dewey John y la pedagogía progresista.
2. Francisco Ferrer Guardia: la escuela moderna, entre las propuestas de educación anarquista.
3. María Montessori: el método de la Pedagogía Científica.
4. Ovide Decroly: la pedagogía de los centros de interés y de los métodos globales.
5. Antón Semionovich Makarenko y otras pedagogías marxistas.
6. Alexander S. Neill y las pedagogías antiautoritarias.
7. La teoría de Jean Piaget y la educación. Medio siglo de debates y aplicaciones.
8. Lev S. Vigotsky: la psicología cultural y la construcción de la persona desde la educación.
9. Burrhus Frederic Skinner y la tecnología en la enseñanza.
10. Célestin Freinet y la cooperación educativa.
11. Ivan Illich: la desescolarización o la educación sin escuela.
12. Basil Bernstein y la sociología de la educación.
13. Paulo Freire y la educación liberadora.
Anexo: Cronología de los acontecimientos educativos, científico-técnicos y político-sociales más importantes del siglo XX. |
El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI [texto impreso] / Jaume Trilla Bernet, Compilador . - Barcelona : Graó, 2001 . - 360 p. ISBN : 978-84-7827-256-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.7 Educación, investigación, temas relacionados | Nota de contenido: | 1. Dewey John y la pedagogía progresista.
2. Francisco Ferrer Guardia: la escuela moderna, entre las propuestas de educación anarquista.
3. María Montessori: el método de la Pedagogía Científica.
4. Ovide Decroly: la pedagogía de los centros de interés y de los métodos globales.
5. Antón Semionovich Makarenko y otras pedagogías marxistas.
6. Alexander S. Neill y las pedagogías antiautoritarias.
7. La teoría de Jean Piaget y la educación. Medio siglo de debates y aplicaciones.
8. Lev S. Vigotsky: la psicología cultural y la construcción de la persona desde la educación.
9. Burrhus Frederic Skinner y la tecnología en la enseñanza.
10. Célestin Freinet y la cooperación educativa.
11. Ivan Illich: la desescolarización o la educación sin escuela.
12. Basil Bernstein y la sociología de la educación.
13. Paulo Freire y la educación liberadora.
Anexo: Cronología de los acontecimientos educativos, científico-técnicos y político-sociales más importantes del siglo XX. |
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